姓名:________ 班级:________ 成绩:________
亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！
一、 口语交际 (共1题；共5分)
1. （5.0分） (2019五下·尖草坪期末) 听读短文两次，回问题。 （1） 短文列举的上网害处有三种,请你任意概括出两种： ①________ ②________
（2） 除短文中介绍的之外,请你结合生活再说一说上网的其它害处(至少两个)。 （3） 请你给短文加一个结尾。
二、 基础与积累（42分） (共7题；共42分)
2. （8分） 多音字组词。
冠：ɡuān________ ɡuàn________ 更：gēng________ gèng________ 挣：zhèng________ zhēng________ 3. （4分） 按要求变字。 （1） 偏旁变新字。
________
________
（2） “合一合”变新字。
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________
4. （2分） 按拼音写词语。 chě 撕________ yuán 边________
è
________杀 yè 摇________
________
háo ________气 suì 深________
háng 引________ yùn ________味
5. （6分） 判断以下句子运用了哪种修辞手法，并说说理由。 A．比喻 B．拟人 C．夸张 D．排比 ①我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。 ②风，是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴。 6. （3分） (2017·沈阳) 名句积累与运用。 （1） 君子一言，________。 （2） ________，要留清白在人间。 （3） ________，惟有晴蜓蛱蝶飞。 （4） 但使龙城飞将在，________。 （5） 月落乌啼霜满天，________。 （6） ________，霜叶红于二月花。
（7） 《乡村四月》中突出在水田插秧的农民形象，从而衬托出劳动的紧张、繁忙的一句是：________，________。 （8） 小学生活即将结束，朋友分手在即，在毕业纪念册上，你会用高适《别董大》中的“________，________”来表达你的赠别之情。
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7. （6分） (2018·崇川) 结合课内外阅读，填写合适的内容。
（1） 拥抱“自然美景”。我们领略了长江的风采：你用甘甜的乳汁，________。你用________，________。我们饱览三亚落日的美景：它歪着红扑扑的脸________，________，________，……大海失去了原色，像________，醉醺醺地________；欣赏了烟台的海独特的魅力：冬日的凝重、春日的________、夏日的________、秋日的________。
（2） 感受“教导有方”。莫泊桑在老师福楼拜的指导下，写出了《________》等脍炙人口的名篇，被誉为“________”；苏格拉底让学生通过摘麦穗懂得“机不可失，________。”大教育家孔子通过论水“好像有________、有________、有________、善施教化”，让弟子们立下远大的志向。我也积累了一句孔子的名言：有________。
（3） 沐浴“诗词文化”。古诗词是中国传统文化中一颗璀璨的明珠。诗词中有铮铮的骨气，如王冕在《墨梅》中这样表白：“________，________。”诗词中有灵动的画面，如李清照误人藕花深处，“________，________。”诗词中有忧国的情怀，如陆游在临终前嘱咐儿子：“________，________。”诗词中有真挚的友情，如________（填诗人）曾这样写道：“________，________。”
8. （13分） 按课文内容填空。
《渔夫的故事》一课选自古代________（国名）著名的民间故事集《________》，故事中________的强大和________的弱小形成了强烈的对比，但是故事却告诉人们：拥有________的人，才是真正强大的、不可战胜的。
三、 阅读感悟 (共2题；共23分)
9. （10.0分） (2019六下·龙泉) 阅读非连续性文本,完成练习。
材料一:
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材料二: 材料三:
《普通高等学校招生体检工作指导意见》指出,裸眼视力任何一眼低于5.0者,不能录取的专业有:飞行技术、航海技术、消防工程、刑事科学技术、侦察。
阅读以上材料,判断下列说法是否正确。
（1） 青少年近视调查结果令人堪忧,发现自己视力模糊,应及时告知家长和教师。 （2） 认真规范做眼保健操,保持正确读写姿势,积极参加锻炼,都有利于保护视力。 （3） 小王的理想是当一名飞行员,他更应当从小就要保护好自己的视力。 （4） 为了保护我们的视力,应当均衡饮食,早睡早起,不使用电子产品。 10. （13.0分） 阅读探秘。 父爱在手
我的爸爸是一名小学教师，他不善言语，但却在与我手牵手的接触中让我感受到了无限的父爱。
我上小学的时候，就在爸爸所在的学校，因此每天上下学都是我和爸爸一起走的，每天都是手牵手，就在手与手之间我体会到了不同的父爱。
那是鸟语花香的春天，我和爸爸正高高兴兴的手牵着手一起走向学校，突然间，有一辆猛速来的车差一点就把我撞到了，就在这刹那间爸爸很有力的手把我拉了回来，这是爸爸对我安全的担心与照料，父爱是责任。
那是雨天很多的夏天，我和爸爸正准备回家，但却下起了雨，爸爸的办公室里只有一把伞，两人手牵着手打着一把伞回家了。在路上我竟没有发现爸爸的头顶是一半在伞下，一半在外面的，我只知自己的头顶完完全全百分之百全是伞，我一点也没被淋湿。但回家后我才发现爸爸的衣服被淋湿了。这是爸爸对我身体健康的担心与照料，怕我被雨淋湿感冒，父爱是呵护。
那是一个刮风的秋天，当时的天气很冷，我和爸爸手牵着手走向学校。路上，我的手被冻僵了，爸爸让我握着
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拳头，他用他的双手帮我温暖了右手，接着又是左手。这是爸爸对我冷暖与否的担心与照料，父爱是温暖。
那是一个下雪过后的冬天，路上很滑。有好几次我都差点滑倒，而每次都是爸爸拉住了我，爸爸的手不仅帮我躲过车祸还让我没有滑倒，这仍是爸爸对我安全的担心和照料，还有呵护与温暖的父爱。
手与手的接触中更多的是心灵的震撼和感动，爸爸爱我，而我，也爱爸爸！ （1） “我”和父亲手牵手，在这牵手之时“我”感受到了________。 （2） 通过读文，你知道父爱是什么了吗？ （3） 概括第4自然段的段意。
（4） 小作者是按照________顺序，写了不同的父爱。 （5） 结合你自己的生活，试着写一写你心中的父爱。 父爱是________，也是________。
四、 习作天地 (共1题；共30分)
11. （30分） 作文。
从下面两题中选择一个完成作文。字数在300个以上，文中不得出现真实校名、人名。
⑴书信可以作为人们交流感情的一种方式，有时候它比打电话和当面交流更容易让人接受。今天就请你给自己的爸爸或者妈妈写一封信，说出你最想跟他（她）说的话。注意书信的格式，署名一律用“儿子小明”（或者：女儿小丽），日期为2020年1月8日。
⑵同学们大多喜欢过年。请你大胆想象马上要来到的新年，把过年时欢乐的情景写下来。也许，你的期待很快就能变成现实。题目《快乐的新年》。
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参考答案
一、 口语交际 (共1题；共5分)
答案：1-1、
答案：1-2、
答案：1-3、
考点：解析：
二、 基础与积累（42分） (共7题；共42分)
答案：2-1、
考点：
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解析：
答案：3-1、
答案：3-2、
考点：
答案：4-1、
考点：解析：
答案：5-1、
考点：解析：
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答案：6-1、
答案：6-2、
答案：6-3、
答案：6-4、
答案：6-5、
答案：6-6、
答案：6-7、
答案：6-8、
考点：解析：
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答案：7-1、
答案：7-2、
答案：7-3、
考点：解析：
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答案：8-1、
考点：解析：
三、 阅读感悟 (共2题；共23分)
答案：9-1、
答案：9-2、
答案：9-3、
答案：9-4、
考点：解析：
答案：10-1、
答案：10-2、
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答案：10-3、
答案：10-4、
答案：10-5、
考点：解析：
四、 习作天地 (共1题；共30分)
答案：11-1、
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考点：解析：
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