少儿编程和机器人有什么区别?

发布网友 发布时间：2022-04-04 01:25

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共10个回答

热心网友 时间：2022-04-04 02:55

妙小程为您介绍下机器人编程和少儿编程

机器人编程教育：

通过组装、搭建、编写程序运行机器人，激发学生学习兴趣、培养学生综合能力的一种教育方式。可以理解为机器人编程教育是通过一些教育类的机器人来实现教学目的。

少儿编程教育：

根据不同年龄的儿童，分阶段、系统性地教授儿童编程语言，从最开始的逻辑思维和抽象思维的培养，再到教会孩子学会运用“编程思维”，最后利用算法设计去解决实际问题的教育方式。

最后，从对孩子的思维能力和增加学业、就业竞争力而言，儿童编程教育更有优势，范围更广。但如果孩子喜欢动手操作和物理更多一点，那机器人编程也是不错的选择。

热心网友 时间：2022-04-04 04:13

两者都属于编程教育，机器人编程会有硬件课程，包括认知零件、物理原理、机械搭建之类的知识。少儿编程则专注于编程的系统知识，从编程逻辑到图形化编程再到简单语句和高级语言的接触。我认为机器人编程会好一点，举个例子来说：现在市面上的可编程智能玩具，有阿尔法那种机器人，有学习编程的功能，但不具有可搭建的外形。还有就是百变小强那样的，学习编程兼顾乐高积木搭建，即需动手也需动脑。编程功能都是基于Scratch，但是后者玩法更丰富，更全面的提升孩子各项能力。更深入的编程知识孩子可以慢慢去学，但是重要是的学习并且实践，现在你明白了吧

热心网友 时间：2022-04-04 05:47

首先，目前市场上很多机器人机构所说的机器人所指的都是乐高积木拼搭，并非我们所说的可以通过编程控制的机器人。创客类机器人编程更多是培养孩子对硬件物理感观上的认知，现在很多机器人加入了软件编程，但也需要特定的硬件支持，这里的侧重点是硬件的操控。

而真正意义上的软件编程，不受硬件的*，可实现天马行空的想象，适用范围也更加广泛。

孩子接受编程教育，强调的是塑造孩子的“编程思维”，而不是精通某一种特定的编程语言。孩子通过学习编程语言而塑造出编程思维，拥有了这种思维，去学习任何一种新编程语言的时候会容易很多；此外学习编程还可以培养孩子的培养孩子的逻辑思维能力、抽象思维能力、探究能力和抗挫折能力等。

少儿编程机构的大火，可以提供给家长和孩子的是更多的选择，但是不能忽视的是疯狂的资本主义，现如今儿童编程这一领域中充斥着足以让人迷乱的狂热，看完指南，希望可以帮助家长孩子可以对少儿编程做出理性判断与种草。

热心网友 时间：2022-04-04 07:39

少儿编程和机器人编程区别在于：

1、本质不同：机器人编程培养的是孩子的动手能力，少儿编程培养的是孩子的思维能力；

2、应用对象不同：机器人编程较适合3-8岁的孩子，少儿编程更适合8-16岁的青少年；

3、应用范围不同：机器人编程的教育范围受到局限，无法再进一步提高，少儿编程教育范围没有*，可以根据孩子情况自由调节。

机器人编程是为使机器人完成某种任务而设置的动作顺序描述。机器人运动和作业的指令都是由程序进行控制，常见的编制方法有两种，示教编程方法和离线编程方法。其中示教编程方法包括示教、编辑和轨迹再现，可以通过示教盒示教和导引式示教两种途径实现。少儿编程教育是通过编程游戏启蒙、可视化图形编程等课程，培养学生的计算思维和创新解难能力的课程。【学少儿编程可以提高孩子逻辑思维、专注力！】

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热心网友 时间：2022-04-04 09:47

少儿机器人编程与少儿编程的侧重点不同，少儿机器人编程更多的是注重编程与机器人的互动，需要孩子对于编程有着一定的了解，还需要孩子对于如何与机器人进行对接，如何组装有着相应的了解。
而少儿编程则都在学习程序编程方面，软件，语言等等进行学习，相较于少儿机器人编程对于程序编程的了解更深。
因此在选择时可以根据孩子的兴趣进行选择。

热心网友 时间：2022-04-04 12:11

子期机器人编程教育温馨提示：有区别，两者的侧重点不同。
少儿编程课程的目的是让孩子能够通过系统的学习编程，结合所学的各科知识，重新认识世界，通过编程解决一些实际的问题，通过创作作品来表达自己的想法。而最新的少儿编程课程也会结合一些智能硬件，让孩子在系统学习编程的同时也一样锻炼了动手能力。
机器人编程课程的目的是让学生通过给定的零件，进行组装，搭建，然后通过编写程序，实现对机器人的控制。
课程会涉及硬件和软件相关知识，而更偏重于硬件知识。编程知识往往受限于机器人本身，因此，开展的编程教学都是以让机器人运作起来而已。

热心网友 时间：2022-04-04 14:53

他们学习方式首先是不一样的，机器人编程是通过简单的指令和程序让机器人动起来，从而能够更好的激发孩子的兴趣。
少儿编程是通过编程语言让孩子来学习编程的。一般有scratch编程、Python等。更有利于培养孩子的逻辑思维能力、

热心网友 时间：2022-04-04 17:51

现在有少儿编程机器人，很多国家都已经有了，咱们这边是近几年开始的，很火爆，看你是想给孩子报名还是自己开个这

热心网友 时间：2022-04-04 21:05

对于儿童编程来说，学习计算机科学是基础，机器人编程只是一个很小的领域。打好基础，可以学好机器人编程。没有基础，就算动起来也难以控制好机器人。
在美国，基本上协会都是组织计算机科学方面的比赛，机器人比赛一般是卖机器人的商人组织的。
拿乐高的机器人举例，乐高的机器人编程更重视结果。乐高公司做积木起家，创办于丹麦，至今已有80年的发展历史，它更关注的是积木搭建的机器人按照既定要求完成动作。它的编程相对简单，如在轨道内转一圈，绕过各种障碍……但就是这种编程也不容易，最小也要三、四年级的孩子开始接触，一两年以后才能编程，还是要在老师的指导下完成。
所以，在机器人团队，编程人员永远是灵魂。
儿童编程更重视过程，更注重创意。儿童编程通过Scratch软件无与伦比的强大功能，将程序的代码模块化，通过搭积木的方式，实现动画、游戏。儿童编程可以很好的激发孩子的创造天性和主动学习的能动性，上手快，在程序的设计、修改、完善过程中，孩子们可以很好的锻炼逻辑思维能力、创造力和团队协作能力。
Scratch入门软件，没有一个汉字或者字母，幼儿园的小朋友也能玩的很愉快。在这里，4岁的孩子可以操作软件，制做一个小的游戏或者程序。同时因为孩子年龄小，思维局限比大孩子要少得多，可以更好的激发孩子创造天性。
国际性的编程比赛，我国参赛的都是层层选拔胜出的高中生，美国都是小学一、二年级的小朋友。
如果把编程比喻成钓鱼，乐高机器人更关注鱼（机器人动起来），儿童编程则关注钓的过程和创意。
虽然让机器人动起来，或者按照指定规则运行非常有成就感，但是打好基础，激发创造性和锻炼逻辑思维更是根本。

热心网友 时间：2022-04-05 00:37

机器人是编程的一个分类，机器人也可以叫做机器人编程。
孩子从小先开始学机器人，跟更符合孩子的认知规律。对于刚开始接触编程的孩子来说，代码编程难度比较大，枯燥乏味。而机器人先从搭建开始，再用孩子更能接受的图形化编程系统进行编程，孩子很快就能学会。
编程是一门虚拟的计算机语言，相当于机器人的大脑。只有编程语言，没有机械结构做身体，机器人就不能做各种动作。没有机器人载体验证，就不能及时发现程序是否存在问题，一味的在电脑里编写代码，趣味性也会大大降低。所以说，少儿编程和机器人的区别在于形式，针对的问题和趣味性是不同的。我是在博特叔叔机器人了解到的这些。