发布网友 发布时间:2022-04-24 02:26
共1个回答
热心网友 时间:2023-10-21 22:38
一天中午,我给班级里基础比较薄弱的小徐同学留了一点作业,然后让他写,我吃完饭的时候,就过去看看,当时就让我火冒三丈啊,他竟然让二年级的孩子帮他在写,我当时心里想,中午我休息自己时间,辅导你,竟然这么做,太让我生气了。而且他在我心中是一个学习成绩一般,但是品格很好的孩子,不那么调皮捣蛋,他为什么会这么做呢?我真想马上冲进去教育他一顿,但是仅剩的理智阻止了我自己。我这么做只会吓坏他,而对他没有什么实际意义,这种简单粗暴地方式也不是一个老师应该做的。
平静下来以后,仔细想想那些题目的难度,或许有的题目确实超出他的思考范围,他是一个单亲家庭孩子,敏感又及其自尊,想了很久,我给他写了一页小纸条:小徐,你在老师心中,是个听话懂事的好孩子,但是今天的一件事,让老师不明白,你为什么那样做,你为什么让别人帮你写作业?你能跟我说说原因吗?如果确实是不会做,你可以直接来问老师,我不希望你用那样的态度来做作业。把纸条夹到了她的本子里,又再次留了一点作业。
下午我收到了他的回信:老师,对不起,有的题目我确实不会,怕写不完您会批评我,我下次再也不那样做了。果然,对孩子拥有足够的爱和信任,并去引导他,才能使他们走入正轨,发挥他们的潜力!
热心网友 时间:2023-10-21 22:38
一天中午,我给班级里基础比较薄弱的小徐同学留了一点作业,然后让他写,我吃完饭的时候,就过去看看,当时就让我火冒三丈啊,他竟然让二年级的孩子帮他在写,我当时心里想,中午我休息自己时间,辅导你,竟然这么做,太让我生气了。而且他在我心中是一个学习成绩一般,但是品格很好的孩子,不那么调皮捣蛋,他为什么会这么做呢?我真想马上冲进去教育他一顿,但是仅剩的理智阻止了我自己。我这么做只会吓坏他,而对他没有什么实际意义,这种简单粗暴地方式也不是一个老师应该做的。
平静下来以后,仔细想想那些题目的难度,或许有的题目确实超出他的思考范围,他是一个单亲家庭孩子,敏感又及其自尊,想了很久,我给他写了一页小纸条:小徐,你在老师心中,是个听话懂事的好孩子,但是今天的一件事,让老师不明白,你为什么那样做,你为什么让别人帮你写作业?你能跟我说说原因吗?如果确实是不会做,你可以直接来问老师,我不希望你用那样的态度来做作业。把纸条夹到了她的本子里,又再次留了一点作业。
下午我收到了他的回信:老师,对不起,有的题目我确实不会,怕写不完您会批评我,我下次再也不那样做了。果然,对孩子拥有足够的爱和信任,并去引导他,才能使他们走入正轨,发挥他们的潜力!
热心网友 时间:2023-10-21 22:38
一天中午,我给班级里基础比较薄弱的小徐同学留了一点作业,然后让他写,我吃完饭的时候,就过去看看,当时就让我火冒三丈啊,他竟然让二年级的孩子帮他在写,我当时心里想,中午我休息自己时间,辅导你,竟然这么做,太让我生气了。而且他在我心中是一个学习成绩一般,但是品格很好的孩子,不那么调皮捣蛋,他为什么会这么做呢?我真想马上冲进去教育他一顿,但是仅剩的理智阻止了我自己。我这么做只会吓坏他,而对他没有什么实际意义,这种简单粗暴地方式也不是一个老师应该做的。
平静下来以后,仔细想想那些题目的难度,或许有的题目确实超出他的思考范围,他是一个单亲家庭孩子,敏感又及其自尊,想了很久,我给他写了一页小纸条:小徐,你在老师心中,是个听话懂事的好孩子,但是今天的一件事,让老师不明白,你为什么那样做,你为什么让别人帮你写作业?你能跟我说说原因吗?如果确实是不会做,你可以直接来问老师,我不希望你用那样的态度来做作业。把纸条夹到了她的本子里,又再次留了一点作业。
下午我收到了他的回信:老师,对不起,有的题目我确实不会,怕写不完您会批评我,我下次再也不那样做了。果然,对孩子拥有足够的爱和信任,并去引导他,才能使他们走入正轨,发挥他们的潜力!