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聪明。
幼儿数学启蒙包含数概念,量概念,集合概念,空间方位与几何图形认知等等。从认数,写数,指物点数,单数双数,序数认知等数概念的初步启蒙,然后才是数的组成与分解,10以内数的加法和减法。有认知序列的,不建议速学。无论是数或形,通过积累丰富的感官经验,是这个阶段孩子学习数学最重要的基础。
真正数概念的系统初步建立是5~6岁这个关键阶段,多从操作中思考,显然掰手指只是其中的一种方式,为什么流行,因为随时可以用,但是也容易造成了孩子练习计算时的依赖心理,从实物多实际操作,再到利用学具,模板等操练,最后才是抽象符号运算。