语文园地一
一、标准化试题：
（提醒：根据拼音或积累,在相应位置书写相关内容.） 1.读拼音,写词语：
xiān yàn fú zhuāng kǒu dí fá zhàn cāi chū ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) jìng ài guó qí jiào shì ān jìng zhāo yǐn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) róng qiú huāng yě shù zhī kuáng huān hù xiāng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) fàng jià zì rán néng gòu jí mánɡ luò xià ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 2.用“√”选择加点字的正确读音. 2．用“√”给加点字选择正确读音.
坪坝(bà bèi) 鲜艳(yàn yè) 摔跤(shuāi suāi) ．．．．打扮(bàn fēn) 枝干 (gàn gān) 凤尾竹(fēng fèng) ．．．好奇（hǎo hào） 绒球（ róng lóng ） 猜谜（cāi chāi） ．．．背诵（sòng shòng） 糊涂（tú tu） 戒尺（jiè jiàn） ．．．
挨打（āi ái） 清楚（cǔ chǔ chu） 振林樾（zhèn zhèng yù yuè） ．．．．私塾（sú shú） 牧童（mù mò） 面红耳赤（cì chì） ．．．袁枚（mù méi） 霎时（sà shà） 张牙舞爪（zhuǎ zhǎo） ．．．捕蝉（chán cán） 眼疾手快（jī jí） 口干舌燥（zào cāo） ．．．3.圈出下列词语中的错别字,并在括号里订正.
（1）早辰 穿带 打份 听以 慌野 户相（ ） （2）杨起 郎读 组壮 亭止 旺风 安敬（ ） （3）跳午 静礼 攻课 陈雨 双壁 戎毛（ ） 4. ,歌声振林樾. ,忽然闭口立. 5.蓬头稚子学垂纶, . ,怕得鱼惊不应人. 6. ,拂堤杨柳醉春烟.儿童散学归来早, . 7. ,偷采白莲回.不解藏踪迹, . 7.《大青树下的小学》通过描写边疆的一所 民族 小学,反映了孩子们幸福的学习生活,体现了祖国各民族之间的 友爱和团结 .
8.《花的学校》用了 的修辞手法,向我们展示了 .
9.《不懂就问》这篇课文通过 小时候 、 的故事告诉我们遇到不懂的问题,要敢于 . 10.找出每组中带点字的读音不同的一项 . （21）A.圈子 B.圈套 C.羊圈 D.圆圈 （ ） ．．．．（2）A.放假 B.假期 C.假如 D.假日 （ ） ．．．．（3）A.背包 B.背诵 C.后背 D.背影 （ ） ．．．．（4）A.问好 B.好像 C.好奇 D.好听 （ ） ．．．．11.下列句子中需要重读的部分标示不正确的一项是( ) A.妈妈,我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学. ．．B.学生读熟了,先生就让他们一个一个地背诵. ．．．．C.孙中山说着,就把那段书一字不漏地背了出来. ．．．．D.书里说的是什么意思,他一点儿也不懂. ．．12.下列加点成语使用不当的一项是（ ）.
A.这只调皮的小猫时而上蹿下跳,时而摇头晃脑,非常可爱. ．．．．B.我军战士张牙舞爪地向敌军扑去,把敌军打得抱头鼠窜. ．．．．．C.沙漠中的旅行者感到口干舌燥. ．．．．
D.弟弟眼疾手快接住了即将掉在地上的语文书. ．．．．13.选一选,下列句子应该用怎样的语气朗读? (填序号) A.疑惑 B.惊喜 C.坚定
（1）妈妈,我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学.( ) （2）你向先生提出问题,不怕挨打吗?( )
（3）孙中山笑了笑,说:“学问学问,不懂就要问.为了弄清楚道理,就是挨打也值得.”( )
二、照样子加部首,再组新字并组词.（8分） 例：色+丰=艳（艳丽）
分+（ ）=（ ）（ ） 洛+（ ）=（ ）（ ） 辟+（ ）=（ ）（ ） 青+（ ）=（ ）（ ）
三、把下面的成语补充完整,再完成填空.
摇头晃( ) 面红( )赤 张牙舞( ) 手忙( )乱 披( )散发 口干( )燥 提心吊( ) 眼疾( )快
1、我发现每组成语中都含有一组 和表示 的字.这些词语都可以用于描写人物.我还能写出两个这样的四字词语: 、 . 2.老师在上面讲得( ),我们在下面听得津津有味.
3.在数学竞赛中,我们几个同学看着难到连思路也没有的题,( ),不知从何下笔.
4.为了这道问题,我和同桌争得( ).
5.妈妈去学校参加家长会,李林在家( ),不知是福是祸. 6.他经常( ), 像个疯子.
7.刚才还( )的歹徒,三两下就被王警官制服了. 8.雅克( )地用铁锹把这只老鼠给打死了.
9、弟弟背古文的时候,总是( ) ,像个老学究似的.
四、请把这些名字与相应的兴趣小组连起来,再填空.
鲲鹏 巧手 黑白 金话筒 曲韵
剪纸组 歌唱队 朗诵组 航模队 棋社
我们班最近成立了书法、绘画和舞蹈三个兴趣小组,请你帮它们分别取一个响亮的名字: 、 、 .
五、按要求写句子.
1.古老的铜钟,挂在大青树粗壮的枝干上.（缩句）
2.你不知道他们为什么那样急急忙忙吗？（改为陈述句）
3.一簇一簇的花在雨中快乐的生长.（改写为拟人句）
4.他们想在放学以前出来游戏,老师是要罚他们站墙角的.（给句子加上适当的关联词）
六、口语交际.（5分）
新的一学期又开始,你一定度过了一个非常快乐而充实的暑假.暑假里,你体验了哪些好玩有趣的事情,快和同学们分享一下吧.
参考答案
一1、鲜艳 服装 口笛 罚站 猜出 敬爱 国旗 教室 安静 招引 绒球 荒野 树枝 狂欢 互相 放假 自然 能够 落下 急忙
2、bà yàn shuāi bàn gàn fèng hào róng cāi sòng tu jiè ái chu zhèn yuè shú mù chì méi shà zhǎo chán jí zào
3.（1）早晨 穿戴 打扮 所以 荒野 互相 （2） 扬起 朗读 粗壮 停止 狂风 安静
（3）跳舞 敬礼 功课 阵雨 双臂 绒毛
4.牧童骑黄牛,歌声振林樾.意欲捕鸣蝉,忽然闭口立.
5.蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身.路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人. 6.草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟.儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢. 7.小娃撑小艇,偷采白莲回.不解藏踪迹,浮萍一道开.
8.拟人 花的活泼可爱 9、孙中山 刻苦读书、勤学好问 提出问题 10.CDAD 11.D 12.B 13.BAC
二、扌 扮 打扮 艹 落 落地 冃 臂 手臂 犭 猜 猜谜 三、
摇头晃(脑) 面红(耳)赤 张牙舞(爪) 手忙(脚)乱 披(头)散发 口干(舌)燥 提心吊(胆) 眼疾(手)快 1.近义词 人体部位 心灵手巧 指手画脚
2. 口干舌燥 3. 手忙脚乱 4.面红耳赤 5.提心吊胆 6.披头散发 7.张牙舞爪 8.眼疾手快 9.摇头晃脑 四、墨香书法社 七彩绘画组 红蜻蜓舞蹈队 五、1.铜钟挂在枝干上.
2.你知道他们为什么急急忙忙.
3.大雨飘过,一群一群的花突然跑出来,在绿草上跳舞、狂欢. 4.如果他们想在放学前出来游戏,那么老师是要罚他们站墙角的.
六、 示例:
1.暑假里,我和同学一起去恒山旅游,我们爬到山腰的时候,就筋疲力尽了,后来,我们互相鼓励,最后一起到了山顶,站在山顶,看着远处的美景顿时心旷神怡.
2.暑假,我跟爷爷奶奶学会了做简单的农活.现在我会摘茄子,还会给菜地锄草…… 3.我和爸爸妈妈一起到海边玩,这是我第一次见到大海.大海无边无际,海滩上有各种各样的贝壳,美丽极了.
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