企业面对培训的问题与困惑该怎么办？
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发布时间：2022-04-21 22:33
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热心网友
时间：2023-07-04 10:09
班组是企业细胞，因此搞好班组的安全教育是企业做好安全工作的基础。班组的安全教育是企业提高班组成员安全意识和安全技能最直接、最有效途径之一。安全培训要与时俱进，通过推广安全基础知识灵活掌握运用，来提高安全培训效果。
一、 班组安全培训工作要与时俱进，坚持“干什么、学什么，缺什么、补什么”的原则。
在发电企业中，每一个岗位上的员工都对安全生产负有一定的责任，整个班组就像一台运转的机器，每一名职工就是机器上的每一个零件，如果零件出现故障，机器就会停止运转。实践证明，大部分事故都是少数安全素质不高，安全意识差，安全知识少，责任心不强的员工酿成的，也就是这些少数人，他们对安全教育表现为冷漠、反感，学习时抱着无所谓的态度，这些人更需要受教育由于得不到良好的教育，留下隐患。所以班组安全教育要全员参与，横向到边，纵向到底，不留死角，要注重全班员工安全素质的提高，抓影响员工队伍安全素质的薄弱点和关键点。首先班组培训员应有强烈的安全责任心和对班组的安全现状有较深入的了解，并精心组织选定学习资料。所选取的学习资料不但要具有安全教育意义而且要能调动班组成员的学习兴趣。以班组现场培训为重点，可采用现场考问讲解、模拟操作和现场实际操作等灵活多样形式并着重解决演练与实际操作相脱节的问题，达到学以致用目的。在安全教育学习过程中加大宣传力度，逐步培养职工提高认识，使职工懂得安全考试只是督促学习的一个手段，并不是最终的目的，最终的目的是通过培训、考试使大家真正了解和掌握本岗位工作中所需的安全技术知识，指导工作实践保证实现安全生产，如果把岗位培训仅看成是应付考试，这就背离了我们学习的目的。日常工作中班组长带头，全员参与把安全建筑在每个职工的心理，而上级领导应在切实抓好各项安全生产技术措施和安全管理的基础上积极倡导努力建设企业安全文化，带头在安全文化的约束下规范自己的行为，形成“人人讲安全，人人懂安全，人人保安全’’的良好氛围。
二、应注重培养职工的安全意识。
目前我们的班组职工正逐渐步入中、老龄化，提起学习职工就很反感认为是老生常谈，不愿意接受，学也学不进去。必须营造出一种竞争氛围，让大家在学习中竞争，在工作中竞争，培养出一专多能型人才，只有凭着较高的素质在竞争中站稳脚跟，才不会在“物竞天择，适者生存”的人才与市场竞争中成为匆匆过客。有的职工提出班组安全活动流于形式，呆板，所以针对这一情况，安全活动要有新的举措，形式多样化，不能办成是班组长一人的朗诵，要针对不同的学习内容，应用灵活的方式把职工的学习情绪充分调动起来，一起分析、互相探讨、集思广益。要善于总结历史上的事故教训并结合目前电力*改革的形式，让职工明白不学习就掉队，出事故就受处分，必须做到这一点，必须让我们的职工真正认识到安全工作的重要性。
我们在日常的班组培训时往往注重安全技术知识的灌输，却忽视了安全意识的培养。这样做不全面，应双管齐下互相促进。在安全培训过程中安排一定的时间，联系正、反二方面的典型事例，举一反三帮助大家认清搞好安全生产的重要性，和每人在安全生产中的责任和义务，真正打牢“任何事故都是可以避免的，安全第一、预防为主”的理念烙印。职工增强了安全意识，才会把学习安全技术知识当成自己的迫切需要，变要我学、为我要学，进而激发出学习安全技术知识的热情。
三、应注重推广安全基础知识深刻理解其含义。
正确引导职工注重消化理解，防止一知半解。电业安全规程中介绍的安全技术知识是指导安全生产的基本依据，是每个职工的行为规范。对它的内容必须全面了解，与本岗位密切相关的部分，必须熟记。并在消化理解上下功夫，防止出现一知半解的死记硬背。因此在日常培训时对每条安全技术知识的讲解都应该与安全生产的实际联系起来，讲清这样做的益处，不这样做的危害，使职工即知其然又知其所以然。熟练掌握《安规》对分析、预控危险点是非常重要的，特别是带有“严禁”、“不应”、“不得”、“不宜”和“必须”、“应”、“宜”等词的语句，严格遵守《安规》能遏制工作中危险点的生成、扩大和发展，从而避免人身事故和人员责任事故的发生。
四、提高安全教育的效果，要注重安全责任教育，从生产现场设备隐患及班组成员行为着手不拘一格，因地制宜。
要培养班组成员的安全责任感，充分认识自己在安全生产中的地位和作用，来增强班组成员的自觉性和责任感，从而不断增强克服个体不安全行为的能力。根据本班组现场实际情况进行安全教育，做到有的放矢。在实践中采取多种方式进行检验所学的知识。集中培训是学习，实际工作中应用是更重要的学习。同时利用二会一活动时间可开展一事一议，通过分析具体事例查找出本班组作业区的危险点和控制、防范措施以保证设备和工作全过程的安全。
另外通过开展安全知识竞赛不仅可以提高班组成员的安全素质，同时也是大家相互交流、相互学习营造班组安全文化氛围的重要方法。组织参加安全讲座和安全展览、观看安全录像等储多形式生动活泼的渠道，帮助班组成员解决标准化操作与反习惯性违章中遇到的具体问题，从而不断提高班组成员防事故能力，达到提高安全学习效果的目的。
热心网友
时间：2023-07-04 10:10
首先，老板自己要重视起来，以身作则；
其次，*管理要建立起来；
第三，可以找专业的培训公司
，求助*，网上也有很多资料。
热心网友
时间：2023-07-04 10:10
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