经过学习，我认为：
老师首先应学会反思：在工作中除了要多反思自己的教育行为、教育理念、教学质量、卫生状况;还要反思孩子对自己的喜欢程度、家长对自己的满意程度;反思自己能不能认真负责地对待工作、能不能平等地对待每个孩子、能不能真诚地对待每个家长……静下心来回想一下，我们每个人在工作中都存在着不足，对孩子有不够耐心细致的地方、有过激言行的行为，特别是对那些能力较差的孩子，有时不注意教育方法，过于急躁，损伤了孩子的自尊、自信心。不断反思就可以使我们及时发现自己的不足，才能让我们有的放矢的完善自己。因此，我们要在反思中理解感悟教育的真谛，从而使自己的从教之路越走越宽! 老师应学会关爱：要从心底去爱孩子、关心他们的生活、关心他们的身体、关心他们的心理健康，让孩子们生活在宽松、友爱、谦让、富于爱心的环境中。爱孩子就要尊重孩子的人格，每个孩子都是一个独立的人，师爱比渊博的知识更重要。在和孩子相处时，我们应时常想着两句话“假如我是孩子”、“假如是我的孩子”，这样的情感会使我们对孩子少一份埋怨，多一份宽容;少一份苛求，多一份理解;少一份指责，多一份尊重。只有心系孩子，才会竭尽全力地去教育孩子，关注他们成长的每一点滴，
一心想着如何让他们更好的发展和成长。老师只有关爱孩子，才会爱岗敬业，乐于奉献，才会自觉自愿地约束自己、规范自己。 老师要学会感染：即做到“学高为师，身正为范”。一个好老师，教给孩子的绝不仅仅是一些知识，老师是孩子的榜样，是孩子引以为傲的模仿对象，树立一个良好的教师形象，不仅仅是给孩子一个好目标，更是约束自己、让自己的修养不断提高的激励。“育人”是教师职责的神圣之处!我们要以一种强大的人格力量感染孩子，感染身边的每一个人，使之洗绦心灵，甚至为之震撼!
老师要学会学习：当今时代，新知识层出不穷，知识更新周期不断缩短，每个人都需要加强学习，终身学习。作为一名小学教师，不仅要提高自身的行为修养，更要不断的给自己充电，丰富、完善自己的“知识库”。在不断地广泛汲取新知识的同时，还要学会灵活运用，勤于思考，认真钻研，从而不断改进与充实自己的业务水平。教师是知识的重要传播者和创造者，更应该与时俱进，不断以新的知识充实自己，成为热爱学习、学会学习和终身学习的楷模。
老师要有积极的态度：法国的哲学家伏尔泰说：“一个人每天做的最勇敢的决定是下决心拥有一个好心情。”孩子们不喜欢整天都沉浸在恶劣情绪中的老师。他们需要模仿积极的态度，听你对其他人说些什么，听你说话的语气。所以应该在和孩子相处时表现你的喜爱、关心和尊敬。
教师是伟大的、光荣的、辛勤的、高尚的，要做一个好老师，真的不是那么容易!我们都必须修炼，用我们的一生来修炼。从"多一句表扬，少一句批评"做起，从"讲究批评艺术"做起，从"低下头来与孩子说话"做起，让我们对孩子真诚地说一声：“我爱你们”。
“觉民教育”依托传统文化，以“明德、循道、正觉、悟民”为核心精神。
以“天之生斯民也，使先知觉后知，使先觉觉后觉。”为“斯道觉民”的思想基础，开展“觉师觉生教育”，使人敏感，唤醒潜能，启迪智慧。秉教育良知，担育人重任，持教育情怀，塑美好人生!
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