幼儿园中班教案《小蝌蚪》含反思

幼儿园中班教案《小蝌蚪》含反思

中班教案《小蝌蚪》含反思适用于中班的音乐主题教学活动当中，让幼

活动过程：

一、在《郊游》乐曲伴奏下进教室。 二、复习歌曲《在农场里》。

儿根据歌词内容做相应的动作，用动作表现歌曲中3/4、2/4拍的节奏，

三、感受歌曲《小蝌蚪》的乐曲旋律，理解歌词内容，并做动作。

积极投入活动体验游戏带来的快乐，快来看看幼儿园中班《小蝌蚪》含

1、倾听教师范唱。青蛙妈妈的孩子小蝌蚪在唱歌，大家注意听，

反思教案吧。

它唱了些什么？2、根据歌词内容，师生共同创编动作。

3、在教师带领下，边念儿歌边做动作，表现歌曲中3/4、2/4拍

活动目标：

的节奏变化。

1、用动作表现歌曲中3/4、2/4拍的节奏。

4、在歌曲旋律伴奏下，尝试配歌词，学唱歌曲。

2、根据歌词内容做相应的动作。

5、在歌曲录音的帮助下，边唱歌曲边做动作。

3、积极投入活动体验游戏带来的快乐。

四、边唱歌，边玩游戏。

4、在进行表演时，能和同伴相互配合，共同完成表演。

1、教师讲解游戏玩法及规则。

5、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯。

小蝌蚪边唱歌边在水里游，玩得很开心，调皮的孩子拿来鱼网捉

活动准备：

小蝌蚪，灵活的小蝌蚪快快地游回去了。鱼网出现时，小蝌蚪才能游

鱼网一个。

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回家去！完整游戏，幼儿边唱歌边按歌词内容和歌曲节拍做动作，歌曲结束，鱼网出现，小蝌蚪逃回家去。

2、在自然角中投放小蝌蚪并向幼儿介绍小蝌蚪变青蛙的过程。丰富幼儿的生活经验。

在《郊游》乐曲伴奏下进教室。复习歌曲《在农场里》然后学唱歌曲。

最后边唱歌边玩游戏。 活动反思：

我们班的幼儿大都生活在小区之中，对于小蝌蚪这个动物形状并不熟悉，因此，在学习时孩子可能不会太理解，这样就会影响游戏的效果。考虑到这种情况，因此，在活动前，我带来了许多小蝌蚪，并放到自然角中，孩子们见了，一到自由活动，他们就拥向自然角，好奇地观察着小蝌蚪，在观察中，他们了解了小蝌蚪的外型特征及它们游泳的姿态，在谈论中，他们了解了小蝌蚪的生长过程，对小蝌蚪有了丰富的生活经

验。在孩子对小蝌蚪有了丰富的生活经验以后，我们就开始组织孩子进行活动，在活动中，孩子们纷纷热烈地谈论着对小蝌蚪的认识，这时老师用歌词进行简单总结，使孩子们在不知不觉中掌握了歌词内容，接着在欣赏音乐旋律中我们引导孩子自己尝试着进行演唱，孩子们在不知不觉中就哼出了歌曲，体现了孩子在活动中的主体地位。接着，我们在组织孩子进行游戏活动，在进行游戏时是孩子们最投入，也是最高兴的时候，由于他们对蝌蚪的游泳姿势并不陌生，他们纷纷地模仿小蝌蚪的游泳姿态表演着，非常开心、愉快。

小百科：蝌蚪古时写作科斗,是蛙、蟾蜍的幼体，又称蛤蟆蛋蛋。刚孵化出来的蝌蚪，身体呈纺锤形，无四肢、口和内鳃，生有侧扁的长尾，头部两侧生有分枝的外鳃，吸附在水草上，靠体内残存的卵黄供给营养。

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