幼儿园大班社会：感恩的心

1.激发幼儿从小有爱心，树立心中有他人的情感，用感恩的心去面对生活; 2.学习用语言行动表达感恩。 【活动准备】

1.图片若干

2.伴奏音乐、歌曲《感恩的心》 【活动过程】

一、感恩的人

逐一播放图片，引导幼儿观察，感受来自生活中的关爱，了解我们要感恩的人。

1.图1：感恩父母，了解养育之苦(图片内容：孩子发高烧，躺在床上，额头上敷者毛巾，母亲的神情中显出无比担心与关爱。)

师：“在我们的生活中你的父母是如何关爱你的呢?”

2.图2：感恩老师，了解培育之难(图片内容：小男孩摔倒了，老师蹲在旁边，没有及时扶他，而是给予鼓励，让他自己爬起来。)

师：“在我们生活中，老师还教你干什么呢?” 幼1：老师教我唱歌、画画。 幼2：老师和我们一起去找春天。

师：“老师教你们学本领，让你们长大，做自己想做的事。” 3.图3：感恩伙伴，体验友情之乐(图片内容：两个小伙伴在一起，其中一个把自己心爱的玩具给另一个玩)

师：“你和你的小伙伴在一起开心吗?有哪些开心的事?” 幼1：我们一起做游戏。 幼2：她帮我系扣子。

4.感恩周围的人，了解幸福生活的来之不易(图片内容：锄禾，了解粮食的来之不易，懂得珍惜粮食。)

师：“在我们生活周围还有哪些需要我们感恩的人?” 幼1：医生为我们看病，让我们有一个健康的身体。

幼2：建筑工人为我们盖起了漂亮的房子。 还有警察、环卫工人…… 三、如何感恩

1.让幼儿自由发言，“你最感谢谁，如何感谢他?” 幼1：感谢爸爸妈妈，我可以帮他们干活。

幼2：感谢环卫工人，我们不乱扔法果皮纸屑，一起来保护环境。 2.看公益广告《心在一起》进一步理解如何感恩，知道我们要从小讲文明、懂礼仪。

3.生活体验

创设情境游戏“爱心之旅”让孩子在情境中学习助人为乐。 情境：在旅途中，有位孕妇上车了，不小心手中的袋子掉在地上，有位小朋友帮忙捡起来(谢谢你——不用谢)，又有人给他让了座。

4.教师小结

(教师通过图片引导，让幼儿说出要感谢的人)

师：“在我们身边有太多要感谢的人，感谢父母把我养大;感谢老师教给我本领;感谢小朋友带来的欢乐、帮助;感谢农民伯伯种出的粮食……如何感谢他们呢?”

在教师的引导下，幼儿说出： ① 做力所能及的事;

② 懂得分享，分享快乐与痛苦(帮助他人); ③ 从“谢谢“开始，说一句祝福的话，送一份礼物; ④ 遵守各项规章制度，保护环境等。 四、情感回归

师：“在我们旅行即将结束时，我们来欣赏一个感恩歌曲《感恩的心》。” (播放音乐，幼儿随老师做手语，在音乐中结束活动) 活动延伸：

1.美工活动：每人制作一个爱心卡，送给你要感谢的人。 2.角色游戏：互换角色，体验残障带来的不便