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南京市江宁区深入开展创先争优活动 简 报
第 13 期
中共南京市江宁区委深入开展 创先争优活动领导小组办公室
日
2010年8月25
立足实际创品牌 探索创新建机制
区委常委、组织部长蒋戈木对 全区教育系统创先争优活动提要求
8月21日，区委常委、组织部长蒋戈木专题调研了全区教育系统创先争优活动开展情况。在实地查看竹山中学校园建设、学生军训、支部创先争优活动专栏，详细听取竹山中学、天印高中、上元中学、实验小学、上元小学以及全区教
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育系统创先争优活动开展情况汇报后，蒋戈木认为，全区教育系统创先争优活动发动到位、氛围浓厚，结合实际、特色鲜明，上下联动、形式多样，取得了初步成效。同时，对全区教育系统下一阶段活动的开展提出四点要求。一是要紧密结合教育系统工作特点，围绕“学生、教师、学校、教育事业”四个方面的发展，深化创先争优活动。二是要突出“五个好”、“五带头”创争标准，切实把握创先争优活动的目标要求、实践载体、关键节点，充分体现基层党组织和党员的先进性，探索创新，形成亮点，努力在全市打造江宁教育系统创先争优的品牌。三是要结合“三项排查”工作，扎实开展教育系统基层党组织基础薄弱环节排查，进一步摸清底数、发现问题、整改到位。四是要发挥教育系统内部资源优势，对创先争优活动要有长期考虑、长期打算，进一步建立健全符合教育系统特点的长效机制。
区教育局党工委“三个体现”
深入推进创先争优活动
区教育局党工委紧紧围绕中心工作，以“创先争优比贡献，奉献教育促发展”为主题，通过坚持“三个体现”，深入推进创先争优活动。一是体现在积极向上的精神状态上。号召
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全系统党员教师努力争做“三高”：思想上高素质、业务上高技能、人格上高信誉，自觉做到“五带头”：带头学习提高、带头争创佳绩、带头服务师生、带头遵纪守法、带头弘扬正气。二是体现在创新提升的工作能力上。贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》精神，充分发挥党组织和党员在规划编制中的重要作用，发扬民主，征求意见，以创新的精神、创新的思维、创新的工作，把编制全区教育发展“十二五”规划变成统一思想、凝聚民智的过程。三是体现在朴实敬业的贡献度上。结合“师德建设年”活动和教师节表彰活动，局党工委在全系统开展“师德标兵”和“师德先进群体”评选活动，以组织“师德颂”专场演出，进一步宣传师德典型，营造出学习先进、崇尚先进、争当先进的浓厚氛围。
天印高级中学党总支以创争实效
为学校提档升级增添内动力
天印高级中学党总支坚持“围绕中心抓创先，抓好创先促发展”的工作思路，把创先争优活动与学校教育教学工作紧密结合，初步达到了“思想认识有提高、活动开展有实效、中心工作有突破”的目标要求。一是以学习为抓手，综合素质求提升。坚持政治理论和业务学习“双管齐下”。实施党课教育“一
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课一主题”，突出主题，注重导向。为每位教师配发创先争优活动“暑期学习袋”，要求每位教师必须在暑期完成10篇以上的读书笔记。二是以载体为牵引，创新实践求实效。结合学校实际情况，精心设计务实管用的活动载体。“牵手行动”中对全校2500余名学生进行全面梳理，确定了124名困难生，成立“爱心基金会”，承诺绝不让一名学生因家庭经济困难而辍学。组织开展以“十佳师德标兵”、“十佳感动校园教职工”、“十佳教学能手”、“十佳功勋班主任”为主要内容的评选活动。三是以合作为纽带，瞄准目标求突破。为突破制约学校发展的瓶颈，取得苏北名校成功的办学经验，８月初，学校党总支主动与启东市大江中学取得联系，通过建立友好合作学校的方式，实现教学工作同步同测，骨干教师对口交流。
竹山中学党支部“五项载体”
构筑教学发展特色之路
竹山中学党支部创设“五项载体”，确保创先争优活动出实效。一是开展“牵手关爱活动”。积极组织党员深入教师群众，走进学生家庭，对有困难的群众建立帮扶档案，对特殊学生和特殊教师群体，建立完善的帮扶责任体系。二是夯实“五自教育工程”。结合创先争优活动，学校将提升学生主动
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能力作为实现成长的重要途径，进一步夯实自主管理、自主学习、自我服务、自我教育、自我发展的“五自教育工程”。三是提升“教师队伍梯队建设”。发挥集体智慧，凝聚工作合力，倡导“人文关怀，人性化管理”，通过领导带头，骨干引领，结对帮扶，加大对教师思想和业务能力的培训力度，形成教师发展的网络梯队。四是实施“名校超越行动”。借助省教学研究中心和名校共同体平台，聘请南京师范大学赵凯教授等多名教育专家，为学校确立的“名校超越行动”献计献策，着力打造竹山中学品牌亮点工程。五是落实“公开承诺”。党支部向党员和群众承诺创先争优目标和具体措施，每一名党员对照“五带头”的基本要求进行自查，提出书面承诺，自觉接受组织和群众监督。
上元中学党支部注重“点、线、面”
确保创先争优活动开展有力
上元中学党支部突出实践特色，坚持以“点、线、面”引导创先争优活动深入开展。一是精心设“点”，典型引路。树立教师优秀典型，用“爱生如子”的徐芳、“矢志教学课改”的朱丽、“友善用脑”的践行者李杏丽、“克己谦让”的孙双肆、李义财、朱雪琴等多位党员教师的先进事迹，切实推动学校
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创先争优活动深入开展。二是分类划“线”，加强指导。制定创先争优具体标准及评价办法，积极开展学习型、创新型、服务型、高效型、廉洁型党组织建设，进一步提升工作效能。同时，结合学校实际，拓展“创争面”，开展了“创建先进年级部、教研组、备课组，争当优秀班主任、青年教师”活动。三是结合扩“面”，广征意见。暑假期间，学校领导、党员、教师骨干代表分成3个组，走访学生家庭，了解学生暑期在家情况，对学生假期生活给予针对性指导，诚意向家长征求对学校办学的意见和建议。
发：各党组，各街道党工委，区委各部门，区政府各部门，区各直属单位党委（工委、总支、支部）
报：市委创先争优活动领导小组办公室，区委常委，区人大、 区政府、区政协领导同志，区委创先争优活动领导小组成员
区委创先争优活动领导小组办公室 2010年8月25日印
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（共印5份）
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