《我给热桶设计标志》的教学方案?
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发布时间：2022-04-24 07:08
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热心网友
时间：2022-06-17 07:29
《我给热桶设计标志》的教学方案
一、教学目标：
1、通过对桌面垃圾桶的观察、看懂教材图例，自主探究制作桌面垃圾桶的踏板、连杆制作及安装方法。
2、学生能正确使用金工工具，动脑动手制作踏板等部件。力求作品的科学性、实用性。
3、通过制作活动增强学生的环保、节能意识，养成良好的生活劳动习惯。
二、教学重、难点：
1、学习翻盖垃圾桶的制作方法。在制作过程中学会合作，培养良好的劳动习惯，具有讲究质量、保护环境的意识。
2、翻盖垃圾桶制作过程中金属丝活动支架的制作。
三、教学准备：
一次性杯子、尖嘴钳、透明胶带、剪刀、美工刀、直尺、圆规、金属丝。
四：教学过程：
1、同学们，随着社会文明的发展，人们的环境保护意识也越来越高，垃圾桶在我们生活中也就随处可见，你平时见到的垃圾桶都是由哪些材料做成的？
2、出示教师自制的桌面垃圾桶。
五、拓展环节：
1、今天课堂上我们学习了制作桌面垃圾桶，那么利用杠杆原理，还能设计制作怎么样的翻盖垃圾桶呢？
2、学生交流。
热心网友
时间：2022-06-17 07:29
记得去年暑假，我看见我的好朋友和同学几乎都会游泳，心里很羡慕。终于有一天，我忍耐不住了，便对爷爷说；“爷爷，我特别想学习游泳，您能答应我吗？”我虽然嘴上这么说，心里却想：“爷爷也许不能答应我，因为那里曾经淹死过人。但我万万没有想到，爷爷爽快答应了，事情顺利谈妥了。
在去游泳的路上，我提心吊胆，到了游泳池，我的心里像揣了一只小兔子似的，欢蹦乱跳，换好游泳衣，戴上游泳帽，爷爷看我提心吊胆的样子，便鼓励我：“不要害怕，有爷爷在没问题！”在爷爷的鼓励下，我下了儿童游泳池，爷爷先教我潜水，爷爷说：“潜水的意思就是把头扎到水里，屏住呼吸，因为如果……”“我知道了！我知道了！”还没等爷爷说完，我喊道。“知道了？”爷爷问。“知道了！”我说。“那好吧。”爷爷说，“我帮你数一数，你一共可以潜几秒，行吗？”“好吧？”于是，我把头扎到水里，虽然我把头扎到了水里，可两只耳朵，却暗暗偷听爷爷数数：“1，2，3……”我起来之后，爷爷说：“好，不错20秒！”我听了，高兴得都快跳起来了。事后，我又练习了几次，发现越练越长，我兴奋极了。
通过游泳，我懂得了一个道理：什么事，只要肯做，一定有收获。
