小学科学兴趣小组活动内容

发布网友发布时间：2022-04-22 01:02

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热心网友时间：2024-08-11 15:44

小学科学兴趣小组活动内容如下：

一、活动时间及地点

1. 时间：星期二课外活动时间。

2. 地点：科学实验室。

二、活动目标

1. 学得开心，玩得开心。在学习中培养兴趣，在实验探究中学习科学。

2. 培养学生思考、创新进取的科学素养。

3. 促进学生整体素质的提高。

三、活动内容

1. 科学实验

选取较简单的实验，准备好实验材料，创造机会让学生动手做实验，让学生参与其中，亲历实验过程，真正经历科学学习过程。

2. 实验安全教育

3、具体活动内容如下：

第一周：滑轮组作用的研究。

第二周：放大镜下的昆虫。

第三周：电磁铁的磁力（一）。

第四周：电磁铁的磁力（二）。

第五周：电磁铁的磁力（三）。

第六周：溶解的快慢。

第七周：听听声音。

第八周：自制晶体。

第九周：温度与气温。

第十二周：材料在水中的沉浮。

第十三周：测量力的大小。

第十四周：斜面的研究。

第十五周：酒精灯的安全使用。

第十六周：试管的安全使用。

第十七周：认识量筒。

第十八周：电磁铁的南北极。

四、实验兴趣小组课组织要求

1、按照教师预先组好的实验组（以年级班级为组）在实验室门前按照1-6的顺序排好队。然后在实验指导教师的组织下依次进入实验室就做各组的位置。

2、每个实验小组确定组长，负责各组的实验仪器管理工作，确定一名实验报告单记录人员，组内成员共同负责完成本节实验报告。

3、实验小组每个成员都有共同保持实验室卫生清洁的责任。都有保护试验仪器不能随意损坏的责任。

五、评价

1. 每次上课时进行点名，下课后，将自觉打扫卫生的学生名字记录下来，在学期中、结束时，对表现积极的学生进行表扬。

2. 每周举行科学创新作品制作和实验技能展示，表彰优秀的学生。

热心网友时间：2024-08-11 15:46

为了培养学生的创新精神与实践能力，丰富学生的课余生活，开拓学生视野，提高学生的非智力因素。全面推进素质教育，开创教育教学改革的新局面。根据上级相关文件精神，从本期起以每周3—4个学时的课外活动时间。开设以“体验新课标、新课程”为重点的，全校师生共同参与的，具有知识性、趣味性、新颖性的课外兴趣小组活动。为了激发学生参加活动的愿望和要求，提高学生参与的积极性和自觉性，使他们具有自觉接受教育和锻炼的最佳心理状态，使学生每次参加活动都能既满足各自需要，乐意参加，又确实增长见识，有所得益。结合我校的实际情况，本期的课外活动开展情况如下：
一、活动课程设置：

根据我校的实际情况，本着“活动应丰富多彩，富有吸引力；充分发挥学生的积极主动性；课堂教学和课外活动互相配合，互相促进；符合学生的年龄特征，照顾学生的兴趣和特长；因地、因校制宜”的五大原则。切实减轻学生学习负担，全校师生人人参与，在活动中学习，在活动中进步，分成低段组（1—3年级）、高段组（4—6年级）同时开展。根据学生的年龄特征、心理特征及兴趣爱好，低段组课程设置如下：

1.体育游戏；2. 跳绳; 3.乒乓球 ; 4.棋类(以军棋、跳棋为主)

5.羽毛球; 6.口语交际 ; 7.美术、手工实践（以绘画、折纸为主）

8.书法 ; 9. 信息技术 ; 10数学乐园 ; 11少儿舞蹈;

12快乐英语

注:《口语交际》与《数学乐园》交叉进行.

高段组课程设置如下:

1.乒乓球; 2.羽毛球;3.田径;4.篮球队;5.跳绳;6.棋类(以中国象棋为主);7.文学习作与欣赏(创作理论与实践);8.美术、手工实践(以绘画、剪纸为主);9.书法;10信息技术;11趣味数学;12舞蹈(欣赏与实践);13快乐英语

注:《文学习作与欣赏》和《趣味数学》交叉进行.

二、课外活动具体安排:（见附表）

三、活动时间安排:

日期
活动时间
活动内容
备注

星期二
每天下午

4:05教师组织学生

4:15活动开始

5：00活动结束

(打扫清洁)
低段组分组活动

高段组集中活动
下雨天,学生回各班教室,由语数教师各上一节轮流进行。

星期三
低段组集中活动

高段组分组活动

星期四
低段组分组活动

高段组集中活动

星期五
低段组集中活动

高段组分组活动

四、后勤保障组:

负责教学、活动设备的调剂和添置,保障课外活动的顺利开展.

热心网友时间：2024-08-11 15:47

准备材料：陀螺、卡纸、水彩笔、尺子、铅笔等。

活动过程：1、在卡纸上分别画三个园，在每个圆上画一个交叉的十字，再用剪刀剪出这三个圆片。

2、在一个圆片上相对的两个扇形上分别涂上红色、黄色，把圆片放在陀螺上，旋转陀螺，会看到变成橙色。

3、在另一个圆片上相对的两个扇形上分别涂上黄色、蓝色，把圆片放在陀螺上，旋转陀螺，会变成绿色。

4、在另一个圆片上相对的两个扇形上分别涂上红色、蓝色，把圆片放在陀螺上，旋转陀螺，看变成紫色。

写作特点

1、稳定性：指技巧的成熟和稳固。

2、互渗性：文章写作中的技巧和方法，虽因文章门类和品种的不同有所差异，但在文章写作发展的过程中，各种技法又往往是相互参照、相互影响的，于是就形成了写作技巧的互渗性特点。

3、创新性：写作技巧如果仅有代代相承、墨守成规(解释墨守：战国时墨翟善于守城，故称善守为墨守；成规:现成的规矩、制度。指思想固执保守，守着老规矩不放，不思改革进取) 。

4、审美性：丰富多彩、灵活多变的写作技巧，将不同时空、不同角度的材料组合成绚丽多姿的文章大厦，因而具有永恒的艺术价值。

5、赋比性：衬托、对比、渲染、卒章显志、画龙点睛、以小见大、欲扬先抑、联想想象、语序倒置等。

热心网友时间：2024-08-11 15:50

准备材料：陀螺、卡纸、水彩笔、尺子、铅笔等
活动过程： 1、在卡纸上分别画三个园，在每个圆上画一个交叉的十字，再用剪刀剪出这三个圆片。 2、在一个圆片上相对的两个扇形上分别涂上红色、黄色，把圆片放在陀螺上，旋转陀螺，会看到变成橙色。 3、在另一个圆片上相对的两个扇形上分别涂上黄色、蓝色，把圆片放在陀螺上，旋转陀螺，会变成绿色。 4、在另一个圆片上相对的两个扇形上分别涂上红色、蓝色，把圆片放在陀螺上，旋转陀螺，看变成紫色。
说明：这是一个三原色相互搭配变色的游戏，还可进一步实验。在一张圆片上，涂上红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色，注意颜色比例要合适，放在陀螺上旋转，会得到一个“牛顿盘”，旋转后七种颜色会混成白色。