2020年人教版八年级语文上册第二次月考复习及答案

2020年人教版八年级语文上册第二次月考复习及答案

满分：120分 考试时间：120分钟

一、语言的积累与运用。（35分）

1、选择下列加点字注音完全正确的一项（ ）

A．诘责（jié） 佃农（tiàn） 要塞（sè） 澎湃（pài） ．．．．B．炽热（chì） 解剖学（pōu） 冥思遐想（míng） 镌刻（jūn） ．．．．C．畸形（qí） 匿名信（nì） 荻港（dí） 翘首（qiáo） ．．．D．妯娌（zhóu） 一绺绺（lǚ） 藏污纳垢（ɡòu） 屏息（bǐnɡ） ．．．．3、下列句子中加点成语使用恰当的一项是（ ）

A．中考临近，室友们都在认真复习，丁刚同学却殚精竭虑地沉迷游戏。 ．．．．B．这道数学题很难，在老师的反复讲解下，同学们终于如梦初醒了。 ．．．．C．电信诈骗正以锐不可当之势渗透进我们的生活。 ．．．．

D．生活对于任何人都非易事，我们必须有不折不挠的毅力，还要有信心。 ．．．．4、下列句子没有语病的一项是（ ）

A．市政府着力打造的风景优美、安全舒适的东湖绿道的开通，成了市民节假日休闲娱乐的好场所。

B．3月22日上午，河南省濮阳县第三实验小学的学生上厕所时发生踩踏事故，造成2名学生死亡、20余名学生受伤的惨痛教训。

C．近期，打造“长江中轴文明景观带”、建设“长江新城”成为社会各界关注的焦点。

D．发生踩踏事件有一定的偶然性，而且细思量会发现，该学校的安全管理实在是漏洞百出。

5、对下列各句使用的修辞手法及其作用的理解，不正确的一项是（ ） A．卷云丝丝缕缕地漂浮着，有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁白的绫纱。 理解：这句话连续用了比喻的修辞方法，生动形象地说明了卷云的形状及其洁白和轻盈的特点。

B．在受教育之前，我正像大雾里的航船，既没有指南针也没有探测仪，无从知

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道海港已经临近。

理解：运用比喻、拟人的修辞方法，生动形象地写出了海伦当时的痛苦、迷茫。 C．盼望着、盼望着，东风来了，春天的脚步近了。

理解：运用了反复和拟人的修辞方法，强调了作者渴望春天到来的急切心情，同时把春天人格化，生动写出春天富有人情味，读来非常亲切。

D．他（皇帝）每天每一点钟都要换套衣服。人们提到他，总是说：“皇上在更衣室里。”

理解：运用夸张的修辞方法，极言“换衣服”之多，把皇帝爱穿新衣服的特点强调到了极致，极具讽刺效果。

6、下列句子排序正确的一项是（ ）

①随着经济全球化趋势和现代化进行的加快，文化遗产及其生存环境受到严重的威胁。

②文化遗产是不可再生的珍贵资源。 ③加强文化遗产保护刻不容缓。

④不少历史文化名城、古建筑、古遗址及风景名胜区整体风貌遭到破坏。 ⑤文物非法交易也还没有得到有效遏制，大量珍贵文物流失境外。 A．②④①③⑤ B．④②⑤③① C．②①④⑤③ D．①③④②⑤ 7、古诗文默写。

（1）树树皆秋色，________。（王绩《野望》） （2）________，猎马带禽归。（王绩《野望》） （3）相顾无相识，________。（王绩《野望》） （4）昔人已乘黄鹤去，________。（崔颢《黄鹤楼》） （5）黄鹤一去不复返，________。（崔颢《黄鹤楼》） （6）晴川历历汉阳树，________。（崔颢《黄鹤楼》） （7）日暮乡关何处是，________。（崔颢《黄鹤楼》）

（8）重岩叠嶂，________，自非亭午夜分，________。（郦道元《三峡》 （9）________，清荣峻茂。（郦道元《三峡》

二、文言文阅读。（15分）

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①

贾诩字文和，武威人也。少时人莫知，唯汉阳阎忠异之，谓诩有良、平之．

奇。以疾病去官，道遇叛敌，同行数十人皆为所执。诩曰：“我段公外孙也，汝．勿杀我，我家必厚赎之。”时太尉段颖，昔久为边将，威震西土，故诩假以惧敌。叛敌果不敢害，与盟而送之。诩实非段颖外孙，权以济事，咸此类也。 ．

后李傕②等与诩议，欲迎天子③置之营中，诩曰：“不可。挟天子，非义也。”傕不听。或谓诩曰：“此中不可久处，君胡不去？”诩曰：“吾受国恩，义不可．背。卿自行，我不能也。”

天子既东，而傕来追，王师败绩。司徒赵温为傕嫌，欲杀之。诩谓傕曰：“此乃天子大臣，卿奈何害之？”傕乃止。

文帝④即位，以诩为太尉。年七十七，薨，谥曰肃侯。

（注）①良、平：指汉代张良、陈平。②傕：（jué） ：用于人名。③天子：指汉献帝。④文帝：指魏文帝。

1．下列句子中加点字的解释错误的一项是（ ）。 A．唯汉阳阎忠异之 异：诧异 ．B．道遇叛敌 道：在路上 ．C．与盟而送之 盟：盟誓 结盟 ．D．义不可背 义：坚守道义 ．2．用现代汉语翻译下面句子。

（1）或谓诩曰：“此中不可久处，君胡不去？ （2）天子既东，而傕来追，王师败绩。 3．贾诩有哪些性格特点？请结合文章分析。

三、现代文阅读。（30分）

1、少年护城河

肖复兴

①在我童年住的大院里，我和大华曾经是“死对头”。原因其实很简单，大华倒霉就倒霉在他是个“私生子”，他一直跟着他小姑过，他的生母在山西，偶尔会来北京看看他，但谁都没有见过他爸爸，他自己也没见过。这一点，是公开的秘密，全院里的大人孩子都知道。

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②当时，学校里流行唱一首名字叫《我是一个黑孩子》的歌，其中有这样一句歌词：“我是一个黑孩子，我的家在黑非洲。”我给改了词儿：“我是一个黑孩子，我的家不知在何处……”这里黑孩子的“黑”不是黑人的“黑”，而是找不着主儿即“私生子”的意思，我故意唱给大华听，很快就传开了，全院的孩子见到大华，都齐声唱这句词。现在想想，小孩子的是非好恶，就是这样简单，又是这样偏颇，真的是欺负人家大华。

③大华比我高两年级，那时上小学五年级，长得很壮，论打架，我是打不过他的。之所以敢这样有恃无恐地欺负他，是因为他的小姑脾气很烈，管他很严，如果知道他在外面和哪个孩子打架了，不问青红皂白，总是要让他先从他家的胆瓶里取出鸡毛掸子，然后撅着屁股，结结实实挨一顿揍。

④我和大华唯一一次动手打架，是在一天放学之后。因为被老师留下训话，出校门时天已经黑了。从学校到我们大院，要经过一条胡同，胡同里有一块刻着“泰山石敢当”的大石碑。由于胡同里没有路灯，漆黑一片，经过那块石碑的时候，突然从后面蹿出一个人影，饿虎扑食一般，就把我按倒在地上，然后一痛拳头如雨，打得我鼻肿眼青，鼻子流出了血。等我从地上爬起来，人影早没有了。但我知道除了大华，不会有别人。

⑤我们两人之间的“仇”，因为一句歌词，也因为这一场架，算是打上了一个“死结”。从那以后，我们彼此再也不说话，即使迎面走过，也像不认识一样，擦肩而过。

⑥没有想到，第二年的夏天，我的母亲突然去世了。父亲回老家沧县给我找了个后妈。一下子，全院的形势发生了逆转，原来跟着我一起冲着大华唱“我是一个黑孩子，我的家不知在何处”的孩子们，开始齐刷刷地对我唱起他们新改编的歌谣：“小白菜呀，地里黄哟；有个孩子，没有娘哟……”

⑦我发现，唯一没有对我唱这个歌的，竟然是大华！

⑧我很想和他说话，不提过去的事，只是聊聊乒乓球，说说游泳世界冠军就好。好几次，碰到一起了，却还是开不了口。再次擦肩而过的时候，我看见他的眉毛往上挑了挑，嘴唇动了动。

⑨一直到我上了中学，和他一所学校，参加了学校的游泳队，由于他比我高两年级，老师指派他教我总也学不规范的仰泳动作，我们才第一次开口说话。这

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一说话，就像开了闸的水，止不住地往下流。过去那点儿事，就像沙子被水冲得无影无踪，我们一下子成为了无话不说的好朋友。童年的心思，有时就是这样窄小如韭菜叶，有时又是这样没心没肺，把什么都抛到脑后。只是，我们都小心翼翼的，谁也不去碰过去的往事，谁也不去提私生子或后妈这令人厌烦的词眼儿。

⑩大华上高一那年春天，他的小姑突然病故，他的生母从山西赶来，要带着他回山西。那天放学回家，刚看见他的生母，他扭头就跑，一直跑到护城河边。他的生母，还有大院好多人都跑了过去，却只看见河边上大华的书包和一双白力士鞋，不见他的人影。大家沿河喊他的名字，一直喊到了晚上，也再没有见他的人影。大华的生母一下子就哭了起来，大家也都以为大华是投河自尽了。

⑪我不信。我知道大华的水性很好，他要是真的想不开，也不会选择投水。夜里，我一个人又跑到护城河边，河水很平静，没有一点儿波纹。我在河边站了很久，突然，我憋足了一口气，双手在嘴边围成一个喇叭，冲着河水大喊了一声：“大华！”没有任何反应。我又喊了第二声：“大华！”只有我自己的回声。心里悄悄想，事不过三，我再喊一声，大华，你可一定得出来呀！我第三声大华落了地，依然没有回应，一下子透心凉，我一屁股坐在地上，再也忍不住哇哇地哭了。

⑫就在这时候，河水有了“哗哗”的响声，一个人影已经游到了河中心，笔直地向我游来。我一眼看出来，是大华！

⑬我知道，我们的友情，从这时候才是真正的开始。

⑭一直到现在，只要我们彼此谁有点儿什么事情，不用开口，就像真的有什么心灵感应一样，保证对方会在第一时间出现在面前。我们两人都相信，这不是什么神奇，是真实的存在。这个真实就是友情。罗曼·罗兰曾经讲过，人的一辈子不会有那么多所谓的朋友，但真正的朋友，一个就足够。

（选文有改动）

1．请从“我”的角度，梳理文章的故事脉络。（每空8个字）

A．篡改歌词，欺负大华 B．___________________ C．母亲去世，遭受欺负D．___________________ E.深夜寻访，找到大华 2．请结合语境，说说下面句子中加点词语的表达效果。 （1）我发现，唯一没有对我唱这个歌的，竟然是大华！ ．．

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（2）夜里，我一个人又跑到护城河边，河水很平静，没有一点儿波纹。 ．3．从描写的角度赏析第⑧段画线句子的表达效果。 我看见他的眉毛往上挑了挑，嘴唇动了动。

4．“我”和大华，为什么能够成为“真正的朋友”？请结合全文，分点回答。

2、筷子春秋

①我们的祖先何时开始使用筷子，已无可考。但这两根小玩意，一旦能熟练 操纵，使用起来灵巧无比，难怪西方有学者赞扬筷子是古老东方文明代表。 ②筷子在先秦时称为“梜”，是木字旁，不是“挟”。《礼记?曲礼上》提及“羹之有菜者用梜”，郑玄的注释是“梜，犹箸也”。司马迁的《史记?宋微子世家》谓“纣始为象箸，箕子叹曰：‘彼为象箸，必为玉桮’。”说明“箸”的称呼始自商代。

③“箸”变成今天的“筷”，有个说法是与江南沿海的船民有关，因“箸”与“住”同音，对船民而言有不吉利的意思，所以反其意称“箸”为“快儿”。又因多数“快儿”是用竹子所做，于是在“快”字上加了竹字头，成为“筷子”。虽明代已经有人称“箸”为“快”或“筷”，但清《康熙字典》仅收录了“箸”而并未收录“筷”。

④《礼记》有所谓“饭黍毋从箸”，先秦时人们吃饭用手抓食，箸只用于夹菜。从饮食进化推想，原始社会以手抓食可谓自然不过，其后的食器发展为“匕”，曲柄浅斗，很像今天的羹匙。今天的“匙”相信是由“匕”发展而来，但总不及用箸夹菜更为方便。

⑤理论上，促成“箸”的诞生，契机应是熟食烫手。先民发明钻木取火，将食物煮熟后，随手用树枝捞取是合理推测，因为原始人类生活在森林和洞穴，最方便的材料是树枝。从现在筷子的形体来看，它还带有原始竹木棍棒的特征。 ⑥筷子虽是餐具，却又像微型健身器。有学者指出，用筷子进食时，要牵动人体三十多个关节和五十多条肌肉，有助于刺激神经系统的活动。

筷子不过是小小餐具，却魅力十足，成为文明进步的标志 。法国思想家罗兰?巴特谈到筷子时认为，筷子不像西方餐具刀、叉那样用于切、扎、截，因而“食物不再成为人们暴力之下的猎物，而是和谐传送的物质”。

（作者 李阳波 选自2016年5月6日《光明日报》 略有删改）

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1．本文从哪几个方面介绍了有关“筷子”的知识？ 2．第④段划线部分采用了哪种说明方法，作用是什么？ 3．第⑤段加点的“理论上”能否删去？结合文意说明理由。 4．文中写筷子作为餐具有哪些优势？

1．（1）\"筷子”一词的由来和演变。（2）对“筷子”这一食器诞生的推测。（3）使用筷子有利于身体健康。（4）使用筷子是文明进步的表现。

2．（1）作比较。（2）通过“等”和“匕”（或“匙n）作比较，来说明。“筷子”的使用更方便夹菜。

3．不能删去，因为文中对“著”诞生的说明仅是合理推测，并非实证。 4．（1）使用方便灵活。（2）可以使进食方式更文明。 现代文阅读《苦瓜，苦瓜，亲爱的菩萨》

四、写作题（40分）

从下面两个题目中任选一题，按要求完成作文。 题目一：请以“生活需要 ”为题，写一篇文章。

题目二：请以“ 文明”为话题，写一篇文章，写出你对文明的理解，写出你心中最美的风景。

要求：(1)文体自选（诗歌除外）有真情实感。 (2)如选题一将题目补全。(3)字迹工整，卷面整洁。 (4 ) 不得出现真实的人名、校名。 (5)不少于600字。

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参考答案：

一 D D C B C

山山唯落晖 牧人驱犊返 长歌怀采薇 此地空余黄鹤楼 白云千载空悠悠 芳草萋萋鹦鹉洲 烟波江上使人愁 隐天蔽日 不见曦月 飞漱其间 二 1．A

2．（1）有人对贾诩说：“这个地方不可长久地待下去，您为什么不离开呢？” （2）天子已经向东而去，李傕率军追赶攻打，天子的军队大败。

3．（1）随机应变，深有谋略。通过贾诩假借段颖的名声来恐吓敌人可以看出。 （2）忠君爱国，深明大义。通过贾诩认为李傕挟天子的做法不合道义，且在环境不利的情况下不背弃天子可以看出。

（3）仗义执言，大义凛然。通过劝阻李傕杀天子大臣可以看出。 三

1．B黑夜遇袭，遭到报复 D学习游泳，再次交往

2．①“竟然”写出发现只有大华没有跟风嘲笑报复“我”，出乎“我”的意料，表现了“我”的惊讶，又流露出“我”的感激，还传达出“我”的愧疚。②“又”写“我”夜晚再次到护城河边寻找大华，这个词一方面表现出“我”对大华的牵挂，另一方面凸显出“我”对大华有信心。

3．细节描写，表现大华想与“我”和好，又碍于自尊难以启齿的复杂心理。 4．①“我”和大华曾因年幼无知互相伤害，而大华却能在“我”遭遇不不幸时，谅解“我”，包容“我”；

②“我”和大华虽心有芥蒂，却能不计前嫌，敞开胸怀，成为无话不说的朋友；

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③“我”在大华最脆弱的时候能挺身而出，我们开始建立真正的友谊； ④“我”和大华能够心心相通，心有灵犀，无需语言就能知道对方的需要并施以援手。 四

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