如何理解教师、学生和数学教学活动三者之间的关系

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数学教学是数学活动的教学，是师生之间，学生之间交往互动与共同发展的过程，相关知识介绍如下：

一、数学教学方法：

1、随着教学活动的开展，社会的前进而逐渐发展起来的，远在中国春秋末期和古希腊时期，就有讲解，问答，练习，复习等方法的记载。古代主要采用讲授法，近代推行了演示，观察，实验，参观等新方法，并改进了解，谈话等方法。

2、近些年来随着现代科学技术的进步，现代化教学手段的使用，教育学与心理学新成就的出现，信息论，控制论与系统论新学科的建立与发展，为数学教学方法的改进与发展提供了良好条件。

二、教育关系：

1、教育关系是师生关系中最基本的表现形式，也是师生关系的核心。师生之间的教育关系是为完成一定的教育任务而产生的。在教育关系中，教师与学生的活动中心都与教育目标有关，并体现着学校教育工作的任务与特点。

2、这种关系既应符合教育科学规律，又应体现教育创造艺术，既能为师生双方提供最大的发挥主体力量的空间，又能使双方的力量形成有效合力，从而使学生获得和谐发展。