2013年教育教学工作总结

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2013年教育教学工作总结

2013年我校教育教学工作在发放学区的直接领导下，以十八大精神指导，以构建安全文明和谐的美丽校园为目标，认真贯彻国家教育方针，按照《凉州区2013年教育工作要点》，紧紧围绕“抓作风、树形象，抓规范、建机制，抓管理、促质量，抓项目、促发展，抓安全、保平安”的工作思路，结合“管理机制创优年”活动，以质量为中心，强师为根本，特色为重点，教研为动力，和谐为目标，依靠全校师生团结协作，务本求实、与时俱进，做了大量行之有效的工作，取得了一定的成绩。现将本学期的各项工作总结如下：

一、加强政治思想学习，促进师生共同发展。

1、树立教师形象，规范教师行为，实现群体师德创优。我校结合凉州区教育局“管理机制创优年”活动和《关于开展政风行风集中整治活动的安排意见》的要求和《发放学区开展政风行风集中整治活动的实施方案》等，认真学习了《十八大报告》、《中央八条规定》、《中小学教师职业道德规范》、习总书记一系列重要讲话等文件精神。在学习中，教师人人写学习笔记达一万字以上，撰写学习心得体会三篇。教师对照有关规定要求积极进行自我剖析和相互剖析，找到了自己在师德师风方面存在的问题以及存在这些问题的根源，我校形成了 “以德施教”，坚决制止体罚、变相体罚、侮辱学生，把加强师德教育和实施公民道德规范相结合，大力弘扬“敬业、爱生、奉献”的教师精神，树立了良好的师德形象。规范了上课纪律，上课期间不接听电话，不会朋友，不擅自离开教室。健全、完善了师德规范考核制度，把师德规范考核作为评优、评先的重要依据，促进了教师道德素质的不断提高。

2、认真贯彻实施《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，加强学生良好习惯的养成教

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育。本学年，学校以学生日常行为规范考核为载体，着重于学生良好的文明行为习惯、学习习惯和思想品德的培养。以“严抓严管，常抓不懈，齐抓共管”作为养成教育的指导思想，积极开展“文明班级创建”活动。充分发挥班主任教育管理作用，值周教师检查评比职能，少先队自我监督与示范作用，进一步完善日常行为规范周周评制度和每二周进行一次卫生大评比制度，争夺流动红旗，弘扬正气、杜绝歪风，保证校园卫生干净整洁，让学生有一个舒适优美的学习环境。

3、进一步加强法制、安全教育，切实明确安全责任到头，通过开家长会，安全知识讲座，安全疏散演练，制作安全手抄报等，时刻敲响安全警钟。各班单周利用安周心法课坚持20分钟的安全小课教育，20分钟的心理健康教育，双周20分钟的法制教育，20分钟的主题周会，并形成制度。坚持利用每周一、五的集会，进行全校性安全教育，并定期举行主题班队会，继续落实路队制度，杜绝任何安全事故发生。同时，结合平安学校的创建工作做好安全检查，认真落实安全措施，每月排查一次安全隐患，确保师生人身安全。

二、巩固“义务教育均衡发展”成果，加强软件资料建设，完善学籍档案。

今年9月份，“义务教育均衡发展”推进会后，10月份由“义务教育均衡发展”督导摸底评估后，我校保持清醒的头脑，把督导摸底评估只看作是阶段性成果，而不是“义务教育均衡发展”督导摸底评估的终结，做到思想不松、措施不丢、队伍不散、力度不减，把实施“义务教育均衡发展”工作向深层推进，为此，我们做了大量的工作：1、利用大会小会宣传实施“义务教育均衡发展”的长远意义，使教师认识到“民族的希望在教育，教育的希望在教师”；向社会做宣传，使其认识到“民以助教为乐”；争取各级政府对教育的支持，使其认识到“党以重教为先”。思想明确了，学校统一操作、协调运转，制订出我校《标准化学校建设实施方案》，把实施“义务教育均衡发展”做为教育自身的一项长期任务来抓。2、控流防缀做耐心细致的工作。普及程度是“义务教育均衡发展”工作的核心，为了摸清适龄儿童总数，不让一个

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学生失学、辍学，各组分人分片挨门逐户核实情况，做好登记，掌握第一手材料，并经常组织教师到群众中去开展“普及”宣传，每学期初如发现学生未到校，老师就主动上门做家访，问清原因，做家长和孩子们的工作。3、完善档案资料建设是“义务教育均衡发展”成果的常规工作，我们加强对学生的学籍档案资料管理，对转学、休学、复学的学生严格执行手续，本学期对在校生进行跟踪调查，力争不让一个学生脱离我们的教育视线，我们集中人力和对学校的有关资料进行了整理，并完成了学籍的上报工作，建立了“义务教育均衡发展”资料专橱和“学籍管理”资料专橱，并形成归档、保管、调阅等一系列制度。

三、强化教师队伍建设，完善各项制度管理。

1、加强班子建设，实行民主管理，合理分工，明确职责。结合《开展政风行风集中整治活动的安排意见》，加强班子政治业务理论学习，提高自身水平，讲究科学民主管理方法，树立良好的威信，增强自己的人格魅力，班子成员充分发挥表率作用，时时处处起带头作用，树立起良好的风气，且以学校利益为重，加强工作的积极性和主动性，不靠不等，不折不扣地做好学校工作，按时、按质、按量完成，保证了学校各项工作的顺利进行。

2、加强师资队伍建设 。强化教师的工作态度、业务能力和精神风貌。努力培养教师团结拼搏的协作精神、严谨求实的科研精神、不断进步的进取精神、不求索取的奉献精神，努力构建一支“和谐、上进、互助、坦诚、友爱”的教师队伍团队。同时重视业务学习，增强读书学习的自觉性和主动性，把提高教师素质作为校本研训的重要内容，用新知识新理念武装自己，注重教育理论的学习，提高教育理论素养，教师通过学习领会，结合自己教育教学及管理实际，陈瑞林获得凉州区教学能手，激励她谈体会，交流经验，不断推广取得的成果，充分发挥示范、引领和辐射作用，让人人成为教学的行家里手。

3、加强班主任工作，提升班级管理水平。向班主任推荐学习有关班级管理的文章，举办

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班主任工作经验交流会2次，组织学习新颁的《中小学班主任工作规定》，同时结合《班主任专业化》课题的研究和实施，不断探索班主任工作方法成效显著，我校魏丽萍老师评为优秀班主任，以她为榜样，以人格影响人格，以高尚培养高尚，提升班主任精神境界。同时，学校领导以及值周教师每天早晨、中午、课间在校园巡视，实施在走动中管理，及时了解老师和学生状态，充分地与师生交流，将热情和爱心不断地传染给师生，提高了班级管理的工作实效。

4、深化教师评价制度改革，积极稳妥地实施义务教育学校绩效工资制度。广泛征求教职工意见建议，进一步完善修定教职工考核制度、评优选先制度、奖罚制度、建立健全激励机制。牢固树立人本观念，注重制度、人文、激励、服务相结合，倡导规范下的个性，制度下的人文，服务中的激励。充分激发教师内在“自驱力”的强大力量，让每一位教师在“民主、和谐、高效”工作中享受到职业内在的尊严和幸福。

四、狠抓教学常规管理，提高教育教学质量。

1、着眼学生的未来发展，树立正确的质量观，严格按照课程计划开齐课程，开足课时，专时专用，善始善终。以自主、合作、探究的理念为指导，以培养学生的创新精神和实践能力为核心，深入参与式教学，努力构建充满生命活力的课堂教学，不断提高课堂教学效益。

2、把“五认真”作为提高教学质量的重要途径，强化教学常规管理。教导处要围绕备、教、改、辅、考、析等教学环节，制订出具体的教学常规管理办法，深层细化教学微观领域的管理。在教学过程中要突出新、活、趣、实、严、透，强调教师做到：备课要新颖别致，教法要灵活多样，作业要科学有趣，辅导要扎实有效，考试要严肃认真，分析要客观透彻。

3、加大教学检查力度，促进教学质量提高。学校健全教学工作检查制度，明确教学检查的实施时间、方法措施、要求指标和处理办法。教导处分期初、期中、期末三次对教师教学工

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作进行定期检查，及时总结、反馈，并督促教师整改。实行推门听课制度，不定期地检查教师教学，研究、指导、改进工作。进一步完善教师及学生评价机制、评价标准，切实减轻学生过重的课业负担，促进学生身心健康成长。

4、加强学校体育、艺术、卫生和心理健康教育，提高学生综合素质。抓好“两课两操两活动”，和阳光大课间活动，保证“每天锻炼一小时”，学习推广新编眼保健操，在六·一举办庆六一艺术节活动，在十·一举办学生小型体育运动会。切实提高艺术课程开课率和教学质量，认真抓好学校第二课堂活动，在十一月份举办交通安全手抄报比赛，十二月份举办第二课堂成果展，将书法、绘画、写作兴趣小组的作品和手工制作一一进行展示，积极推广体育、艺术2+1项目。同时改进心理健康教育与卫生防病教育，有针对性地开展卫生教育和常见病的预防，教育学生养成良好的卫生习惯，保持公共卫生、个人卫生清洁。

五、凝聚学校特色，塑造学校精神。

1、根据我校年轻教师多，农村小学英语教学质量不高，社会、家长对小学阶段学生学习英语不够重视，我校经全体教师研究讨论继续加强我校英语教学为突破口，继续创建以“突出英语教学，培养特长学生”为专题的英语教学特色，进一步深化了“探索小学英语教学规律，提高小学英语教学质量”这一课题的研究。

2、《班主任专业化》课题的研究和实施，不断探索了班主任工作方法，丰富了班级管理经验，班班制定了符合本班实际的班级公约，建立了小组评比台和个人评比台，时时评周周评月月评，随时监控每一个学生、每一个小组的点滴进步，结合学校日常行为规范周周评制度，已成为学校狠抓学生养成教育的一大亮点，这样常抓不懈，必然在班级管理方面会形成学校特色。

六、高效配置资源，改善办学条件

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1．加强财务管理，合理计划开支，发挥资金的最大效用。严格执行财经制度，规范开支程序，增强民主理财的透明度。结合《凉州区学校财务管理补充规定》，完善学校财务、财产管理制度，做好财务监管工作。利用好现有硬件设施设备、图书仪器和日常用品，充分发挥已有资源的作用，为教育教学服务。

2．积极创造条件，加强基础建设，促进办学层面向纵深发展，提升学校的办学品位。根据学校实际，更换了学校的电线及宿舍教室的用电设备，排除了用电安全隐患；粉刷维修了学校厕所，制作了名人牌匾，进一步美化了学校环境，给学生创造一个舒适的学习环境。

3、加大校务公开力度，完善公开制度，增强学校管理和决策透明度。成立了理财小组，健全校务公开机构，明确职责制度，规范公开程序，通过多种渠道，把社会和教师关心的热点和难点问题常公开、全公开。把校务公开与学校的管理有效地结合起来，逐步完善的校务公开体系，实现学校的科学决策、民主管理和有效监督。

4．加强校委会建设，我校成立了校长、中层、教师代表5人组成的校委会，大力推进学校的民主监督和民主管理，同时完善了对教师的量化考核。

5．加强学校党组织建设，我校有5名党员，学校完善每周的政治学习制度，加强政治理论学习，提高了党员教师的教学积极性，增强党组织的战斗力和凝聚力，起到了带头模范作用，进一步提高办学效率。

七 、正视困难不足，抓住机遇求发展。

2013年以来，我校虽然在各个方面积极稳妥的完成了任务，但与组织的要求和广大教师的期望还有差距，还存在诸多问题，主要表现为：

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1、在学校管理方面，新理念引领工作的渗透程度不够。

2、特色学校的创建工作尽管课题已确立，在英语教学中也有点效果，但“特色”还没有摸索出好的经验，效果也不明显，离上级创建学校特色的要求甚远，有待进一步摸索、学习、提高。

但我更有感悟：教育的成功不是一日之功，但不可一日不用功；成功的教育不是一人之功，但不可一人不用功。发放小学的未来，取决于我们现在的认识和行动，在追求教育理想的路途中，只要付出，就有收获，只有坚持，才有奇迹。我们相信，“只要思想不滑坡，办法总比困难多”。我们将以十八大精神为指针，深入贯彻落实科学发展观，坚持解放思想，实事求是，与时俱进，进一步加强教科研工作，突出办学特色，打造学校品牌；进一步加强教师队伍建设，提升育人素质，促进专业发展；进一步提高教育教学质量，增强学生创新意识，提高学生综合素质；进一步改善办学条件，满足师生发展需要，促进学校又好又快发展。

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二〇一三年十二月

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