水 果 和 干 果
活动目标
1、了解水果和干果的主要特征，并进行分类。 2、提高幼儿的观察、分析和比较的能力。 活动重难点
重点：了解水果和干果的特征。 难点：根据水果和干果的特征分类。 活动准备
1、自制smart课件。
2、洗净的水果和干果幼儿每人一份。 活动过程
1、谈话，导入活动。
教师：小朋友们，现在是什么季节？ 你能说说秋天是什么样子的吗？ 出示秋天的图片，幼儿欣赏。
教师：秋天是一个美丽的季节，秋天还是一个收获的季节，各种各样的果子都成熟了，今天老师带来了两种果子，你们看看是什么？
2、区分水果和干果，了解其不同特征。 （1）分别出示桔子和花生图片。
提问：这是什么？它是什么样的？味道怎么样？你们想尝一尝吗？
（2）幼儿分别品尝桔子和花生。
（3）提问：桔子和花生吃起来有什么不同？
小结：像桔子这样吃起来有很多水分的果子叫水果；像花生这样吃起来干干的，水分很少的果子叫干果。
（4）提问：你还知道哪些水果和干果？ 3、巩固对水果和干果的认识。 （1）辨认水果和干果。
教师：今天老师带来了很多果子，它们有的是水果，有的是干果，小朋友们看看认不认识它们？
幼儿在白板上点击，说出果子的名称和种类。 （2）分类活动A。
教师：我们想把这么多的果子分别放到两个篮子里，一个篮子放水果，一个篮子放干果，你会放吗？
幼儿在白板上操作。 （3）分类活动B。
●教师出示分类模板工具，幼儿在白板上操作。（2-3名幼儿） 幼儿在操作前教师可将各种果子图片进行放大，让幼儿认识。 ●通过掷骰子，随机选择幼儿，进行分类活动。（5-6名幼儿。） 4、总结评价，结束活动。
教师：今天小朋友们认识了许多水果和干果，还品尝了桔子和花生，你们开心吗？请小朋友们回家以后找一找，家里有哪些水果和干果，好吗？
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