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小学语文阅读理解 拟人手法

2024-05-31 来源:一二三四网
第7课 拟人手法

例文1

我爱荷叶

人们都赞美荷花,而我却更爱荷叶。

荷叶不艳不媚,不像荷花那样惹人注目。然而,有它(赔 陪)着荷花,会使荷花显得更加美丽动人。

烈日当空,荷叶撑起翠伞,用自己的光合作用,使荷花开得更有生气。风雨来袭,荷叶紧(蜜 密)团结,连成一片,忘我地保护幼小的花蕾。

荷叶______把自己

奉献给荷花,_______奉献给人类:用它作为药材,可以清热去火;用它作为包装材料,不怕水浸油污;用它作为食物煮粥,更是清爽可口。

荷叶给予别人甚多,而自己却无所求。当人们欣赏荷花时,它只在不计功名地默默工作。

我爱荷叶,爱它朴实淳厚,更爱它无私奉献的精神。 阅读练习

1、在文中横线上填上适当的关联词。 2、划去文中括号里不正确的字。 3、从文中找到下列词语的反义词。

自私( ) 分裂( ) 破坏( ) 4、写出加点字的意思。

(1)烈日当空,荷叶撑起翠伞。( ) .(2)烈火燃烧森林,人们奋起灭火。( ) .(3)它作为药材,能为病人清热去火。( ) .(4)人民喜爱清官,憎恨贪官污吏。( ) .5、判断,是拟人句的打“√”。

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(1)风雨来袭,荷叶紧(蜜 密)团结,连成一片,忘我地保护幼小的花蕾。( ) (2)圆圆的荷叶,好像大玉盘。( )

(3)河边的一棵棵婀娜多姿的柳树多像梳着长发的少女啊!( ) (4)河边的一棵棵婀娜多姿的柳树正在梳着自己美丽的长发呢!( ) 6、根据短文内容填空。

(1)作者更爱荷叶是因为它__________,____________。

(2)作者从_________、__________、___________这三方面写出了荷叶对人类的贡献。 7、这篇短文表达的中心是( ) A、荷叶把自己无私地奉献给荷花 B、荷叶把自己无私地奉献给人类 C、抒发了作者喜爱荷叶的思想感情 例文2

盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了。

一切都像刚睡醒的样子,欣欣然张开了眼。山朗润起来了,水长起来了,太阳的脸红起来了。

小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。园子里,田野里,瞧去,一大片一大片满是的。坐着,躺着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏。风轻悄悄的,草绵软软的。

桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。红的像火,粉的像霞,

白的像雪。花里带着甜味,闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿!花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里,像眼睛,像星星,还眨呀眨的。 阅读练习

1、按要求积累词语。

(1)红的像火——火红 ( )——( ) ( )——( ) (2)表示数量多的词语 成千上百 ( ) ( )

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2、比较句子,说说理由。

(1)小草偷偷从土地里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。

小草从土地里长出来,嫩嫩的,绿绿的。

我喜欢第_____句句子,因为______________________________________________________ _____________________________________________________________________________。 (2)桃树,杏树,梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。

桃树,杏树,梨树,竞相开放。

我喜欢第_____句句子,因为______________________________________________________ _____________________________________________________________________________。 3、理解句子

第2段中的“一切”在文中具体指____________。这一小段写出了春天______________的样子。

4、根据短文内容填空。

短文的第4段写了春天的花,写出了花多、________、_________的特点。其中对_______和________的描写从侧面衬托了春花的特点。

5、小草从古至今都是文人笔下的“宠儿”,请你写一段话关于小草的话,可以用上比喻、拟人的修辞手法。

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