《快乐的我》大班教案,如何上好这节公开课?

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  幼儿园大班健康教案:快乐的我

  活动目标:
  1、让幼儿了解不高兴、生气等情绪会带给自己不舒服的感受,体验积极情绪带给自己的快乐。
  2、帮助幼儿初步学会调节自己的消极情绪,逐步养成积极乐观的生活态度。

  活动准备:
  1、趣味练习:镜子里的我
  2、水彩笔,画纸。

  活动过程:
  一、自由游戏
  教师提出游戏规则,并重点提醒幼儿注意游戏中自己的心情是怎样的。
  教师以同伴的身份参与游戏,并注意观察、记录幼儿在游戏中的情绪。
  二、回忆:我快乐吗?
  1、游戏活动结束后,教师重点引导幼儿讨论在活动时的心情:
  说一说高兴的事。
  说一说不高兴的事。
  2、教师注意引导个别性格内向的孩子讲出自己的情绪。
  教师引导幼儿讨论一些发泄不高兴情绪的方法。
  三、谈话:怎样使自己快乐起来
  1、让幼儿谈谈生气、伤心和高兴时的感受,使幼儿知道笑比哭好,告诉他们要尽量使自己快乐起来。
  2、设计不同的情绪情境,引导幼儿初步懂得一些调节不良情绪、使自己快乐起来的方法。
  (1)不高兴时:
  做自己喜欢的事。如和好朋友一起玩,和家人外出游玩,想想高兴的事等。
  (2)生气时:
  可以大声唱歌,可以把心事告诉朋友、老师或爸爸妈妈等。
  (3)害怕时:可以请求别人的帮助,听音乐转移注意力等。
  3、教师引导幼儿在日常生活中进行尝试,以保持好的心情。
  三、表达
  趣味练习:镜子里的我
  鼓励幼儿用绘画或其他方式表达自己愉快的情绪,并与小朋友们分享。

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