学校领导巡课制度

为了加强学校的教学常规管理，更好地落实学校精细化教学管理，进一步规范课堂教学行为，实现教风、学风的良性循环，以促进教育教学质量的稳步提升，学校将实行领导巡课制度。现结合学校教学常规管理相关要求，特制定《学校领导巡课制度》。

一、巡课的目的

建立和实行巡课制度，就是要加强落实教学常规的过程管理，更好地落实“学校以教学为中心，教学以课堂为中心，课堂以学生为中心”的新课程理念，让理念回归课堂，让课堂展示理念，逐步使学校教育教学工作管理走向精细化、科学化，使教学常规要求内化为教师的自觉行为，为学校的常规管理注入新的活力。

二、巡课的内容

1、检查教师执行教学计划情况

教师是否按课程表上课，不许擅自换课或不上课。 2、检查教师到岗情况

早晚自习，值班教师是否及时到位；教师是否按规定进行侯课；上课铃响后，任课老师是否及时进入所在班级；学生是否在教室内静坐等候；是否有滞留个别学生辅导而影响其他课程学习的现象；教师是否有上课迟到或下课拖堂现象。

3、检查教师有无擅自离岗现象

要求上课时，不干与教学无关的事，不准接打电话，不得脱岗或中途离开岗位。如因教师工作失职，造成学生安全事故，任课教师要负担全部责任，并给予全校通报批评。

4、检查教师有无坐着上课现象

要求教师除身体不适及特殊情况外，必须站着上课。学生作业时，教师要巡回指导。

5、检查教师有无有悖师德情况

教师是否有对学生体罚或变相体罚现象。要求教师上课时不准让学生长时间站立，更不准让学生站在教室外面。

6、课堂组织情况

上课时，教师是否对学生放任自流；学生上课是否做和上课无关的事情；是

否有打瞌睡现象或随便和四周同学讲话、吵闹等现象。要求任课教师能运用各种教学方法调动所有学生参与学习的积极性、主动性，课堂气氛活而不乱，井然有序。

7、检查教师板书情况

上课板书要求端正、整洁、美观。 8、检查教师对学生课堂常规训练情况

要求学生听讲、坐姿、举手、握笔书写等姿势要规范。 三、巡课要求

1、巡课人员由学校校长、副校长、教务处主任组成。

2、巡课时在教室外驻足几分钟，观察课堂师生表现，一般不进入教室，不打断教师讲课。

3、巡课的重点在课堂，同时可以向课前、课后延伸。

4、学校校长、主管教学的学校领导每天巡课至少一次， 学校值日领导每天进行全校性巡课不少于两次。

5、巡课后，对出现的问题要如实记在《课堂巡查记录表》中，及时反馈并解决。

四、巡课问题处理办法

1、对巡课过程中发现的问题，巡查人员应本着真诚帮助、重在教育和及时解决的态度向有关教师和学生说明存在的问题，提出处理办法或建议。

2、在巡课时，发现学生存在的问题及时反馈给教师和班主任，必要时，相关领导亲自找学生谈话。

3、巡课人员发现的比较严重的问题，特别是涉及到安全隐患的难题，应立即向校长报告，并向上级职能部门汇报。凡发现教职工在岗或上课时有重大责任问题，学校将根据管理规定进行处理，并及时向教职工公示。

4、教学领导每周五交流巡课中普遍存在的问题及改进措施。共性问题要在教职工大会上通报并提出相关意见。

5、巡课情况将纳入学期教师评价中。 五、本制度从2016年9月1日起执行。

附件：阜平县台峪乡中心校《学校领导课堂巡查记录表》

附件：

阜平县台峪乡xxx学校 学校领导课堂巡查记录表

巡课人 存在问题的班级 任课教师 巡课时间 存在的主要问题 所在班的 班主任 巡课范围 处理办法及处理结果 巡课人签字 教师签字 班主任签字

台峪乡 学校 领导课堂巡查记录表

2016年9月