教师招聘考试全真模拟试题及答案2
一、选择题：本大题共20个小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，把所选项前的字母填在括号内。 1.世界上最早的教育文献是我国的 ( )
A.《论语》 B.《大学》 C.《学记》 D.《中庸》 2.教育“生物起源论”的代表人物是 ( ) A.孟禄 B.洛克 C.卢梭 D.利托尔诺
3.教育要适应人的发展的顺序性规律，应做到 ( ) A.循序渐进 B.因材施教 C.教学相长 D.防微杜渐
4.在教育目的问题上，德国教育家赫尔巴特的主张体现了 ( )
A.社会本位论思想 B.个人本位论思想 C.社会效益论思想 D.教育无目的论思想 5.广义的教育制度是指 ( )
A.学校教育制度 B.高等教育制度 C.社会教育制度 D.国民教育制度 6.在下列主张中，比较准确地体现了启发性教学原则的是 ( ) A.学不躐等 B.各因其材 C.开而弗达 D.温故而知新 7.教师通过创设良好的环境和自身的教育因素，对学生进行熏陶和感染以培养学生良好思想品德的德育方法是( )
A.品德评价法 B.榜样示范法 C.实际锻炼法 D.陶冶教育法 8.尊重信任学生是教师的 ( )
A.知识素养之一 B.能力素养之一 C.思想品德素养之一 D.基本任务之一
9.在教学计划和教学大纲之外，利用课余时间，对学生实施的各种有目的、有计划、有组织的教育活动是( )
A.课外教育 B.校外教育 C.业余教育 D.课外校外教育 10.整个教学工作的中心环节是 ( )
A.备课 B.上课 C.布置作业 D.成绩评定 11.心理现象就其产生方式是 ( )
A.精神活动 B.反射活动 C.意识活动 D.技能活动 12，下列选项中哪种是一般能力? ( )
A.观察力 B.曲调感 C.节奏感 D.色调感 13.狼孩的心理障碍主要原因是 ( )
A.缺乏营养 B.遗传因素 C.狼的影响 D.缺乏社会性刺激 14.勤奋和懒惰属下列哪种特性? ( ) A.气质 B.性格 C.能力 D.兴趣
15.长时记忆的遗忘属于下列哪种障碍? ( )
A.生理性障碍 B.心理性障碍 C.存储性障碍 D.提取性障碍 16.注意的稳定性是注意品质的哪种特性? ( ) A.广度B.强度C.时间D.空间
17.直观时运用变式方法的目的是 ( )
A.激发兴趣B.引起注意C.丰富想象D.区分本质与非本质特征 18.“人逢喜事精神爽”是下列哪种情绪状态? ( ) A.心境B.激情C.应激D.热情 19.个性结构的核心成分是 ( ) A.能力B.气质C.性格D.兴趣
1
20.听觉中枢位于 ( )
A.额叶B.顶叶C.颞叶D.枕叶
二、填空题：本大题共18个小题，每空1分，共36分。把答案填在题中横线上。
21.教育学是研究教育现象及其_规律 的科学。近代最早一部系统论述教育问题的专著是_《大教学论》。
22.马克思主义认为，教育起源于人类特有的生产劳动。欧洲奴隶社会曾出现过的两种教育体系是斯巴达教育和雅典教育。
23.我国颁布的第一个现代学制是 壬寅 学制，我国实行的第一个现代学制是癸卯学制。 24.我国普通中学教育的任务是：为社会主义事业培养各行各业的劳动后备力量和为高一级学校输送合格新生。
25.学生既是教育的对象，又是自我教育和发展的主体。
26.教师的根本任务是教书育人。教师在教育过程中起主导作用。 27.教学的基本组织形式是班级授课制，特殊形式是个别。
28.德育过程的基本矛盾是教育者提出的德育要求与受教育者已有品德基础的矛盾。 29.课外校外教育的组织形式有群众性活动、小组活动、个人活动。 30.“望梅止渴”属于第一信号系统的条件反射，“谈虎色变”属于第二信号系统的条件反射。 31.思维的基本形式是概念判断、推理。
32.注意的品质特征有注意的广度、注意的稳定、注意的分配、注意转移等。 33.感觉阈限可分为绝对感觉阈限与差别感觉阈限两种。
34.神经系统的活泼型与多血质，安静型与粘液质气质类型相对应。 35.智力的核心成分是抽象概括能力，智力的高级表现是创造能力。
36.耶克斯-多德森定律表明：动机水平中等(或适中)，最有利于激发学习动机。
37.智力技能的特点有：动作对象的观念性，动作进行的内隐性，动作结构的简缩性。 38.1948年(WHO)宣言指出健康应包括生理、心理和社会适应等几方面。 三、简答题：本大题共8个小题，每小题6分，共48分。 39.为什么教育在人的身心发展中起主导作用?
答案要点：
(1)学校教育是以文化影响为主体的环境，它影响着学生的主要环境形式是教材，这特别有利于青少年身心发展。(1.5分)
(2)学校教育是有目的有组织的自觉的影响过程，又是有计划的、全面的、系统的影响过程，它特别有利于学生的身心发展。这是任何自发的、偶然的、零碎的家庭和社会影响所不及的。(1.5分)
(3)学校教育由经过专门培养训练的教师和教育工作人员进行施教。(1.5分)
(4)学校教育采取集中时间和集中学习的形式，使青少年儿童集中精力受教育，适合青少年儿童身心特点，适合时代的要求，有利于完成社会赋予他们的任务。(1.5分) 40.班主任如何组织和培养班集体?
答案要点：
(1)确立班集体的奋斗目标。(1.5分) (2)选择和培养班干部。(1.5分)
(3)培养正确的集体舆论和优良的班风。(1.5分) (4)组织多样的教育活动。(1.5分) 41.教学过程有哪些基本规律?
答案要点：
(1)间接经验与直接经验相结合的规律。(1.5分)
2
(2)教师主导作用与学生主体作用相统一的规律。(1.5分) (3)掌握知识和发展智力相统一的规律。(1.5分) (4)传授知识与思想品德教育相统一的规律。(1.5分) 42.我国社会主义教育目的基本点是什么?
答案要点：
(1)培养有理想、有道德、有文化、有纪律的劳动者或社会主义事业的建设者和接班人。(2分)
(2)使学生德、智、体等方面全面发展。(2分)
(3)教育与生产劳动相结合，是实现我国教育目的的根本途径。(2分) 43.意志行动形成有哪些特点?
(1)人特有的自觉确定目的的行动(1分);(2)意识的调节支配作用(1分);(3)克服内部与外部困难(1分);(4)以随意运动为基础(1分)。有简要说明可得满分，无说明扣2分。 44.操作技能有哪几个阶段?
操作技能形成有：(1)操作定向(1分);(2)操作模仿(1分);(3)操作整合(1分);(4)操作熟练(1分)等四个阶段。有简要说明可得满分，无说明扣2分。 45.什么是联想?联想有哪些主要规律?
联想是暂时神经联系的复活，它是事物之间联系和关系的反映;(2分)联想的主要规律有：(1)接近律(2)相似律(3)对比律(4)因果律(4分)。规律部分无说明扣2分。
46.性格结构是由哪些特征组成的?
性格结构的特征主要有：(1)性格的态度特征(1分);(2)性格的情绪特征(1分);(3)性格的意志特征(1分);(4)性格的理智特征(1分)有简要说明可得满分，无说明扣2分。
四、论述题：本大题共2个小题，每小题13分，共26分。
47.论述德育过程是对学生知、情、意、行培养提高过程的规律。
(3)学生品德知、情、意、行在发展方向和水平上具有不平衡性。由于学生品德知、情、意、行的辩证统一性和形成发展过程中的不平衡性，因而在德育具体实施过程中又具有多种开端，即不一定恪守知、情、意、行的一般教育培养顺序，而可根据学生品德发展的具体情况，或从培养行为习惯开始，或从陶冶情感开始，或从锻炼意志开始，最后达到使学生品德知、情、意、行全面、和谐发展。(3分) (4)联系实际。(3分)
48.根据感知规律怎样提高直观的效果? (1)直观形象与言语的正确结合; (2)注意客观刺激的适当强度; (3)注意刺激对象与背景的差别; (4)活动的刺激物容易被知觉;
(5)直观目的明确呈现时机得当、距离得当，保持整体性; (6)变式方法的采用。
8. 如果高水平的学生在测验项目上能得高分，而低水平的学生只能得低分，那么就说明（ ）高。
A. 信度 B. 效度 C. 难度 D. 区分度
3
9. 国家根据一定的教育目的和培养目标制定的有关学校教育和教学工作的指导性文件是（ ）。
A. 课程计划 B. 教学大纲 C. 教科书 D. 课程设计
10. 教师在上新课之后向学生进行有关教学的谈话，这是（ ）。 A. 巩固性谈话 B. 启发性谈话 C. 指导性谈话 D. 交接性谈话
11. 学生在教师指导下运用知识去完成一定的操作，并形成技能技巧的教学方法是（ ）。 A. 讲授法 B. 练习法 C. 谈话法 D. 讨论法
12. 取得中国教师资格的先决条件是（ ）。
A. 必须是中国公民 B. 必须具有良好的思想道德品质 C. 必须具有规定的学历 D. 必须具有教育教学能力
8. D ［解析］ 区分度是指测验对考生的不同水平能够区分的程度，既具有区分不同水平考生的能力。
9. A ［解析］ 课程计划是课程设置的整体计划，它对学校的教学、生产劳动、课外活动等作出了全面安排。课程计划作为国家教育主管部门制定的有关学校教育工作的指导性文件，体现了国家对学校的统一要求，是组织学校活动的基本纲领和重要依据。
10. A ［解析］ 教师在上新课之后向学生进行的有关教学的谈话，可以巩固学生对新学知识的掌握，教师也能及时了解自己所上新课的效果。
11. B ［解析］ 讲授法是教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的方法。谈话法是教师按一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法。讨论法是学生在教师指导下为解决某个问题而进行探讨、辨明是非真伪以获取知识的方法。
12. A ［解析］ 《教师法》规定符合教师资格条件的中国公民，均可申请并依法认定幼儿园教师资格、小学教师资格、初级中学教师资格、高级中学教师资格、中等职业学校教师资格和中等职业学校实习指导教师资格。所以其先决条件是必须是中国公民。
16. 数学教学活动必须建立在（ ）和（ ）之上。
17. 所谓\"自主学习\"是就学习的品质而言的，相对的是\"被动学习\"、\"机械学习\"、\"他主学习\"。新课程倡导自主学习的概念，它倡导教育应注重培养学生的独立性和（ ），引导学生质疑、调查、探究，在（ ）中学习，促进学生在教师的指导下主动地（ ）地学习。
16. 学生的认知发展水平 已有的知识经验基础 ［解析］ 略 17. 自主性 实践 富有个性 ［解析］ 略
六、简答题（5分）
28. 什么是教学？教学的任务是什么？
教学是由教师与学生共同组成的一种教育活动，是在教师启发引导下学生有计划、有目的、有组织、积极主动地学习系统文化科学知识和基本技能、发展智力、陶冶品德，形成全面发展个性的培养人的活动。普通中小学教学的任务一般包括如下几项：
（1）向学生传播文化科学基础知识和基本技能。这是教学要完成的首要任务，通常称为\"双基\"教学。
（2）发展学生的智力，培养学生的能力。 （3）培养学生科学的世界观和良好道德品质。
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（4）培养学生的审美情操，增强学生的体质。
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