父母如何教育孩子要有性别意识？
发布网友
发布时间：2022-04-22 03:55
共4个回答
热心网友
时间：2023-05-05 22:52
下面为您解答这个问题。首先来说父母可以购买一些适合孩子所理解的书籍，或者在网上找一些儿童启蒙教育的视频，这样可以让孩子不经意的了解到，平时也要给孩子多讲一些生理上的卫生小常识，这样可以增加其意识。父母的态度是非常重要的，要选择给孩子性别相符的衣服，若是穿相反的衣服会模糊了对性别的认知，让孩子长大之后出现性别的取向问题。
其次是父母需要正确引导孩子的性别意识：
一般男孩穿裤子，女孩穿裙子。裙子是女性天然的代表，而裤子则属于男性。裙子的摇曳能让女孩从小就从中获得温柔如水的特质，并且百变的裙子也能培养女性特殊的审美；而裤子直挺挺的，男孩穿上更能让他们养成坚毅、果断的性格。
最后是在日常生活中爸爸需要带儿子洗澡，妈妈需要带女儿洗澡。这是为了让孩子从小就知道，男女有别，男孩的身体跟爸爸一样，女孩跟妈妈一样。这是孩子最早了解人体和性别的启蒙教育。
作为家长还需要注意的事项：孩子3岁后，父母也要注意男女有别，父母不要当着儿子或女儿面换衣服等。这都是做父母需要注意的。
希望我的回答能够帮到有需要的朋友。
热心网友
时间：2023-05-05 22:53
男性和女性在生理上的性别差异是先天决定的，但有些孩子没有性别意识，这其实需要从小就培养的，这样长大以后才不容易受到伤害。
培养孩子性别意识可以通过玩伴来强化孩子的性别角色。性别角色是指整个文化认为男性或女性的行为、爱好、态度、技能以及个性特质不同。性别图式理论认为，儿童在做出性别特征行为之前，会从环境中提取性别相关信息，一旦儿童认识到他们的性别，就会使自己的行为与文化认为男孩和女孩“应该如何”相匹配。学龄前儿童通常喜欢与同性别和同年龄的儿童一起玩。而经常跟同性别的玩伴在一起，可以强化孩子的性别角色。不过，现在的很多独生子女，在家没有兄弟或姐妹，出门也难觅同龄小伙伴。这就需要家长尽量给孩子寻找几个固定的同性别的玩伴，比如小区邻居家的、亲戚朋友家的、同学和老乡家的孩子。
在孩子时期，父母对孩子进行性别教育的原则是：正面地回答孩子的每一个问题，无论家长觉得多尴尬，但表情都要显得自然;孩子问什么，就答什么，回答的内容不要超出孩子提出的问题;不清楚的问题与孩子一起看书讨论;对不同年龄段的孩子，方法和度是不同的。
如果一个女孩问妈妈:“为什么男孩有把子而我没有?”妈妈应该清楚地告诉孩子：“女孩是没有小把子的，男孩是有把子的，这就是男孩与女孩的区别。”
其实3岁前的孩子是不太有性别意识的，3岁后孩子才逐渐意识到“男女有别”并开始以男女自居。随着一点点长大，孩子对男和女的着装、行为举止、性格特征会逐渐形成全面认识，也就逐渐形成了心理性别。
热心网友
时间：2023-05-05 22:53
男性和女性在生理上的性别差异是先天决定的，但有些孩子没有性别意识，这其实需要从小就培养的，这样长大以后才不容易受到伤害。
培养孩子性别意识可以通过玩伴来强化孩子的性别角色。性别角色是指整个文化认为男性或女性的行为、爱好、态度、技能以及个性特质不同。性别图式理论认为，儿童在做出性别特征行为之前，会从环境中提取性别相关信息，一旦儿童认识到他们的性别，就会使自己的行为与文化认为男孩和女孩“应该如何”相匹配。学龄前儿童通常喜欢与同性别和同年龄的儿童一起玩。而经常跟同性别的玩伴在一起，可以强化孩子的性别角色。不过，现在的很多独生子女，在家没有兄弟或姐妹，出门也难觅同龄小伙伴。这就需要家长尽量给孩子寻找几个固定的同性别的玩伴，比如小区邻居家的、亲戚朋友家的、同学和老乡家的孩子。
在孩子时期，父母对孩子进行性别教育的原则是：正面地回答孩子的每一个问题，无论家长觉得多尴尬，但表情都要显得自然;孩子问什么，就答什么，回答的内容不要超出孩子提出的问题;不清楚的问题与孩子一起看书讨论;对不同年龄段的孩子，方法和度是不同的。
如果一个女孩问妈妈:“为什么男孩有把子而我没有?”妈妈应该清楚地告诉孩子：“女孩是没有小把子的，男孩是有把子的，这就是男孩与女孩的区别。”
其实3岁前的孩子是不太有性别意识的，3岁后孩子才逐渐意识到“男女有别”并开始以男女自居。随着一点点长大，孩子对男和女的着装、行为举止、性格特征会逐渐形成全面认识，也就逐渐形成了心理性别。
热心网友
时间：2023-05-05 22:54
男性和女性在生理上的性别差异是先天决定的，但有些孩子没有性别意识，这其实需要从小就培养的，这样长大以后才不容易受到伤害。
培养孩子性别意识可以通过玩伴来强化孩子的性别角色。性别角色是指整个文化认为男性或女性的行为、爱好、态度、技能以及个性特质不同。性别图式理论认为，儿童在做出性别特征行为之前，会从环境中提取性别相关信息，一旦儿童认识到他们的性别，就会使自己的行为与文化认为男孩和女孩“应该如何”相匹配。学龄前儿童通常喜欢与同性别和同年龄的儿童一起玩。而经常跟同性别的玩伴在一起，可以强化孩子的性别角色。不过，现在的很多独生子女，在家没有兄弟或姐妹，出门也难觅同龄小伙伴。这就需要家长尽量给孩子寻找几个固定的同性别的玩伴，比如小区邻居家的、亲戚朋友家的、同学和老乡家的孩子。
在孩子时期，父母对孩子进行性别教育的原则是：正面地回答孩子的每一个问题，无论家长觉得多尴尬，但表情都要显得自然;孩子问什么，就答什么，回答的内容不要超出孩子提出的问题;不清楚的问题与孩子一起看书讨论;对不同年龄段的孩子，方法和度是不同的。
如果一个女孩问妈妈:“为什么男孩有把子而我没有?”妈妈应该清楚地告诉孩子：“女孩是没有小把子的，男孩是有把子的，这就是男孩与女孩的区别。” 其实3岁前的孩子是不太有性别意识的，3岁后孩子才逐渐意识到“男女有别”并开始以男女自居。随着一点点长大，孩子对男和女的着装、行为举止、性格特征会逐渐形成全面认识，也就逐渐形成了心理性别。
