幼儿园幼儿发展评价标准
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发布时间：2022-04-20 22:05
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时间：2022-05-16 20:43
幼儿园大班幼儿发展情况评定标准
项目
内容
评 定 标 准
健
康
状
况
生长发育（均值）
5岁：身高107.9CM （男） 5.5岁：110.5CM（男）
107CM（女） 109.9CM(女)
体重：17.1KG（男） 17.8KG（男）
16.5Kg（女） 17.3kg（女）
血色素：11克以上
动作发展
走、跑、跳、投掷、平衡、鉆爬、攀登、体操等动作协调、灵敏、姿势正确；小肌肉动作能达到手眼协调。
生活卫生习惯
有良好的个人卫生习惯，知道保护公共场所的卫生，有良好的自我服务能力。
情绪
参加各项活动时精神饱满、活泼愉快、能坚持参加自己所选择的活动。
认
识
发
展
认知能力
能运用各种感官正确认识事物的整体，观察具有性、目的性、顺序性、全面性，能初步比较同类但不同物体的不同点，相同点、相似点，有初步的分类概况能力，有丰富的想象力，对简单问题能进行判断-，并能说出简单的原因。
数
会正确书写1-10数字，能掌握10以内数的组成和加减法，懂得数的守恒；能掌握球体、正方形、长方形的概念；会看日历及时钟的整点，半点，能以物体为中心区别上下，前后，左右，中间。
常识
知道季节的轮换与动植物，人的关系，了解引起现代生活中有关的电器，机器，交通工具，了解一些与生活有关的自然科学现象。
学作能力
会正确使用学具，工具和材料，地制作玩具及物品，会正确、协调地操作小实验、会自觉爱护、整理学具和玩具。
语
言
发
展
听
有倾听别人说话的良好习惯，能听懂并理解别人说话的意思，能主动积极地参与听故事、儿歌、谈话、广播等活动。
说
勇于与别人交谈，能用完整的语句有顺序地说出自己所做的、所看到的、听到的、想到的简单事情，能地看书、图片、木偶剧等，能讲述其中的内容，乐意用普通话与周围的人交往，态度大方自然。
社
会
性
发
展
社会性
情感
知道父母的工作及其意义，尊敬父母。爱周围的人，习惯于集体生活，喜欢自己的班级，有爱祖国、爱家乡的情感，对人热情、大方、有礼貌、对同伴有爱，互助，主动关心和谦让。
自我
意识
能较恰当地评价自己和别人，对自己的能力充满信心，能有始有终地完成一件事，遇到困难会自己想办法解决。
社会性
意识
能控制自己的行为，知道自己的行为不能影响或妨碍别人，与同伴相处中，产生的矛盾会自己解决，能分辨简单的是非。
艺术
活动
能力
表现力
能积极大胆地在集体面前表演，并能创造性地表演出角色的特点。能根据歌词大意创编简单的舞蹈动作，能辨别颜色的深浅，能用美工材料通过涂、折、剪、贴表现简单的情节。
感受力
能初步感受音乐作品的内容，情绪，风光、安静欣赏各种艺术作品，从中产生美的感受。
学习用正确的态度对自己和别人的作品进行评价，能辨别事物的美和丑。
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时间：2022-05-16 22:01
二 儿童早期发展的评估
评估是保障和促进儿童早期发展的一项重要步骤。
评估的目的：
1. 衡量儿童发育的水平；
2. 检测发育过程中存在的问题和缺陷；
3. 发现产生问题和缺陷的原因和环境因素；
4. 监测干预的实施；
5. 评价实施干预的效果。
三 儿童早期发展的评估框架
（一）体格发育评价方法
1、指标：体重、身高、头围、胸 围、臂围、皮下脂肪厚度等；
2、测量（人体测量学）
3、标准：国家标准、国际标准
体重：
体重是衡量儿童体格发育和营养状况最重要、最敏感的指标。优点：
1、 根据年龄的体重可以检出急、慢性营养不良
2、测试较客观，可重复测量
3、量具较方便、便宜
4、测量技术容易掌握
体重增长规律:
中国正常新生儿平均出生体重 3.2～3.3kg
0～1岁：增重约6.5kg；满月增重：0.5～1.5kg；第2、3月 ： 1.25kg 0.9kg；第4～6月：
0.45～0.75kg/月；第7～12月： 0.22～0.37kg /月；1～2岁 增2～2.5kg/年；2～10岁 增2.0kg
/年。
定期监测体重十分重要
测量次数：〈6月 1/月，6～12月 1/2月， 1～2岁 1/3月，3～6岁 1次/6月
身高或身长：
身高反映全身骨骼的生长水平和速度。身高的变化不会在短时间内被观察到，而且变化是单向的，不会降低。如果身高增长缓慢或停滞则反映有较长时间的营养供应不足或疾病等阻碍生长发育的危险因素作用的结果。
身高的增长规律：
出生身长：约50cm；0～1岁：25cm/年；0～3月 增 3.5cm/月；3～6月 增2.0cm/月；6～12月
增1.5～1.0cm/月；1～2岁：10～12cm/年；2岁～青春期前：5～8cm/年
头围：
头颅的大小是以头围来衡量的，头围的增长与脑发育有关。
婴儿期定期测量头围，可以及时发现头围过大或过小的异常现象。如果头围过大，要注意有无脑积水、佝偻病等疾病；头围过小常常伴有智能发育迟缓。头围与体重、身高一样也存在着个体差异。在婴儿期应定期测量头围，掌握头围的生长速度，并注意婴儿的动作和语言发育状况，以便及时发现智能发育迟缓，及时给予早期干预治疗。
头围的增长规律：
正常新生儿头围：34cm，年龄愈小，增长速度愈快，0～1月 2.8cm; 1～2月: 1.9cm;
2～3月 1.4cm; 4～6月 3.0cm/3月;7～9月 2.0cm/3月; 10～12月
1.5cm/3月；0～1岁；13cm/年；1～2岁：2cm /年；2～3岁： 1cm/年
体格生长的评价标准
生长标准的制定
生长标准应来自健康的、营养好的、护理周到的儿童；测试的数据要精确；研究人群应该足够大。
热心网友
时间：2022-05-16 23:36
主要是孩子在幼儿园能够开开心心的学习很多的科技文化知识，这就是他们发展的标准。
