作者机构： 浙江省杭州市萧山区教研室,311200出版物刊名： 现代特殊教育页码： 54-55页年卷期： 2014年 第4期
主题词： 作业内容 资源教室 能力训练 个别化 设计 补救 学科 特殊需要学生
摘要：资源教室个别化作业是根据每一位特殊需要学生的知识现状、能力水平、兴趣爱好、缺陷情况等方面的需要而专门设计的一种资源教室补救作业,由资源教师按计划在适宜的时间、适宜的区域,选择适宜的设施设备进行具体的教育和训练.这样的个别化作业是因人而异的,资源教师必须牢牢把握教育、教学、补偿和实践这四个方面的作业内容,通过组织一系列主题认知活动或针对性的能力训练,让特殊学生在菜单式课程、弹性化目标和循序渐进的学习过程中,获得最大限度的发展.
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