高校图书馆 云南图书馆（季刊）２０１６年第４期 ＹＵＮＮＡＮＴＵＳＨＵＧＵＡＮ 学位论文学术影响力的研究 基于情报学硕士学位论文的思考 丁岚（镇江市图书馆江苏镇江２１２０１３） 陈燕（江苏大学杂志社江苏镇江２１２０１３） 摘 要应用文献计量学评价指标和方法分析了２００２—２０１１十年间情报学硕士学位论文的学术 影响力。研究分析得出。硕士学位论文在网络传播环境下已经走出灰色文献的传播误区，学术 影响力逐渐显现，对学科建设、科学研究、社会发展、文化传承都起到了一定推动作用。一些 高影响力论文显示了我国硕士研究生培养质量的逐步提升。针对硕士学位论文学术影响力薄弱 的方面．提出了若干思考：要改变封闭式的研究生培养机制：要进一步开发有深度的硕士论文 选题；要采取开放获取等多种方式提高硕士学位论文的传播影响力和读者利用率。 关键词硕士学位论文学术影响力研究生文献计量分析 此前学界一般认为，研究生学位论文主要作为校 内学生学术档案保存，是研究生学业成果的象征，其 学术影响力相对比较薄弱。然而，随着信息技术的飞 速发展和研究生教育规模的扩大，目前就有中国知网 ＯＲ“情报学”，年份限定为２００２—２０１ １年，在文献分 类目录中学科领域限定为图书情报与数字图书馆，最 后的检索结果是６２３篇。检索时间为２０１４年５月。 由于中国知网数据库收录的学位论文有时问滞后的问 的《中国优秀硕士学位论文全文数据库》、万方公司 的《中国学位论文全文数据库》等多家电子数据库全 文收录硕博论文，硕博研究生论文已成为一种网络数 字化公开出版的学术资源，被广泛传播和利用。全国 题和学位论文从发表到被引用需要较长的周期，故本 文选择了情报学硕士论文从起于微末到数量大幅发展 的十年为数据源。本文主要以ＮｏｔｅＥｘｐｒｅｓｓ、Ｅｘｃｅｌ和 ＮｏｄｅＸＬ作为文献管理及数据处理的工具，采用文献 计量法和关系网络可视化分析对情报学硕士学位论文 的发表情况和学术影响力进行剖析。 各大专院校很多图书馆、公共图书馆、科研机构都把 研究生硕博论文数据库作为重要的学术资源。本文试 应用文献计量学的研究方法，通过对中国知网的《中 国优秀硕士学位论文全文数据 勘中２００２—２０１ １年情 报学硕士学位论文的检索和文献计量分析，对其学术 影响力做一定量研究，从中考察情报学硕士学位论文 近年来的学术影响力变化，分析其中的原因，为我国 研究生培养机构进一步提高硕士论文学术影响力、客 观评价硕士论文质量，为学界进一步重视提高研究生 学位论文的学术传播影响力提供参考。 １硕士学位论文的被引用统计与比较 论文文献的被引次数是评价该文献学术价值的重 要指标，一篇论文的被引次数可以反映出学术界大多 数学者对这一文献学术价值的认可，同时也可以反映 出学者们的学术关注点。被引频次越高，涉及学科越 广，则表明这些论文的价值和影响越大。２００２—２０１１ 年情报学硕士学位论文的总被引频次为２０４７次，篇 均被引频次为３．２９次。排名前２０％的论文的被引频次 为１３６１次，占总被引频次的６６％，说明了较少的高 被引论文拥有较高的总被引频次，基本符合巴莱多定 律。其中没有被引用的论文有１９２篇，占论文总量的 ３０％，大部分为２０１０和２０１１年的论文。被引用１－５ 次的论文有３１１篇，占到了论文总数的５０％。被引用 本文的数据来源于中国知网的中国优秀硕士学位 论文全文数据库。检索策略为学科专业名称＝“情报” ．—４８．— ２０１６年第４期（总１４４期） 云南图书馆 Ｎｏ．４，２０１６ ＪＯＵＲＮＡＬ ＯＦ ＬＩＢＲＡＲＹ ＩＮ ＹＵＮＮＡＮ ２０１６年１２月 ＤＥＣ，２０１ ６ 表１论文量前十位学位授予单位被引统计分析 序号 学位授予单位 总被引次数 论文量 高波引论文量 篇均被引频次 学术影响力判断值 １ 黑龙江大学 １９４ ６７ １４ ２．９ ０．８８ ２ 东北师范大学 １３６ ５３ ７ ２．６ ０．７９ ３ 华中师范大学 １７９ ４８ １２ ３．７ １＿１３ ４ 吉林大学 １４９ ４６ ７ ３－２ ０．９８ ５ 华东师范大学 ２０６ ４５ １４ ４．６ １．４０ ６ 郑州大学 １５ ３５ ０ ０．４ ０．１３ ７ 南京理工大学 ２７８ ３２ １９ ８．７ ２．６５ ８ 天津师范大学 １０８ ３１ ９ ３．５ １．（）７ ９ 西南大学 ７１ ２８ ２ ２．５ ０．７６ １０ 武汉大学 １８３ １７ ６ １０．８ ３．２９ ６—１０次的论文有７１篇，占总量的１２％。被引用１Ｏ次 用普赖斯定律确定高被引论文，其表达式为：ｍ＝ （不含）以上的论文有４９篇，占８％。对论文量前十 ０．７４９￣ｖ／ｎｍａｘ，ｎｍａｘ为被引频次最高的论文的被引频 位的学位授予单位进行了学术影响力的统计分析，其 次，ｍ为确定的高被引论文的最低被引频次，本文所 中包括了总被引频次，高被引论文量，篇均被引频 研究的文献最高引用频次为５２，因而所需的最低引用 次，学术影响力判断值等统计指标，统计结果见表１， 频次为５．４次，所以排名前１２０位的论文应为高被引 接下来将对这些统计数据进行分析从而判断各学位授 论文。第二和第三种方法得出的高被引论文基本重 予单位的学术影响力。 合，由于这两种方法有较强的科学性和广泛的适用 论文总被引次数主要用来描述研究对象发表论文 性，所以综合其结果选取被引频次前１２０名的文献作 的整体被引用量，量的积累固然重要，但在实际研究 为情报学硕士学位的高被引论文。 中更关注质的方面。论文篇均被引次数则是能够更好 ２．２高被引论文的被引用源分布 地反映论文质量的重要指标。篇均被引次数高，说明 对前文所确定的１２０篇高被引学位论文进行了进 该机构学术辐射的范围越广泛，引起的关注越多。如 一步的被引分析，统计了其被其他学术论文的引用情 表１所示。可见武汉大学的篇均被引频次最高，达到 况。通过对论文被引统计，可看出该学科学位论文的 了１０．８次，其次是南京理工大学，达到了８．７次，说 所涉及的学科、读者群及影响范围等方面的内容。这 明了这两所大学的优秀硕士论文质量较高。 １２０篇高被引学位论文共被引用了１３４７次，其中被期 刊引用了５１４次，被学位论文引用了８２１次，被会议 ２学位论文的学术影响力分析 论文引用了ｌ２次。情报学高被引硕士学位论文总共 ２．１高被引论文的确定及内容分析 被２０５种期刊引用了５２４次，平均被一种期刊引用 目前确定高被引论文通常有三种方法，一是固定 ２．６次，被引期刊种类丰富，不仅有传统情报学相关 被引频次法，二是百分比法，三是普拉斯定律法。第 的情报类图书馆类和档案类期刊，还有为数不少的与 一种方法主观性较强，缺乏科学理论依据和学术性故 情报学联系紧密的计算机与信息技术相关的期刊，甚 不采用。第二种方法是根据文献计量学中的“二八定 至还出现了医学类、农业类、航天类和经济类的期 律”，又被称为“巴莱多定律”，选取被引频次排名前 刊，这也正印证了情报学作为一门交叉学科存在的重 ２０％的论文作为高被引论文，本次共检出６２３篇文 要意义。被引期刊次数在１０次以上的有１３种，如图 献，所以高被引论文应为被引频次排名前１２４位。第 ３所示。可见引用高被引学位论文最多的是《现代情 三种方法普赖斯定律，在文献计量学中是用来确定高 引用了高被引论文２２次，紧随其后的是 晴报 产和高影响力作者的，多数情况下，高产作者和高被 理论与实践》引用了２１次，再次为（浓业图书情报 引论文的分布具有相同或相似的规律，因此，可以借 学刊》引用了１９次。这ｌ３种期刊除了斛技信息》 ——４９—— ２０１６年第４期Ｎｏ．４．２０１６ （总１４４期 云南图书馆 ＪＯＵＲＮＡＬ ＯＦ ＬＩＢＲＡＲＹ ＩＮ ＹＵＮＮＡＮ ２Ｏ１６年１２月 ＤＥＣ．２０１ ６ 外从期刊名称就可看…都是 ：｝亏情报类的期刊， ３结论与思考 、｝技信息》除了刊登科学教育千¨ｒｒ十１ｌ天内容也ｒｕ 图ｆ５与梢案学相关稿件。 ２．３高被引论文对相关学科学位论文的影响 夺研究琏¨ 针｛学Ｉ‘ 硕 仑艾的史献汁 统计 对我Ⅲ研究 硕ｆ 沦殳的影响力进行了幸７Ｊ步分析 、 锊不同学科的硕ｊ 论义特 ／ｆ １：¨Ｉ—Ｊ， 也会 脱不同趋势 、ｆｆＩ是，窥一斑已 共性的问题还址值得思号平１１逐步改进的 究生培齐机制 术影响力分 豹， 些 统计分析发现，情报学高被引学位沦义被川 业 的硕十学位论文引用的次数足最多的，达到ｒ ８２１ 次，已经占总被引次数的五分之■，说明ｒ高被引的 学位沦丈对后续相关学科学位沦丈的研究参考总义重 大 引用高被引学位论文最多的是古林大学．有４９ ３ １学位沦文影响力分布不均衡．需改变封闭式的研 肘情报学坝ｆ：沦义ｈＵ－Ｉ￣Ｉ ｌｊ订卜ｆ 的学ｆ 授 化 篇情报学学位论文引Ｊ１］了高被引学位沦义，其次足尔 北师范大学，次数达到了３４次，还有华巾师范大 也引用了３１次，这３所学位授 化也是情报 优 秀硕士学位论文产…很高的高校 情报学岛被引学 论文被会议论文引用的次数足傲少的，只 ｌ２篇会 议论文．其巾引片ｊ高被引论文最多次的足 息ＩＩ、ｒ代的 学术交流——巾周科 第 幅学术交流理论研讨会． 引Ｈ】了３次，其他会议部是情报学和 书馆学的学 会，还有科技政策与管婵和信息技术的会议 ２ ４学位论文自引和互引分析 对情报学硕士论文 排 前｛ 位的学位授 位 论文引用情况进行深入的统计分析 川［殳１分析这卜家 学位授予单位之间的白引和 引现状，得ｆＩＪ各学似授 予单位问的合作和学术研究的传承情况。从统计结果 可以看Ｈ｛除了华东师范大学和武汉大学之外， 他学 位授予单位的白引论文数均是ｆＬ＇Ｊ…Ｊ其他学位授予 位的数量高的，其中华巾师范大学ｆ１ｌｊｌ所ｒ 比率足最 高的，达到了总被引次数的１０．２４％，。 十所学化授 予 位之问的引用次数的５６．７６％ 利川网络可视化 分析Ｔ具ＮｏｄｅＸＬ可以更为直观地表现它们之 的互 引关系。以各学位授予单位为节点构建的网络分布情 况如同２所爪。箭头的指向代表 点所代表的学位授 予单位的引用方向，连线的粗线代表两个节点之 的 父系强度、 ０ｔａｔｅｄ椭Ｈ０ｄｅ）（Ｌ ｍｐ 枷∞出 ｃ０ｍ１ 图１互引关系网络可视图 ５０— 沦文引肘 进行ｒ Ｉｌ深入的统计分析，通过分析 这卜家学化授 化之问的『１０ Ｉｆ ）】脱状，分析 学化授予 化问的合作干¨学术研究的传依情况ｎ 以发 ，除ｒ华尔师范大学和Ｉ武汉大学之外．其他 ：化授 化的ｆＩ引沧义数均比ｊ 引州 他学化投 化的 论义数 高，这说叫硕ｆ：研究 Ｉｉ培养¨ｆ】订还足封『寸Ｊ式 的，符高校之州预ｔ 沦ｌ殳缺少交流和７ Ｈ学 ．Ⅻ以 的传承 ｊ扩散处ｆ不均衡／ｆ 测的状态 研究发 ， 研究 坝卜论文产 前１０ 的离校，学ｆ 沦史的 引川、 引和他ｆｊＩ地仔 ｌ』Ｊ】 筹 的，排 ｌ０ 以 后的高校学位论史这 的蓐 隶虻虹人＿ｒ Ｉ夫】此嵫从 体上提升硕十沦艾质 ：术 响力，小史认为 打破以一所高校为孤 培养 化的 夸，协Ⅲ创新研 究， 上ｆ；养机制，同一０、 方向优质敦 、 资源 观 ，导师资源 Ｊ ，硕１：论艾资源文 共 ， 利川新媒体平台 幕 （Ｍ（）（）（ ｓ）教学力 式，使研究，１ 能仃更多地选择高水 教学资源的条件，研究，卜之Ｍ 的 动学习 刚络环境下也一Ｉ』以，ｆ：展世求，高饺 为 研究生提供 多的 术交流的平 机制，使研究，１１ 巫多的参 ｊ到…际ｌｑｆ～的学术交流活动『ｆＩ，推广饺内 校外蚁导师制、校内外研究 活动小组制等将会ｆ】‘利 于，｝：阔研究生的学术 野．受 的提高学ｆ 沦义质 ｊｌ ３ ２高被引学位论文偏少．论文选题和研究方法有待 加强 研究发 ，情报学研究， ’ 傲・ｊ『学化沦史 －ｊ沦史 选题内容 ｒ密切火系，】ｅ 武汉大 、 ：的 输倾 沦艾 《１人Ｊ 分｛＝Ｊｉ＿法的 沦 ０实践研究》ｆ１ Ｊ《琏ｒ小体沦的 知识榆索研究》部属Ｔ：既址【引情领域研究的热 ｔ 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法，将其纳入到必修课体系中。 ３．３学位论文的学科影响力偏低。应开发更多传播途 径 研究显示，在被检索的学位论文中有近三分之一 是未被引用过的，在被引用的论文中，按照学位论文 引用、期刊论文引用、会议论文引用、被引用次数依 次递减，可见学术论文的学科影响力还有待提升。分 析原因，由于长期以来，纸质版的学位论文很少公开 出版发行，学生通过毕业论文答辩后，绝大多数学位 论文是由研究生原学籍单位进行收藏和保管，读者在 一般情况下难以获取，属于灰色文献信息资源类型。 由于学位论文公开传播难度大，及对学术论文是否受 著作权保护的模糊认识，造成对其利用率较低。自从 中国知网、万方数字化学术资源库、重庆维普公司等 开始建立优秀硕士博士论文数据库以来，这种局面得 到明显改观，读者可以通过在以上数据库的检索，阅 ＤＥＣ，２０１ ６ 读到以前很难取得的各学科的学位论文。但是，由于 认识上的误区，很多人不清楚学位论文是否算公开发 表的论著，对是否能够被引用还存在模糊认识，加之 以上数据库的商业属性，很多论文作者和学位授予单 位并没能及时将所有学位论文的版权转让给这些商业 数据库，限制了学位论文收录的广泛性和完备性。而 这些商业数据库对于这些学术资源的使用又是收费 的，也使得学位论文的传播和利用受到一定影响。因 此与学术期刊的学术影响力相比，学位论文还有较大 差距。 因此，我们应当开辟更多的学位论文传播途径， 如学习我国台湾地区的“台湾博硕士论文知识加值系 统”的开放获取模式，该模式系统是台湾地区收录学 位论文数量最多的网站。年代跨度达半个多世纪，即 从１９５６年到如今。提供公众免费使用的学位论文在 线服务，高峰时段同时上线人数突破２５万人，每天 提供检索人次超过８０万次，已成为台湾最重要的学 术支持网站之一。另外，还可以由各硕士论文授予单 位图书馆放在本馆开放获取学术资源库中，供读者学 习和参考。专业期刊可以摘登相关专业的优秀硕士论 文摘要或题目，进行宣传。当然这样做的前提是要取 得作者授权，同意学位论文以某种开放获取的形式进 入学术领域公开。相信如果增加学位论文的获取渠道 和传播力度，学位论文作为优质的学术资源的利用率 会进一步提升，对学科建设、科学研究、社会发展、 文化传承将起到积极地推动作用。 参考文献 １刘晋飞．《高等教育研究》的学术影响力分析——基于ＣＳＳＣＩ （２０００—２０１０年）的数据【ＪＪ．高等教育研究，２０１ １（２）：２８—２９ ２刘雪立．基于Ｗｅｂ ｏｆ Ｓｃｉｅｎｃｅ和ＥＳＩ数据库高被引论文的界 定方法叨．中国科技期刊研究，２０１２（６）：９７５—９７８ ３刘雪立，方红玲，苗嫒，王梅英，秦小川，董建军．五种综合 性眼科学期刊论文下载量与被引量的关系及部分论文的量引 背离现象『Ｊ］．中国科技期刊研究，２０１０（５）：６２９—６３２ ４邱均平，张凯勇．１９９９－－２００３年《图书馆理论与实践》的文 献计量分析［Ｊ］．图书馆理论与实践，２００５（１）：３８—４２ ５任晓霏，路静，袁馨怡．英国研究生学术研究能力培养机制 启示Ⅲ．高校教育管理，２０１３（１）：６３—６６ ６倪富玲．开放获取环境中的“台湾博硕士论文知识加值系统” ｆＪ］．中国校外教育，２０１２（６）：２５—２６ —５ｌ一