学习习惯养成活动方案
为培养学生良好的学习习惯,引导学生学会学习,营造浓厚的学习氛围。利用学生在校的课余时间多学习,达到勤学、好学、乐学的学习状态，特制定本方案。
一、活动时间
2015年11月9日----2016年1月8日 二、活动内容及要求
1、每节课课前2分钟学生准备好下节课用的物品，保持肃静并预习将要学习的内容，人人做到不迟到。此项由年级部和学生文明礼仪监督员负责检查。
2、早自习、第四节课、第八节课下课后的8--10分钟，学生在班级内进行历史、地理、生物学科的知识点记忆。具体安排为：早自习后为历史学科，第四节课后为地理学科，第八节课后为生物学科。相关学科的教师提前选好内容，每天布置1--2道题要求学生背诵，并在课堂上进行针对性的检测。此项工作由年级部和学习部负责检查。
3、每天晚自习前20分钟（6:25—6:45），做为数学专项训练时间，数学教师根据学习内容布置除作业外的专项习题，要求学生使用单独用本，教师第二日进行批改，及时反馈完成情况并指导教学。此项工作由年级部、看自习教师负责检查。
4、鼓励学生在其他课余时间利用小册子、小卡片等学习，如课间、就餐前后、就寝前等。对表现积极的同学发放积分卡，累计一定数量的积分到年部换取奖品。
5、各班根据本方案，班主任负责组织班组教师制定适合本班的活动方案，如结对帮扶、小组评比、学习竞赛等，并上交年部。
三、奖励措施
年级部根据检查情况，每月评奖一次。评出示范班级和优秀学生进行表奖。
天山六中七年级部 2015年11月6日
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