课题名称 国粹------京剧 甘婧旖 指导教师 成员 林晓燕 班级 初一（2）班 组长 课题的现状分析： 京剧做为中国的国粹，拥有悠久的历史，传承着中国文化，但是现在的青少年对于京剧并无热情。原因：1、京剧与现代人的审美兴奋点距离较远，京剧的形式已经拿以满足现代人审美的需求2、京剧的内容涉及的历史文化过多，而现代人对历史文化的了解不多，这是当代教育的一个漏洞3、现代人的娱乐生活追求简单，释放自我，缓解压力，而京剧的条条框框太多，过于复杂，而且总体来说京剧这种娱乐形式相对现代娱乐形式来说，比较朴实，原始，缺乏现代人追求的激情 课题研究的主要内容： 京剧，中国的“国粹”、国剧，已有200年历史，享誉海内外。又称“皮黄”，由“西皮”和“二黄”两种基本腔调组成它的音乐素材，也兼唱一些地方小曲调和昆曲曲牌。它形成于北京，时间是在1840年前后，盛行于20世纪三、四十年代。现在它仍是具有世界级影响的大剧种。它的行当全面、表演成熟、气势宏美，是近代中国汉族戏曲的代表。另外，“京剧”也是一个网络用词，意思同“惊惧”。 课题研究的目的意义： 京剧进入校园，会为我们的校园文化生活注入一泓清泉。如今的校园被各种文化(有不少不良文化)所浸染，学生们的课余生活虽丰富，优秀的传统文化却难以在其中找到一席之地，以至于大多数青少年对本民族的传统文化了解甚少，甚至到了一无所知的尴尬境地。若京剧能够进入课堂，那我们的生活中必然就会融入一些传统文化的元素。此外，这也是对传统文化加以重视和保护的必要之举。近年来，弘扬传统文化在社会上形成了一阵又一阵的热潮，要让传统文化中的精髓真正不断得到发扬，还是要重视在青少年中的普及工作。比如京剧，一个人要不是从小就接触，发现它的美，培养出鉴赏习惯，那么将来长大成人后，他们也很难去欣赏它、爱护它。所以，我认为让京剧进入青少年的生活，走进他们的心灵，是一个将传承传统文化落到实处的举措。 课题研究的详细计划（实施计划、时间安排、地点实施、人员分工等）： 1.选择课题，成立研究计划小组 2.制定课题研究方案 3.实施研究计划 4.于周末进行交流与汇报 5.组长整理、分析信息资料 6.形成研究成果 7.发布研究成果 8.课题评价与反思 课题研究预期成果及表现形式： 1、以QQ形式相互交流心得； 2、以PPT的形式向全体同学展示研究成果； 3、以论文形式相互展现课题学习心得。