中国近现代史纲要实践教学大纲

一、社会实践调研报告的具体要求

（1）字数不少2000字，符合论文写作规范要求；

（2）必须附相关图片，图文并茂，图片中必须出现小组成果的过程图片； （3）必须附原始调查资料（如调查问卷、访谈记录等）及分析结果； （4）必须附小组成员的调查心得体会，每位成员的心得体会不少于200字； (5)杜绝抄袭，建议及提出的解决方案等要有新视角和建设性意见； 二、参考选题

（一）“我身边的历史”调查 1、“我身边的历史变迁”调查 要求：

（1）以一个家庭、一个村庄、一个小镇、一个企业发展为例，不可泛泛而谈； （2）通过问卷调查、实地走访、人物访谈，开展具体调查； （3）通过前后对比，展示出历史变迁的轨迹。

2、“我身边的历史人物”访谈 要求：

（1）选择一位历史人物，进行访谈调查，不可笼统；

（2）历史人物可以是杰出人物，也可以是默默无闻的人物，但必须是自己身边可以直接或间接接触到的，保障调查的可行性；

（3）要通过访谈的形式开展调查，有访谈记录或录音影像资料。

3、“我身边的历史事件”调查 要求：

（1）选择一个具体历史事件展开调查，不可总体陈述；

（2）历史事件可以是重大事件，也可以是身边发生的有一定影响力的事件，必须是自己身边可以直接或间接调查到的，不可完全依靠历史资料整理； （3）通过问卷调查，了解历史事件的影响及人们对历史事件的认识，有调查问卷或访谈记录。

（4）选题格式：××村土改情况调查 ××村三年自然灾害情况调查

（二）家乡爱国主义教育基地调查

总体要求：

1、选择一个具体爱国主义教育基地展开调查，参考下面的一个选题自立小标题；

2、爱国主义教育基地必须位于自己的家乡，有可以接触到的调查资源，保证调查的可行性；

3、通过问卷调查、实地走访、人物访谈，调查爱国主义教育基地的某一方面情况，不可泛泛而谈； 4、具体选题：

（1）××爱国主义教育基地建设的困境调查及解决路径； （2）××爱国主义教育基地教育资源和旅游资源的开发与整合； （3）××爱国主义教育基地受众群体的分布调查及原因分析； （4）××爱国主义教育基地的收费现状调查及存在的问题、建议；

三、调研报告封面样式

南京晓庄学院《中国近现代史纲要》社会实

践报告

(宋体2号字加粗居中对齐)

报告题目（主标题）

——副标题

(中文：小二号宋体 居中对齐)

(以下为4号宋体)

所在院(系、班级)：________________________ 学生姓名（学号）：成员1：________________

成员2：________________

组长及联系方式：__________________________ 指导教师：________________________________ 是否参与评优（是/否）_____________________

实践起止日期：二○一 年 月至二○一 年二○一 年 月(居中)

月

四、上交实践教学成果具体要求 （一）实践报告的结构依次为： 1、封面

2、《中国近现代史纲要》实践教学分组及计划安排 3、《中国近现代史纲要》实践教学小组调查方案 4、正文（包括注释和参考文献）

5、过程材料（调查图片材料、调查问卷、访谈记录等） 6、小组成员心得体会 （二）具体时间安排

1、第三周布置、第四周回收实践教学分组计划表； 2、第三周布置、第七周回收实践教学小组调查方案； 3、第十到十三周学生展开实践教学；

4、第十四周回收实践教学最终成果：调查报告。

《中国近现代史纲要》实践教学分组及计划安排

选 题 选题理由 小组及成员分工 组长及联系方式 指导教师意见 签名： 年 月 日

备注：此表第三周布置给学生，教师对分组和选题进行适当协调，并与第四周将结果反馈给学生。

《中国近现代史纲要》实践教学小组调查方案

选 题 调查对象 具体方案设计 （附问卷和访谈提 纲） 指导教师意见 签名： 年 月 日

备注：此表第三周布置给学生，第七周回收，教师对方案提出修改意见，并与第九周将结果反馈给学生。