区域 名称 语 言 区 操作 区 美 工 区 创设剧院场景，演员角 色 区 结 构 区 表 演 区
内容 创设 材料提供 观察要点 指导建议 观察幼儿能否安静的翻阅图鼓励幼儿能按照从左到右，一页好书推荐绘本图书，推荐理由 书，能与同伴分享故事并说一页的翻阅图书，能积极的与同理由 出理由。 伴交流，敢于说出自己的想法 螺丝玩具 螺丝钉工具箱 轮流游戏，遵守游戏规则。 伴相互配合按照操作卡操作。 观察幼儿是否能利用多彩卡引导幼儿用线描元素来装饰书制作书签 卡纸、剪刀、橡皮泥 纸制作书签，并能用线描装签，并能使用橡皮泥进行装饰。 饰。 创意绘画纸、马克笔、水行绘画，并能用不同的颜料法进行装饰，并尝试与同伴共同绘画 粉、勾线笔 进行装饰。 合作。 观察幼儿是否能发挥想象进引导幼儿能使用不同的绘画方观察幼儿是否会与同伴协商培养幼儿动手操作能力，能与同影剧院 表、椅子，观剧票 服装、工作牌、剧目观察幼儿是否会进入角色，引导幼儿自主选择角色，能与同进行简单的对话，完成任务。 伴合作交往，协商解决问题。 美丽古厝 制小房子 箱、纸片、线筒、自纸盒、易拉罐、牛奶拉罐等一些废旧材料来建构鼓励幼儿大胆丰富古厝景色，能古厝，重点指导幼儿学会丰合作进行简单的主题建构。 富古厝。 喜洋洋与灰太狼 奏的背景音乐 整理。 大树、等道具、有节演，认真扮演角色。 象，活动结束后能积极主动收拾服装、头饰、房子、观察幼儿能否积极参与表语调，表现喜洋洋和灰太狼的形鼓励幼儿用不同的神态、语气和观察幼儿是否会用纸盒、易
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