如何充实加强中小学校法治校长
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一是推动“实职化”，也就是要把法治副校长这个职务做实，要充实法治副校长的履职内容。
二是要求“多样化”，要丰富法治副校长的履职方式。
三是要落实“经常化”，明确法治副校长履职时间节点。
四是要实现“制度化”，确保法治副校长规范履职。
教育部制定颁布了《中小学法治副校长聘任与管理办法》（以下简称《办法》），要求每所中小学校将至少配备1名法治副校长，偏远地区、农村地区学校和城市薄弱学校优先配备法治副校长。
办法》规定，法治副校长是指由人民*、人民*、*机关、司法行政部门推荐或者委派，经教育行政部门或者学校聘任，在学校兼任副校长职务，协助开展有关工作的人员。《办法》适用于普通中小学、中等职业学校、特殊教育学校、专门学校法治副校长的聘任与管理。
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一是推动“实职化”，也就是要把法治副校长这个职务做实，要充实法治副校长的履职内容。
二是要求“多样化”，要丰富法治副校长的履职方式。
三是要落实“经常化”，明确法治副校长履职时间节点。
四是要实现“制度化”，确保法治副校长规范履职。
教育部制定颁布了《中小学法治副校长聘任与管理办法》（以下简称《办法》），要求每所中小学校将至少配备1名法治副校长，偏远地区、农村地区学校和城市薄弱学校优先配备法治副校长。
办法》规定，法治副校长是指由人民*、人民*、*机关、司法行政部门推荐或者委派，经教育行政部门或者学校聘任，在学校兼任副校长职务，协助开展有关工作的人员。《办法》适用于普通中小学、中等职业学校、特殊教育学校、专门学校法治副校长的聘任与管理。
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一是推动“实职化”，也就是要把法治副校长这个职务做实，要充实法治副校长的履职内容。
二是要求“多样化”，要丰富法治副校长的履职方式。
三是要落实“经常化”，明确法治副校长履职时间节点。
四是要实现“制度化”，确保法治副校长规范履职。
教育部制定颁布了《中小学法治副校长聘任与管理办法》（以下简称《办法》），要求每所中小学校将至少配备1名法治副校长，偏远地区、农村地区学校和城市薄弱学校优先配备法治副校长。
办法》规定，法治副校长是指由人民*、人民*、*机关、司法行政部门推荐或者委派，经教育行政部门或者学校聘任，在学校兼任副校长职务，协助开展有关工作的人员。《办法》适用于普通中小学、中等职业学校、特殊教育学校、专门学校法治副校长的聘任与管理。
