中外医学研究 ２０１０年４月 第８卷 护理园地 。 ｜曩．．＿ ≯ 重 Ｉ。 ｜｜ 。曩謦 ｜誊 －ｔ：｜Ｉ 第８期ＣＨＩＮＥＳＥ ＡＮＤ ＦＯＲＥＩＧＮ ＭＥＤＩＣＡＬ ＲＥＳＥＡＲＣＨ 。｜－一豪－－ 囊 重誊曩 －－：叠 ｌｌ｜ 每 ｌ誊 ．零ｌ 奠 ｌ≯ ．一 曩ｌ争｜ 浅谈手术室护理带教 陈学蕊 东营市垦利县人民医院手术室（山东 垦利２５７５００） 【关键词】 手术室；护理 手术室是一个高科技、高危险、高节奏的特殊科室。对实习 护士来说是一个近似陌生的、不同于病房环境的科室，其工作节 奏快，抢救过程紧张，器械设备繁多，无菌查对严格的特点，使实 习护士感到无所适从。当护生进人手术室实习时，往往是既兴 奋，又忐忑不安，而实习时间又较为短暂，使护生在实习中增加了 不少心理负担，也给带教老师造成了较大困难…。因此，如何提 高实习护士在手术室的工作效率，使实习护士尽快熟悉手术室这 个特殊环境，尽快掌握手术室护理工作技术，是每位带教老师都 在思考的问题。现将手术室带教工作的点滴体会总结如下。 １良好的沟通 拾配合工作，掌握术前准备、术中配合、术后处理的重要环节。这 样通过分阶段，按部就班的学习，实习护士从学习制度，到熟悉各 种中、小手术，乃至独立完成巡回护士及器械护士的工作，最终达 到理想的带教目的。 ４督促检查 由于胆怯紧张心理，实习护士往往不敢亲手去做。带教老师 应采取循序渐进的方式，做到放手不放眼，及时指出错误，督促改 进。创造让实习护士多学习、多训练的机会，使其理论知识和技 能操作同步提高。同时要求实习护士做好实习笔记，有疑问及时 提出，而且老师不定期提问，并给予讲解。这样，可增加学生的责 任感和紧迫感。 ５双向考评 沟通是人与人之间消除隔阂，建立相互信任的重要方式。带 教老师与护生良好沟通能达到事半功倍之效。带教老师接待首 次入手术室实习的护生时，应主动自我介绍，再记住每位护生的 实习护士在出科前，应接受理论与操作考试，同时让实习护 名字。积极介绍手术室的分区、布局、参观制度，手术室常用无菌 技术等，让实习护士尽快熟悉手术室环境。多交谈，减少实习护 士对手术室的神秘感和恐惧感，使她们很快进入角色。 ２树立典范 士给带教老师做出评价，进行交流，听取实习护士的意见，进一步 改进教学方法。 通过多年的手术室工作，使笔者认识到带教工作的艰巨性及 重要性。创造良好的教学环境，从各方面关心、支持和理解实习 实习生在实习阶段养成良好的工作习惯，形成规范的操作， 对今后的工作效率和质量都有一定的影响。“为人师表”说起来 护士，有计划地向护生提供心理、认识、行为等各方面的知识和技 能辅导，使实习护士自觉掌握并应用 Ｊ。带教老师在护理教学中 通过言传身教，把自身牢固的专业思想和良好的职业道德意识传 授给实习护士。以此来激励实习护士对护理工作的热爱，激励其 做好护理工作，使其成为新时期合格的护理人才。 参考文献 容易，做起来很难。所以带较老师要热爱护理专业，有高度责任 心，技术操作规范、娴熟，有扎实的理论基础和丰富的工作经验。 手术过程中严格做到无菌操作，严密观察病情，术中发生意外情 况不惊慌、不忙乱，对患者病情、手术效果、手术病发症等不予讨 论。谈吐文明，举止大方，身传重于言教，做好实习护士的榜样。 这样在为学生树立典范的同时，也可以不断提高自己的素质。 ３合理安排 ［１］徐亚梅，胡先国．手术室带教的体会．国外医学．护理学分册， ２００５，２４（１０）：６３３—６３５． ［２］孙学英，杨旭跃，胡秀琴．定人阶梯式带教法在手术室带教工 作中的应用．中华护理杂志，１９９８，３３（３）：１６２． 在护生人手术室第１天，应有专人负责带教，讲解手术室主 要工作流程，各班工作职责，使护生进入手术间之前就全面了解 各种无菌操作技术及各种手术过程等。护生与老师一起参与收 【收稿Ｅｌ期】２０１０一ｏｌ一２８ 者所在医院的护理病历缺陷率大大降低，有效提高了护理病历 质量。 室时的生命体征、皮肤受压、伤口引流情况及各种留置管道的告 知及注意事项，笔者所在医院已启用新的病历书写，改变过去的 总结式书写，即表格式记录，做到客观、如实、随时、即时记录，做 参考文献 志，１９９９，１５（８）：５７． ． 你所写，写你所做，检查其效果，纠正其不足，使护理文书更是有 法律性、科学性和有效性。 ３总结 ［１］孙荣霞，王秉莲，郇明华．病案在法律上的应用．实用护理杂 ［２］王芳，曹双萍．常见护理差错原因分析及防范．基层医学论 坛，２００８，１２（１８）：５３８—５３９． 通过增强法律意识，自觉用法律约束自己，在工作中认真、客 观、真实、及时、完整地书写护理文书，禁止涂改、删除，仿造、隐 ［３］骆寒松．浅析护患纠纷的特点．基层医学论坛，２００８，１２（１８）： ５４Ｊ４—５４５． 匿、销毁、丢失护理文书。加强医患交流，避免记录不符，制定《病 历质量评价标准》，护理人员从法律的角度审视护理病历，积极主 动地应用法律手段维护护患双方的合法权益，通过如上措施，笔 【收稿Ｅｌ期】２０１０一Ｏ１—２３ １２４一