2020年春人教新目标英语八年级下册
课题 ：Unit8 Have you read Treasure Island yet?
第 1 课时 Section A (1a-2c) ________年_____月____日 学习目标：
1.使学生学习并掌握现在完成时的用法，学习already ,yet 在现在完成时中的应用。 2.学习定语从句用法 预习
预习课本57-58页1a-2c 及听力材料，完成以下内容。 Task1.请将下面的英汉书名搭配起来。
( ) 1. Alice in Wonderland A. 《雾都孤儿》 ( ) 2. Treasure Island B. 《小妇人》
( ) 3. Robinson Crusoe C. 《汤姆 . 索亚历险记》 ( ) 4. Little Women D. 《爱丽丝梦游仙境》 ( ) 5. Oliver Twist E. 《鲁滨逊漂流记》 ( ) 6. Tom Sawyer F. 《金银岛》 Task2..找出下列词组：
1. 充满宝藏的岛 2. 读完这本书 3.从……借入 4……发生在某人身上 5.什么事？ 6.你认为…怎么样 学习：
I:导入Ask：Do you like reading?What book do you like best?然后请同生们看图，完成1a。 II．小组讨论各故事的主要人物及故事情节） III. 听力训练 Listening，完成1b.2a.2b ：
IV. Pairwork模仿1c.2c完成对话。现在完成时的含义 V.合作探究。
现在完成时的含义：1.表示 动作对 造成的影响或结果。 2.表示 并 的动作。
可以与现在完成时连用的副词有________________________________ 构成：助动词____________ + __________________ 动词过去分词构成
例：肯 定 句： She has finished her work.她完成了她的工作。
一般疑问句： Has she finished her work?
Yes,she has./No,she,hasn’t.
合作共赢 有效落实
否 定 句: She hasn’t finished her work. 特殊疑问句： What has he finished? 目标达成检测（10分）： ★ 必做题 单项选择
( ) 1. –I’m sorry, Cathy. I ________ your book for such a long time. -Never mind.
A. have lent B. have borrowed C. have kept ( ) 2. –Where’s Peter?
-He _________ to Beijing.
A. has gone B. has been C. went ( ) 3. –How do you like Beijing, Mr. Black? -Oh, I ____________ such a beautiful city.
A. don’t visit B. haven’t visited C. didn’t visit ( ) 4. Have you finished your homework _________? A. yet B. already C. still ( ) 5. We’ve lived here __________ 5 years ago.
A. when B. since C. before ☆ 发展题
1．He has already gone to New York.(变一般疑问句并回答)
________he_________to New York_________? No,he___________ 2．We have learned English for two years(变否定句) We ___________ ______________ English for two years 3. We have lived here for two years.(提问) ___________ ____________have you___________here? 4.Tom has ever read the book. (变否定句) Tom has __________ read the book.
5.Miss Green start to teach us 2 years ago.(同义句) Miss Green___________ ____________us for 2 years. 举一反三（改错）
合作共赢 有效落实
课题 ：Unit8 Have you read Treasure Island yet?
第 2 课时 section A 2d and grammar focus 4a--4c ________年_____月____日 学习目标：
掌握并灵活运用本课的重点词汇。 能正确使用现在完成时进行初步交谈。 预习
Task1.请同学们预习58-60页2d ,grammar focus,4a-4c,完成下列词组。 1.充满 2.成长；长大 3.爱不释手 4.在25页
5. 至少 6.赶快；匆忙（做某事） 7.两周以后 8.读书报告 9. 读得快 ___________ 10迫不及待地做…__________________ 11. 一点无聊__________________ Task2.请同学们预习2d，完成下面问题
1.What book has Steve finished reading? 2.What did Steve think of the book? 3.Has Amy read Treasure Island yet? 4.Amy thought Treasure Island interesting,right? 学习： I. 请同学们听录音，并role-play the conversation.
II. 合作探究：请同学们观察Grammar Focus中的句子，进一步总结现在完成时的用法，熟练掌握其肯定句，否定句，一般疑问句和特殊疑问句的构成 III.请同学们根据以上总结认真完成4a。4b 和4C并予以展示。 目标达成检测（10分）： ★ 必做题
用括号内所给单词适当形式填空
1. Judy has already ______________ (finish) reading Little Women. 2. Have you ________________ (read) Alice in Wonderland yet? 3. It often _____________ (snow) in North China last winter. ☆ 发展题 单项选择
1. I will come to see you again _______ five days. A. after B. later C. behind D. in
合作共赢 有效落实
2. .Have they finished their homework _____? A. too. B. yet .C. already D. either. 3. ---I___ an English –Chinese dictionary. ---When___ you ___it? --Yesterday afternoon.
A. have bought; did; buy B .buy; do; buy C. have bought; will; buy D. buy; have; buy 4.I am so interested in the books that I can’t _____
A. put it down B. put down it C. put it out D. put it on 举一反三（改错）
合作共赢 有效落实
课题 ：Unit8 Have you read Treasure Island yet?
第 3课时 section A（3a-3c） ________年_____月____日 学习目标：
1.掌握重点单词和短语。
2. 通过语篇阅读，培养学生阅读能力。 预习
预习课本59页3a-3c，完成下列词组。
1等候，等待 2.在岛上 3.拿回来 4.失去生命 5.砍下___________ 6.到达 7.一艘破船 8 造房子___________ 9学习种植蔬菜水果
10.跑向… 11.教某人英语 __________ 学习： 语篇分析
I.导入：1.look at the picture,it’s from a novel. Do you know which book it is from? 2.What’s the book about?
II、跳读短文完成以下问题。 1.What does Robinson Crusoe wait for?
2.Why does Robinson Crusoe call the man Friday?
III.速度文章找出以下问题答案
What did Crusoe have when he first arrived on the island?
_______________________________________________________________ What will Crusoe do to get out of this island ?
_______________________________________________________ What did Crusoe find a few weeks ago?
_______________________________________________________________
合作共赢 有效落实
What did he see after that?
IV.精读文章，完成3b.3c内容 目标达成检测（10分）： ★ 必做题
用所给单词的适当形式填空。
1.When I first arrived on this island, I ___________ (have) nothing. 2.I ___________ (find) a ship and I have made a small boat already. 3..Although I _____________ (lose) everything, I have not lost my life. 4.He __________ (cut) down trees and he ___________(built) a house already. 5.-How long __________ they (be) here? -Maybe a long time. ☆ 发展题 举一反三（改错）
合作共赢 有效落实
课题 ：Unit8 Have you read Treasure Island yet?
第4课时 sectionB1a---1e ________年_____月____日 学习目标：
1. 掌握课本中出现的重点单词和短语。 2. 能够掌握课文中出现的重点句子。 3. 通过听力和口语交谈训练提升听说能力。
4.能运用目标句型Have you heard of them yet? 谈论自己喜欢的乐队 预习
一：预习课本61页1a-1d及self，完成下列词组。
1.流行音乐 2.摇滚乐 3.一支新乐队 4.听起来像 5.醒来的好方法 6.演奏流行音乐 7.听说 8.在…结束时 二．课前阅读P61的1a的任务要求，描述你喜欢的歌星或音乐家. 学习： 导入：
1.Who is your favorite singer or musician?
2.各组在小黑板展示你们组所喜欢的歌手及乐队，包括乐队的名称、著名曲乐队特、及听他们音乐的感受。
3. 听录音完成1b和1c，并在小组内交流，确定正确答案。 4. Groupwork,完成1d. 5.Finish self check. 目标达成检测（10分）： ★ 必做题 根据汉语完成填空
1.我正在听一个名字叫The Toms 的乐队的歌。
I a band The Toms. 2.这个乐队有五个人，他们都是十几岁的男孩。
five the band and they are teenage . 3.当我听到这首歌的时候我感觉兴奋。
I I the . 4.听他们的音乐将使我醒来而且使我高兴。
合作共赢 有效落实
music will me wake up and make 合作共赢
有效落实
me . ☆ 发展题 举一反三（改错）
课题 ： Unit8 Have you read Treasure Island yet?
第5 课时section B2a-3b ________年_____月____日 学习目标：
1学习并掌握现在完成时的用法，学习有关音乐的词汇
2.能够通过彼此交流了解歌曲、歌手、乐队的信息并能作评论。能够运用阅读策略来获得文章大意。 预习
一．课前词汇排查 ，写出下列动词的过去分词。
1.have 2.be 3.come 4.go 5.eat 6.break 7.find 8.make 9.read 10.see 11.swim 12.put 13.take 14.write 15. sell 16.sing 二、预习62页2a—3b ,翻译下列词组。
1.过去常常 2.到国外学习 3.一首充满感情的歌曲 3.在广播里
4. 想起 5.开始意识到 6.自从 7.乡村音乐
8.属于 9.把某人带回到 10.去过… 11.对…做研究
12.相互 13.最成功的音乐家之一 13. 把某人介绍给别人 14.使我感受到… 学习： 语篇分析
I.Discuss the questions with a partner. 1.Do you have a favorite singer or band? 2..Do you have a favorite song? 3.What facts do you know about your favorite singer,band or song? II. 速读短文，完成63页2b填空。 III.再读短文，完成2c.
合作共赢 有效落实
III.小组合作，完成2d任务，并展示。 目标达成检测（10分）： ★ 必做题
用所给动词的适当形式填空。
1. This record _________ (belong) to my brother.
2. Robert is a Chinese Canadian. He __________ (live) in Canada for 15 years. 3. He hasn’t _____________ (finish) his homework yet.
4. We needn’t go in such a hurry. We still have thirty minutes __________ (left). 5. I need to ________ (clean) my cupboard. I haven’t used the things in it for long. ☆ 发展题 短文填空。
Do you like country music? Country music is a _______ kind of music from the ________ states of America. Nashville, Tennessee is the _______ of country music. Many songs these days are just about ________ life in the US, such as the importance of money and ______, but not about ________ to a group. However, country music brings us to the “good old days” when people were kind to each other and ________ one another. It _________ us that the best things in life are free—laughter, friends, family and the ________ of nature and the _________. 举一反三（改错）
合作共赢 有效落实
课题 ： Unit8 Have you read Treasure Island yet?
第 6 课时 ________年_____月____日 学习目标：
1现在完成时用法及过去分词构成 2学会讨论最近的时间和经历。
3 以Changes in my home town为题写一篇短文，介绍近年来家乡的变化。 预习
单元创新写作技巧---------三步法描述家乡发生的变化。 一． 三步法写游记
第一步：开篇点题，点明文章要表达的内容。
第二步：In the past 引出家乡过去的样子。与下文照应，突出家乡的变化。 第三步：写出作者本人的感受。
学习：
﹙1﹚本单元的写作内容是以Changes in my home town为题写一篇短文，介绍近年来家乡的变化。要求：书写工整，标点正确，合理安排文章结构，80词左右。， ﹙2﹚.短语句型点播。
【重点词汇】1.发生 2.。在过去 3.越来越多 4.建立 5.购物中心 6.努力学习 【重点句型】1.在过去的十年中发生了很大的变化。
Great changes in the past ten year.
2.因此对于人们来说，出行变得很便利。
So it has become very convenient . 3.这里人们的生活已经变得富裕和非富多彩。
has become rich and colorful. 4. 许多家庭都已经有了自己的汽车。
Many families have got . 5.我要努力学习以便为家乡做贡献。
I will study hard I can do more for my hometown.
﹙3﹚.思路点拨提示词
1.引出话题→changes, have taken place.
2.正文 居住环境对比---very old, tall buildings.
合作共赢 有效落实
出行条件 ---subways are set up.
生活条件---rich, colorful, own cars
变化
—more shopping malls.
3.结尾
感想---study hard, do more for my home town
同学们请试试你的笔法吧！
Changes in my home town
Kuancheng is my hometown. . 目标达成检测（10分）： ★ 必做题 ☆ 发展题 举一反三（改错）
合作共赢 有效落实
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