孩子语文常识积累少怎么办?
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通过童话、寓言、儿歌等内容，力图从孩子发展领域所涉及的记忆力、语言表达能力、数学思维能力、逻辑推理能力、空间知觉能力、创造力、观察力、注意力等方面为孩子将来学好语文打基础。
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课外知识拓展，有利于拓展学生联系、发展的思维；有利于提高学生的语言表达能力；有利于学生积累习作素材；有利于扩大学生的知识面；有利于培养学生的阅读兴趣……
节日大全
一月节日 元旦 [01/01]
二月节日 情人节 [02/14] 除夕[农历十二月三十] 春节[农历正月初一] 元宵节[农历正月十五]
三月节日 妇女节[03/08] 植树节[03/12] 国际消费者日[03/15] 中小学生安全教育日[03/28]
四月节日 愚人节[04/01] 清明节[04/05] 世界卫生日 [04/07]
五月节日 劳动节[05/01] 中国青年节[05/04] 国际*节[05/12] 母亲节[第2个星期天]
六月节日 儿童节[06/01] 父亲节[第三个星期日] 端午节(五月初五)
七月节日 建党节[07/01]
八月节日 “八一”建军节[08/01] 七夕节[七月初七]
九月节日 教师节[09/10] 中秋节[农历八月十五]
十月节日 国庆节[10/01] 重阳节[农历九月九日]
十一月节日 感恩节[11月第4个星期四]
十二月节日 冬至节[12月21日] 圣诞节 [12/25] *诞辰[12/26]
地理常识
各省简称
直辖市 简称 省会
北京 [京] 北京
天津 [津] 天津
上海 [沪] 上海
重庆 [渝] 重庆
自治区 简称 省会
宁夏 [宁] 银川
* [藏] 拉萨
广西 [桂] 桂林
[新] 乌鲁木齐
内蒙古 [蒙] 呼和浩特
特别行政区 简称 省会
[港]
澳门 [澳] 澳门
省份 简称 省会 大城
云南 [滇|云] 昆明 大理
河南 [豫] 郑州 洛阳
河北 [冀] 石家庄 秦皇岛
湖南 [湘] 长沙 岳阳
湖北 [鄂] 武汉 襄樊
吉林 [吉] 长春 吉林
辽宁 [辽] 沈阳 大连
陕西 [陕|秦] 西安 延安
山西 [晋] 太原 大同
山东 [鲁] 济南 青岛
广东 [粤] 广州 深圳
江西 [赣] 南昌 景德镇
江苏 [苏] 南京 扬州
浙江 [浙] 杭州 绍兴
黑龙江 [黑] 哈尔滨 大庆
青海 [青] 西宁 格尔木
海南 [琼] 海口
福建 [闽] 福州 福州
甘肃 [甘|陇] 兰州 酒泉
四川 [川|蜀] 成都 攀枝花
贵州 [黔|贵] 贵阳 六盘水
安徽 [皖] 合肥 阜阳
[台] 台北
宇宙
银河系 太阳系 地球
地球的行星(8颗)
水星 金星 地球 火星
木星 土星 天王星 海王星 -王星
24节气歌
春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。
秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。
立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨、立夏、小满、芒种、夏至、小暑、大暑、立秋、处暑、白露、秋分、寒露、霜降、立冬、小雪、大雪、冬至、小寒、大寒。
西湖十景
苏堤春晓 平湖秋月 双峰插云 三潭印月
断桥残雪 曲院风荷 雷峰夕照 南屏晚钟
花港观鱼 柳浪闻莺
有关西湖的诗词：《饮湖上初晴后雨》 （宋 苏轼）
《忆江南》 （唐 白居易）
中华十大名山
泰山（山东） 黄山（安徽）
峨眉山（四川） 庐山（江西）
珠穆朗玛峰（*） 长白山（辽宁吉林）
华山（陕西） 武夷山（福建江西）
玉山（江西） 五台山（山西）
五岳是东岳山东省泰山、西岳陕西省华山、南岳湖南省衡山、北岳山西省恒山和中岳河南省嵩山。
中国十大风景名胜
万里长城 桂林山水 杭州西湖
北京故宫 苏州园林 安徽黄山
长江三峡 日月潭 承德避暑山庄
秦陵兵马俑
国歌
《义勇军进行曲》，田汉作词，聂耳作曲
袁隆平 杂交水稻之父
诺贝尔 炸药工业之父
爱迪生 发明大王
毕升 活字印刷术
华佗 麻醉手术
哥伦布 新*
迪亚士 好望角
哥白尼 日心说
达尔文 生物进化论
鲁班 木工祖师爷 发明锯
王永民 五笔字型
天干地支、生肖
甲乙丙丁戊己庚辛壬癸
子丑寅卯辰巳午未申酉戌亥
鼠牛虎兔龙蛇马羊猴鸡狗猪
各月开花
1月水仙 2月杏花 3月桃花
4月杜鹃 5月牡丹 6月栀子花
7月荷花 8月桂花 9月菊花
10月芙蓉 11月山茶 12月腊梅
花草树木的象征
柏树：坚毅沉稳，希腊人把柏树视为生命之树和永远不死的象征。
玫瑰：爱情，爱你 水仙：尊重敬重。
富贵竹：象征吉祥富贵。 松树：安康长寿。
鸡冠花：寓意永恒的爱情。 兰花：谦谦君子。
竹子：人品清逸和气节高尚。
梅花：坚贞不渝。 紫丁香：初恋。
百合：百年和好，纯洁的友谊。
荷花：出淤泥而不染，纯洁无暇。
勿忘我：爱情的信物，象征浓情厚意。
橄榄：和平。 香草：美人。牡丹：荣华富贵
马蹄莲：永结同心，吉祥如意。新娘捧花花材。
龟背竹：寓意健康长寿，祝福长辈生日的佳品。
蝴蝶兰：代表我爱你，是新娘捧花中重要花材。
睡莲：象征纯洁的心或纯真，是印度和泰国国花。
茉莉花：和蔼可亲。菲律宾国花，意为忠于祖国。
紫罗兰：意大利国花，象征永恒的美或青春永驻。高雅诚实
郁金香：象征神圣、幸福与胜利。荷兰，比利时国花。
花色不同，含义不同：
红色郁金香——表示我爱你。
紫色郁金香——表示忠贞的爱。
*郁金香——表示没有希望的爱。
白色郁金香——表示失恋。
康乃馨：祝您健康，母爱
红色康乃馨——祝福妈妈健康长寿。
*康乃馨——代表对母亲的感激。
粉色康乃馨——祝母亲永远美丽年轻。
白色康乃馨——寄托对已故母亲的哀悼思念
母亲节还可送粉色香石竹。
父亲节送*玫瑰花，日本的送白色玫瑰花。
岁寒三友：松、竹、梅
花中四君子：梅、兰、竹、菊
文人四友：琴、棋、书、画
文房四宝：笔、墨、纸、砚
五行：指金、木、水、火、土
五谷：上古对粮食作物的统称。（即稷、黍、麦、菽、稻）
五味：指酸、咸、甜、苦、辣
六畜：(六种家畜)马、牛、羊、猪、狗、鸡
六书：象形、会意、指事、 形事、转注、假借
连中“三元”：凡在乡试、会试、殿试中连续获得第一名的即连中 解元、会元、状元。
及第：指科举考试中选，应试未中叫落第、下第。
伯（孟）仲、叔季：兄弟行辈中长幼排行次序。
五更：我国古代把夜晚分在为五个时段，用鼓打更报时，也称“五鼓”或称五夜。一更19~21点，二更21~23点，三更23~1点，四更1~3点，五更3点~5点。
四时
指春、夏、秋、冬四季。正、二、三月为春季分别称作孟春、仲春、季春（三春）；四、五、六为夏季分别称作孟夏、仲夏、季夏（三夏）秋季、冬季以此类推。
三教九流：“三教”，指佛教、道教、儒教；“九流”指儒家、道家、阴阳家、法家、名家、墨家、纵横家、杂家、农家。旧指宗教或学术界的各种流派，也指社会上各行各噗的人。“三教九流”多含贬义。
年龄称谓：（代称）①垂髫（tiao）指三四岁~*岁儿童。②总角指*岁~十三四岁少年。③豆蔻指十三四岁~十五六岁的少年。④束发：男子十五岁。⑤弱冠：男子20岁，表示已成年。⑥而立：是男子三十岁。（立：“立身”之志）⑦不惑：是男子四十岁。⑧知命：是男子五十岁。（知命，即知“天命”）⑨花甲：是六十岁。⑩古稀：是七十岁。（11）耄耋：指*十岁。（12）期颐：是一百岁。
书画艺术代表性的大家和作品：
唐初 欧阳询 书法 皇甫诞碑
盛唐 颜真卿 书法 颜勤礼碑
柳公权 书法 玄秘塔碑
北宋 张泽端 绘画 清明上河图
小贩吆喝常用语：
走过路过，机会不要错过。
错过好机会，价格高几倍。
买起走，带起走，回家不要打空手。
寒时买来急时用，急时买来不中用。
不怕不识货，就怕货比货。
比一比，看一看啊，这里买东西最划算。
诗仙李白， 诗圣(诗史)杜甫， 诗魔白居易，诗佛王维， 诗鬼李贺，诗囚孟郊和贾岛， 诗豪刘禹锡。
民间四大传说：牛郎织女、孟 姜女哭长城、梁山伯与祝英台、白蛇传。
“四书”指：《大学》、《中庸》、《论语》和《孟子》
“五经”指：《诗》《书》《礼》《易》《春秋》
春秋战国时 期，文化"百家争鸣"。代表人物有：儒家的孔子和孟子，道家的老子和庄子，法家的韩非子
孔子“吾十有五而志于学，三十而立，四十不惑，五十而知天命，六十而 耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”
而立(三十) 不惑(四十) 知天命(五十) 花甲(六十) 古稀(七十) 耄耋(*十) 期颐(一百)
“唐宋八大家”指唐朝的韩愈、柳宗元，宋朝的欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、曾巩、王安石。
三国时期“三曹”指曹操、曹丕和曹植三父子。
北宋时期“三苏”指苏洵、苏轼和苏辙三父子。
书法史上“二王”指王羲之、王献之父子。
中国四大古典名著
《水浒传》元·施耐庵，作品人物有“花和尚”鲁智深， “豹子头”林冲。
《三国演义》元·罗贯中
《西游记》明·吴承恩
《红楼梦》清·曹雪芹
律诗分为首联(一、二句)，颔联(三、四句)，颈联（五、六）,尾联（七、八句）。每联的上句称“出句”，下句称“对句”。
初唐四杰：王 勃、杨炯、卢照邻、骆宾王。
古代四大美人：西施（沉鱼）西施浣沙、王昭君（落雁）昭君出塞、杨玉环（闭月）贵妃醉酒、貂蝉（羞花）貂蝉拜 月。
长江三峡：瞿塘峡、巫峡、西陵峡。
长城著名三关：山海关、居庸关、嘉峪关。
江南三大名楼：湖南岳阳楼、武昌黄鹤楼、南昌滕王阁。与山西鹳雀楼并称中国四大名楼。
文学四大体裁：诗歌、小说、散文、戏剧。
古代四大发明：指南针、造纸、印刷术、火药。
世界四大文明古国：古埃 及、古巴比伦、中国、印度。
京剧是中国的国粹，京剧“四大名旦”梅（兰芳）、程（砚秋）、荀（慧生）、尚（小云）。
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个人愚见，我觉得首要的是要让孩子体会到语文的魅力，比如古文，散文，诗词。举个例子，可以让孩子通过一些有意义的故事，电视剧，电影，甚至是综艺节目来激发兴趣，比如前段时间央视推出的国家宝藏节目，既有娱乐性，也有教育性。学习最好的引导要么是兴趣，要么是迫切的需要（比如职场），在小学时期，最好的方法就是兴趣的引导，但是切忌不要把引导变成强加，否则会适得其反。最后，每个人都有自己的特点和擅长的地方，不是每个孩子的语文成绩都可以很优秀，就好像没有必要*着一条鱼去学习爬树一样，做出适当的引导，耐心地陪孩子一起发掘潜力才是家长们应该做的。
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最后，每个人都有自己的特点和擅长的地方，不是每个孩子的语文成绩都可以很优秀，就好像没有必要*着一条鱼去学习爬树一样，做出适当的引导，耐心地陪孩子一起发掘潜力才是家长们应该做的。
