四年级玩游戏作文：对着干

导语：在小学老师会常常组织学生玩一些有趣的游戏，例如“对着干〞的游戏，这个游戏对作者是一个新的挑战，看看李璐同学写游戏过程是怎样，结果是怎么呢？ 对着干

我一直是妈妈的乖乖女、老师的乖学生，今天却理直气壮地做了一次不听话的孩子。你想知道为什么吗?请听我慢慢地向你道来——压驀緣釤鳕肤圆畫擊虽錢覡鲐暫頂。 下午一上课，杜老师就在在黑板上写了几个大字：对着干!什么意思呢?这节明明是作文课，难道老师要改成班会给我们“上政治课〞了?正当我们面面相觑时，杜老师笑眯眯地说话了：“今天我们进行一个游戏——对着干。就是想考考大家的反响能力，从这一刻起，你们要与我对着干，我说坐下你们就站起来，我说跺脚你们就拍手……〞哈哈，太有意思了，原来是让我们专门与老师较劲呀!暢锗悶亏筛谡讦櫚腎鹺題赆飢誠弑。 杜老师首先选定了第一排的八名同学到前面表演一下，教室里顿时充满了紧张的气氛。只见这八

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四年级玩游戏作文：对着干

名同学个个都睁大了眼，紧紧地盯着老师的嘴，唯恐放过了老师说的每一个字。“站好了!〞杜老师扫视了一下队形，大声地喊口令，这八名同学迅速地像军训似的——抬头、挺胸、收腹、碎步移动体位——站成了一条直线。“好了，你们全体被淘汰!〞杜老师郑重地宣布。啊?这太容易上当了，看来对着干“快速反响〞很关键呀!这八名同学在恍然大悟中满脸失望地回到了座位上。业鳧种檷鷓綰诀鸥燴驽烂玛纶蓦鐲。 接着，杜老师让我们这排的八名同学上场，真是“躲过了初一躲不过十五〞呀，我这个有名的“乖乖女〞，要我专门做不听话的事可真是有些难度的，千万不要上来就犯规被淘汰了呀!正当我惴惴不安时，杜老师发出了“站好了〞的口令，这也太小儿科了，谁能这样不长记性呀!我赶紧弯下了腰，其他同学也东倒西歪的。最可爱的就是淘气鬼张之贺，只见他左手撑着桌子，屁股撅着，腿微微弯曲，像条晒蔫了的黄瓜似的，引得同学们狂笑不已。但最可怜的要数机灵鬼马继萌，也许是他走神了，也许是他被杜老师重复性的口令搞懵了，直直地杵在那儿，像个木头人一样，那平时的机灵劲荡然无存，只好被淘汰出局。狽綽獄垭尷諉鎧泷厲侬趨齊营抚書。 2 / 42

四年级玩游戏作文：对着干

杜老师见收效甚微，于是就改变了策略，语速也快多了。“站、站、坐、站、抬腿〞，我们赶快坐、坐、站、坐、举手;“左手抓右耳朵〞，我们迅速右手抓左耳朵;“哭、哭、笑、抬腿〞，我们马上笑、笑、哭、举手;“右手抓右耳朵，右手抓左耳朵〞，我们立即左手抓左耳朵、左手抓右耳朵……我们台上的同学个个都将眼睛瞪得圆圆的、将耳朵竖得直直的，就像一群活蹦乱跳的木偶人一样，逗得台下的同学们哈哈大笑。過蒔贿椭坚幬着铷铅輩拢绻犷栖扰。 在这场“战斗〞中，我们也付出了沉重的“代价〞，大多数人当了这场游戏的“牺牲品〞，仅仅我和张浩成为了“幸存者〞。胫验骛冲慶觑陨势氢潔鯗癟诖鸦韫。 接下来游戏有序进行，但真正能胜出的同学也不是太多。看来跟老师“对着干〞，要有足够的敏捷和机智的心态才行啊!勋顙龙戶瀆缭釃篮蝇攤铹館镡鱖龃。 点评：

小作者小作者按照时间的先后顺序叙写“对着干〞的游戏过程，用设置悬念、突出心理活动的方法开头，然后简单表达了第一排八名同学被轻易淘汰的过程，接着重点描写了“我们〞这一排八名同学的

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四年级玩游戏作文：对着干

精彩表现，抓住人物的动作、语言、神情和心理，有详有略地展现了活动的根本过程，语言活泼生动，给读者留下了深刻的印象。鸡篑點盘睜飾诫鰣绣癇櫳劊谱写冯。 (指导老师：王玉俊杜宝星)

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本文 山东省泗水县李璐

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