项目3-1撰写竞选自荐信

授课序号 授课课时 授课章节 名 称 使用教具 9 2 项目3-1撰写竞选自荐信 机房、极域软件 授课班级 授课形式 操作 教学目的 能力目标：1、能熟练地创建、保存、关闭Word文档；2、能熟练地在Word中录入与删除文本、分段与合并段落、撤销与恢复操作；3、能通过格式工具栏设置文本的字体、字号、字型和颜色 知识目标：了解日常文本编辑的一般方法及文本编辑的常用工具 德育目标：1、加强同学之间的沟通和了解2、增强团队合作意识 能熟练地创建、保存、关闭Word文档 教学重点 教学难点 更新、补 充、删节 内 容 课外作业 能熟练完成文本录入、段落拆分和字体格式设置 无 补充 教学后记 授课主要内容或板书设计 课堂教学安排

教学过程 学习任务目标 教学指导 学习活动 能力目标： 1、能熟练地创建、保存、关闭Word文档 2、能熟练地在Word中录入与删除文本、分段与合并段落、撤销与恢复操作 3、能通过格式工具栏设置文本的字体、字号、字型和颜色 知识目标：了解日常文本编辑的一般方法及文本编辑的常用工具 德育目标： 1、加强同学之间的沟通和了解 2、增强团队合作意识 通过让学生撰写自我介绍这一项任务，一方面让学生初步认识Word的文本创建、录入、保存、关闭等操作，为接下来的深入学习奠定基础，另一方面通过撰写、分享，让学生之间加强了解和认识，进一点促进班级的团结。 任务提出： 主要教学内容及步骤 自荐信是推荐自己适合担任某项工作或从事某种活动，以便对方接受自己的 一种专用信件。在当前竞争日益激烈的社会中，一封简洁、引人入胜的自荐信可以为你成功应聘增加机会。 校学生会即将进行换届选举，初选方式是有意愿的同学投递自荐信。自荐信要能清楚表达自己希望应聘的部门、职务及自己的优势，字数在400～500之间，要求采用WORD文档编辑自荐信。请你根据 课堂教学安排

教学过程 主要教学内容及步骤 自己的优势与兴趣，向学生会投递一封自荐信。 任务分析 要完成自荐信的撰写，我们可以先列出自荐信应包含的内容，想一想，你将从哪些方面描述你自己。然后创建一个Word新文档，选择你习惯的输入法，进行文本内容的录入，再对文档进行初步的编辑，最后进行保存和关闭操作。 技能辅导： 1、 Word启动，窗口认识 教师演示，与同学一起认识 Word窗口，说出各部分的名称和功能。 2、 新建文档 三种方法，讲述演示，建议鼓励会做的学生起来讲述和演示。（自动、菜单、工具） 3、 保存文档 可教师演示，也可学生演示 4、 录入文本 学生根据思考的内容进行自我介绍内容的录入。 文本的删除、撤销操作 两个删除键的区别 5、 合并与拆分段落 课堂教学安排

教学过程 任务训练 作业布置 主要教学内容及步骤 利用回车符完成。 6、 通过格式工具栏设置文本格式 1、学生对照要求认真完成 2、完成过程中可互相帮助 3、教师巡视指导，及时解答普遍性问题 问题探讨： 1、 给文件起名字要注意哪些方面？体会“见名知意”原则指的是什么？ 小王保存完文件并将文件关闭之后便找不到了，你能帮助他解决这个问题吗？ 作品共享： 在老师的帮助下全班共享文件，一方面通过同学们的自我描述互相了解，一方面展示一下各自完成的质量。 课堂小结 1、 教学的目的和意义 2、 课堂知识的回顾 3、课堂上的收获 要求学生对照评价表，根据这堂课的表现完成评价表中自我评价和小组互评。要求客观公正，实事求是地完成。评价依据：1、标题突出并居中显示；2、段落首行缩进2字符；3、内容合理全面