调
研作文〃正视比较〃导写及范文
【原题呈现】
23.阅读下面的材料，根据要求写作。
被称为中国航天员\"超级替补”的邓清明，在2022年11月29日终 于圆梦太空。这一年他56岁。他的航天梦坚持了 25载,很瑰丽，很漫长， 很执着，也真的很不容易。
2006年，邓清明的女儿看着同学的爸爸费俊龙、聂海胜成功飞天。哭 着问邓
清明：\"为什么你总是上不了天啊?”
2016年邓清明再次失败，而他的战友景海鹏将第三次飞上太空。
\"比较〃是一种常见的心理现象，我们这一生总是在主动或被动地和他 人比较。面对\"比较\"我们应该怎么办?请结合材料写一篇文章，体现你的感 悟与思考。
要求:选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭;不得 泄露个人信息;不少于800字。
【审题指导】
本题考查学生写作的能力。
L这是一则材料作文题，体现思辨性与时代性。材料以邓清明在坚守 25年之
后最终圆梦太空为例，这其中有坚守,有努力，也可能有自我怀疑和否 定……材料侧重引导学生思考面对\"比较\"时可能产生的心理和态度。\"比 较\"是一种普遍的心理现象，有人因为\"比较\"而提升自我，有人因为\"比 较\"而急功近利，甚至心理扭曲，也有人因为\"比较\"而自暴自弃，一蹶 不振……如何面对\"比较\"，是我们青年学生应当思考的人生命题。
2.能够谈到\"比较”的利弊，明确对\"比较”的看法和态度，并能结合 事例说
理，符合题意；
泛泛谈\"比较〃，最终落脚在坚守和热爱，部分符合题意，起评分（建议 为44分）以下。
【优秀范文】.正视比较，不断提高（安慧 鞍山八中）
与战友相比，邓清明的飞天梦圆可谓坎坷至极，当女儿追问\"为什么 你总是上不了天啊\"时，邓清明的内心一定五味杂陈，和他人比较，邓清 明用25年的坚持
给我辈青年指引人生的方向，正视主动和被动的比较，努 力提升自我，不断成长。
探寻邓清明的圆梦之旅，不难发现，长达25年的备份生涯里，当一次 次与\"主份\"擦肩而过，邓清明在主动与战友的比较中自我怀疑和否定过, 在面对被动和他人比较的心理压力中也曾动摇和放弃过，毕竟备份不只是 一次两次。但邓清明用坚守与努力，用对党和国家航空航天事业的深深的 热爱，书写了一张完美的答卷。直面被动比较带来的心理压力，以主动比 较提升自我。
理性看待被动的比较，正视比较带来的压力。我们生活在人的社会， 高低优劣，得失是非，一定会把我们放到一个和他人比较的空间，才有生 存的可能。当被动的比较袭来时，我们应该正视它，化压力为动力，既然 不可避免地与他人比较，为何不坦然面对，努力提升自我。奥运冠军徐梦 桃接受记者采访时说，我必须足够努力，难度系数一定最高，裁判把我和 对手比较时，才能把冠军判给我。良好的心态，直面竞技比赛的较量，让 徐梦桃不断超越最终站在了奥运会最高的领奖台。生活中的我们，在不可 避免的和他人的比较中，更需强大自己我，理性面对，直面得失成败。
既然被动的比较必须面对，如何不在被动的比较中败下阵来，我个人 以为主动比较，提升自我是最佳途径。首先，不要回避比较，更不要因为 有比较高下，就急功近利，就自暴自弃，一蹶不振；其次，在与他人的比 较中，发现自己的不足，取长补短，做到不断提高自我的水平和素养，正 是与自己的老师福楼拜文笔的比较，才让莫泊桑探寻到短篇小说写作的奥 秘，不断练习，成为世界短篇巨匠；最后，更需要与自己比较，这时纵向 的比较尤其重要，日日新，苟日新，又日新，在一点一滴的进步中成长和 成材。著名诗人，阿多尼斯说：\"世界让我遍体鳞伤，但伤口长出的却是 翅膀。\"我辈青年，以梦为马，砥砺芳华。
人在高三，面对一次又一次模拟考试，感受成绩单上的起起伏伏，我 们也许会心力憔悴，但我们要正视成绩的比较，强大自己的内心，不妥协, 不放弃，也不自满骄傲，以良好的心态，面对与他人的成绩的比较，不躺 平，不佛系，以邓清明为榜样，强大自己的内心，不断提高。
1 .比较斟量，得失是非（安慧 鞍山八中）
人生海海，山山而川。群居守口，独居守心。与他人比，比的是成败 荣辱；与自己比，比的是得失对错。在比较中，败下阵来，还是鹤翔九皋, 一鸣惊人，邓清明25年飞天梦园足以佐证，惟坚守与执着，热爰与勤谨， 是在比较中百战不殆的利器，故而，我辈青年，当在比较斟量中，明晓得 失是非。
比较斟量，以实力潮头登高再击桨，唯有强大自我才能立于不败之地。 \"世界吻我以痛，我要报之以歌。\"泰戈尔有诗云。欣逢际遇，百年梦圆。 中国以前所未
有的发展之势不断崛起，与西方强国相比，再也不是东亚病 夫，国力日强，用实力说话，我们的民族自信心，我们的民族自豪感，从 未如此高涨。在比较中强大自己，我华夏红日初升，其道大光，舒天朝晖， 磅礴东方。中国如此，我辈青年亦需以实力强大自己我，不退缩，不畏惧， 勇向前。在主动比较中蓄力待发，振翩翱翔；在被动的比较中，不断磨砺， 羽化成蝶。
比较斟量，胜而不骄，败而不馁，强大自己的心理才能百战不殆。\"世 界让我遍体鳞伤，但伤口长出的却是翅膀。\"阿多尼斯写到。漫漫人生， 成败得失，坦舛坎坷，因为有比较，一切就显得如此的惨烈与血腥，这个 时候，心理的素质至关重要，没有强大的内心，就无法直视比较，就会在 比较中败下阵来，强大自己的内心，让徐梦桃在赛场上赛出了风格，赛出 了水平；良好的心理素质，让杨宁在扶贫路上不断超越，为他人点亮心灯 盏盏。与人比较，胜了不骄不躁，稳扎稳打；败了重整旗鼓，不灰心丧气。 比较斟量，我辈青年当自强。
比较斟量，明得失，晓是非，让生活充满阳光。\"生活并不复杂，复 杂的是我们人自己。生活是单纯的，单纯的才是正确的。\"王尔德如是说。 一部《文心雕龙》写就刘勰半生心血，当刘勰与他人皇皇巨著比较，勇于 比较，使他撷英采华，集古今巨作成一书；鲁迅先生，面对国人的蒙昧， 敢于正视比较，明得失，晓是非，《呐喊》《彷徨》振聋发耳贵，唤醒国人。 揆诸当下，在比较中败下阵来的，自暴自弃者有之，急功近利这有之，如 何在比较中提高自立，不做佛系斜杠青年，不躺平懈怠，我辈青年要不断 磨砺，自信自强。
木槿昔年，浮生未歇。不独占鳌头，也需个性独立。横向比较，与人 争一日之短长；纵向比较，与己论今昔过往。用实力说话，浮舟沧海，立 马昆仑；强大心理，不啻微芒，造炬成阳；明晓得失是非，比境界，较格 局，问鼎苍穹自斟量。
2 .正视比较，砥砺前行
俗话说：\"没有对比，就没有伤害。\"但这世界若缺失对比，又何来 前进的动力。
比较心是我们凡夫众生的一种普遍的心理状态，它就是一把双刃剑， 有正负两面作用，作为修行人，在日常生活中应清醒认识其利弊，从而管 控好自己的身心，千万不要乱思虑乱比较，要以见贤思齐、见过则改之心、 平常心去调整自我，令自己的身心不断地趋于安定，不断地提升自己生命 的品质
材料中的与战友相比，邓清明的飞天梦可谓坎坷至极，当女儿追问\"为 什么你总是上不了天啊\"时，邓清明的内心一定五味杂陈。和他人比较， 邓清明用25年的勇毅坚持给我辈青年指引人生的方向，正视主动和被动的 比较，努力提升自我，不断成长。况且外界给予你的比较是无可避免的， 我们不应该被比较的风刃击倒，
而应该在风暴中砥砺前行。
家长常将我们和\"别人家的孩子\"比较，我们会觉得不胜其烦，甚至 出现逆反心理。但若是能正视这份比较，我们面对的不是一个竞争的敌人 而是一个共同成长的良师益友，这份比较便让前行更有动力。
学校常将我们和外校比较一一接踵而来的联考让我们身心俱疲，我们 不明白这么频繁的竞争有何意义。其实学校此举无疑开阔了我们的眼界， 让我们意识到“人外有人，天外有天〃。如果我们没有在抱怨中迷失自己， 而是绝壁上勇攀高峰，这份比较便让生活更有意义。
社会常拿我们和他人做比较，比较我们的力气、心智。因为这份比较， 我们有\"尊老爰幼”的传统美德；因为这份比较，给予了孩子更多改邪归 正的机会；因为这份比较，我们明白一一能力越大，责任越大。是这份比 较，让社会更加和谐。
我们处在这个社会中，无法避免比较，那就正视比较吧！社会需要比 较来进步，但过度比较无疑会适得其反。不仅不会让人斗志昂扬，反而会 使人懈怠，更有可能损害人的身心健康。
如今\"某某学生因为学习压力过重，跳楼自杀”的新闻已经不新鲜了 , 这是让人后怕的现象。学校和家长的过度比较给孩子造成难以承受的心理 压力。所以啊，家长和社会应掌握好比较的力度，给孩子一个自由成长的 环境，让孩子在风雨中成长，却也别用过度的期吩折断了孩子的翅膀。
我们生在这世界，既无法逃脱比较的环境，何不正视比较，在比较中 砥砺前行。
因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容