职业教育学校管理方面的问题频出，你有什么好的建议？
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最突出的问题是:1.形式主义严重泛滥。好多与教学无关的活动都要老师学生参加，好多与教学无关的材料需要老师完成，整得老师疲惫不堪。2.学生是王子，老师是孙子，教师不敢管教学生。3.高分低能学生比比皆是，重成绩，轻才德。4.家长负担太重，陪学，陪完成作业，学生没有生活的习惯。5.溺爱性学生比重占的多，滞后教学工作。6.职称在工资构成中仍然占比较多，教师工资差距较大，导致低职称教师工作缺少激情，高职称教师占住位子不登讲台。
我认为现在的学校，特别是初中、高中，在管理方面突出的问题主要是什么也围绕成绩和安全转。由于抓成绩，考试科目挤掉了非考试科目；由于抓成绩，极力地延长学生的学习时间和教师的工作时间；由于抓成绩，各科不自觉地加多了作业，加重了学生的负担；
由于抓成绩，学校的其他工作都可以应付。由于害怕出安全问题，时时讲，处处讲； 由于害怕出安全问题，只要露出点安全隐患就像如临大敌；由于害怕出安全问题，同行单位一旦有重大安全事故发生，就要引以为戒，绷紧这根弦；由于害怕出安全问题，上级检查什么，上报什么，要立即，要马上。总之，校长说了，没有成绩学校难以生存，出了安全问题其他一切归零。
那么学校就没有其他工作了？不是的，只是其他工作显得不那么重要，不那么紧要罢了。这正常吗？ 现在的学校在管理方面存的突出问题有：1.形式主义，2.向老师问责，学生因此解脱，管理难度加大，个别地区的学校和教育局，为了保住生员，框框条条不是训诫学生而是训诫老师，3.对学生一味迁就，溺爱，学生对学校和老师失去了敬威感。
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在管理上一定要非常的严格，而且在这个过程中必须要制定相应的规章制度，要对学生进行各方面的管理，最重要的就是应该去请一些相对比较好一点的老师，来教育学校里面的学生。
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在教育的过程中学校就应该加强管理，对这些学生和老师进行宣传，注意他们的心理应该多去组织一些集体的活动，就可以让学生之间变得更加有协调能力，也不会出现校园欺凌的情况。
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我觉得应该采取军事化管理，只有规范学生行为才能做好管理，每天和部队训练方式一样，或许这样的管理方式更适合职业教育学校。
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建议能够将学校的一些问题集中起来，而且也能够一一的去进行解决，而且希望能够做出有利的措施，不要推卸，而且还要把学校里面的一些教育资源以及老师的管理方面也要严格把控起来，能够让孩子们都得到好的教育，营造更好的教育环境。
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最突出的问题是:1.形式主义严重泛滥。好多与教学无关的活动都要老师学生参加，好多与教学无关的材料需要老师完成，整得老师疲惫不堪。2.学生是王子，老师是孙子，教师不敢管教学生。3.高分低能学生比比皆是，重成绩，轻才德。4.家长负担太重，陪学，陪完成作业，学生没有生活的习惯。5.溺爱性学生比重占的多，滞后教学工作。6.职称在工资构成中仍然占比较多，教师工资差距较大，导致低职称教师工作缺少激情，高职称教师占住位子不登讲台。
我认为现在的学校，特别是初中、高中，在管理方面突出的问题主要是什么也围绕成绩和安全转。由于抓成绩，考试科目挤掉了非考试科目；由于抓成绩，极力地延长学生的学习时间和教师的工作时间；由于抓成绩，各科不自觉地加多了作业，加重了学生的负担；
由于抓成绩，学校的其他工作都可以应付。由于害怕出安全问题，时时讲，处处讲； 由于害怕出安全问题，只要露出点安全隐患就像如临大敌；由于害怕出安全问题，同行单位一旦有重大安全事故发生，就要引以为戒，绷紧这根弦；由于害怕出安全问题，上级检查什么，上报什么，要立即，要马上。总之，校长说了，没有成绩学校难以生存，出了安全问题其他一切归零。
那么学校就没有其他工作了？不是的，只是其他工作显得不那么重要，不那么紧要罢了。这正常吗？ 现在的学校在管理方面存的突出问题有：1.形式主义，2.向老师问责，学生因此解脱，管理难度加大，个别地区的学校和教育局，为了保住生员，框框条条不是训诫学生而是训诫老师，3.对学生一味迁就，溺爱，学生对学校和老师失去了敬威感。
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在教育的过程中学校就应该加强管理，对这些学生和老师进行宣传，注意他们的心理应该多去组织一些集体的活动，就可以让学生之间变得更加有协调能力，也不会出现校园欺凌的情况。
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在管理上一定要非常的严格，而且在这个过程中必须要制定相应的规章制度，要对学生进行各方面的管理，最重要的就是应该去请一些相对比较好一点的老师，来教育学校里面的学生。
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我觉得应该采取军事化管理，只有规范学生行为才能做好管理，每天和部队训练方式一样，或许这样的管理方式更适合职业教育学校。
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建议能够将学校的一些问题集中起来，而且也能够一一的去进行解决，而且希望能够做出有利的措施，不要推卸，而且还要把学校里面的一些教育资源以及老师的管理方面也要严格把控起来，能够让孩子们都得到好的教育，营造更好的教育环境。
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最突出的问题是:1.形式主义严重泛滥。好多与教学无关的活动都要老师学生参加，好多与教学无关的材料需要老师完成，整得老师疲惫不堪。2.学生是王子，老师是孙子，教师不敢管教学生。3.高分低能学生比比皆是，重成绩，轻才德。4.家长负担太重，陪学，陪完成作业，学生没有生活的习惯。5.溺爱性学生比重占的多，滞后教学工作。6.职称在工资构成中仍然占比较多，教师工资差距较大，导致低职称教师工作缺少激情，高职称教师占住位子不登讲台。
我认为现在的学校，特别是初中、高中，在管理方面突出的问题主要是什么也围绕成绩和安全转。由于抓成绩，考试科目挤掉了非考试科目；由于抓成绩，极力地延长学生的学习时间和教师的工作时间；由于抓成绩，各科不自觉地加多了作业，加重了学生的负担；
由于抓成绩，学校的其他工作都可以应付。由于害怕出安全问题，时时讲，处处讲； 由于害怕出安全问题，只要露出点安全隐患就像如临大敌；由于害怕出安全问题，同行单位一旦有重大安全事故发生，就要引以为戒，绷紧这根弦；由于害怕出安全问题，上级检查什么，上报什么，要立即，要马上。总之，校长说了，没有成绩学校难以生存，出了安全问题其他一切归零。
那么学校就没有其他工作了？不是的，只是其他工作显得不那么重要，不那么紧要罢了。这正常吗？ 现在的学校在管理方面存的突出问题有：1.形式主义，2.向老师问责，学生因此解脱，管理难度加大，个别地区的学校和教育局，为了保住生员，框框条条不是训诫学生而是训诫老师，3.对学生一味迁就，溺爱，学生对学校和老师失去了敬威感。
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在教育的过程中学校就应该加强管理，对这些学生和老师进行宣传，注意他们的心理应该多去组织一些集体的活动，就可以让学生之间变得更加有协调能力，也不会出现校园欺凌的情况。
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在管理上一定要非常的严格，而且在这个过程中必须要制定相应的规章制度，要对学生进行各方面的管理，最重要的就是应该去请一些相对比较好一点的老师，来教育学校里面的学生。
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建议能够将学校的一些问题集中起来，而且也能够一一的去进行解决，而且希望能够做出有利的措施，不要推卸，而且还要把学校里面的一些教育资源以及老师的管理方面也要严格把控起来，能够让孩子们都得到好的教育，营造更好的教育环境。
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我觉得应该采取军事化管理，只有规范学生行为才能做好管理，每天和部队训练方式一样，或许这样的管理方式更适合职业教育学校。
