认知的十种层次包括：感知、注意、理解、学习、整合、思考、决策、行为、适应和发展。这十个层次被定义为人类接触或获取信息时可能会遇到的不同类型的行为或反应。
1、感知：它是认知过程的最低级，包括各种信息的检测和记忆。当我们感受到外界条件的变化时，例如看到物体的变化或声音的变化，我们就可以利用此条件来识别物体或声音，并将其储存在记忆中。 2、注意：它允许认知者选择的输入，以选择被认知者感兴趣的内容或者有意义的信息。这里面包括了对其他外部因素的高级注意，例如注意力的集中和抑制。
3、理解：它是认知者从感知信息中得出的更具体的理解，可以帮助认知者更深入地理解内容所涉及的上下文和目的。
4、学习：它是一种基于记忆的行为变化的过程，可以帮助认知者在遇到相同的情况时采取正确的行动。
5、整合：它涉及到从不同源泉获取的信息，整合起来以了解更多概念和关系。
6、思考：它与学习密切相关，但是它包括更多的思考过程。通过思考，认知者可以从自己学习过的内容中提取出逻辑结构，从而形成他们的观点。
7、决策：这是定义人们行为的过程，包括从多个选项中进行选择的过程。它涉及识别最佳措施，以及比较不同的措施之间的优劣。 8、行为：它是一种能够实现个体决策的行为，例如做决定、控制行为、解决问题和交流信息等等。
9、适应：它涉及认知者改变行为，以适应不断变化的环境和条件，以应对更新的信息和挑战。
10、发展：它涉及认知者持续发展自身行为能力，以更好地适应外部环境，例如更多的解决问题能力、更多的思考策略和更多的社交技能等。
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