1，★教育的意义和作用：教育，是促进人类发展，社会进步的目的，传授知识，经验作为培养人们社会活动的手段。角色：对个人：一方面是每个人的生活的准备，是个人为独立生活的先决条件。另一方面，它也激发了人的潜力，不断改进和创新自己，从而开辟了人类发展的道路，为未来奠定了基础，教育获得知识，知识改变命运。对于国家，国家，未来的教育成就。n2，什么是受教育的权利？n教育权指的是公民从国家获得文化和教育机会的权利，以及获得教育材料。现代社会应该有终身教育的概念。什么是义务教育？它的法律依据是什么？义务教育是一项国家教育，必须由国家，社会，学校和家庭保证，儿童和幼儿必须依法接受。 “中华人民共和国义务教育法”是中国实施义务教育的法律保障.4，★义务教育的特点是什么？n（1）强制性：确保国家实施义务教育强制（2）公共福利，即没有学费，杂费。它是免费的 性联系（3）团结，在国家实行统一的义务教育.n5，正如接受九年义务教育的学生一样，应该执行被教育的义务吗？n首先，认真履行义务;第三，认真履行义务，遵守法律和学校纪律，尊重教师，努力完成义务教育，努力完成义务教育;规定的学习任务.nn6，为什么孩子上学不是私事？根据义务教育法的规定，教育是公民的权利，没有人有权剥夺，包括自己的父母。与此同时，接受义务教育不仅是公民的权利，而且是公民的法律义务。如果你不想上学，不要上学是违反义务教育法，要受到法律处罚。可以看出，孩子不上学不仅仅是一个个人的事情，而是关系到国家，国家未来的事件.nn7，什么类型的财产分为什么，公民的合法财产是什么？n类别：国有的，集体所有，个人所有。公民的个人法律财产包括：公民，房屋，储蓄，日用品，文物，书籍和材料，树木，牲畜和 法律允许公民生产所有生产资料和其他合法财产。 （使用非法手段获得财产，不属于个人）nn8，什么是财产所有权？n财产所有权是指所有者依法拥有，使用，利润和处置其财产的权利。它是所有法律效力的财产，是与公民权利相关的直接和经济利益。在我国，公民法律财产的所有权受到法律的保护.9为什么我们的法律保护财产公民的合法权利？n①它与公民自己和家庭成员的服装，食品，生活，线，是实现公民其他权利的物质基础②为维护公民的正常生活，鼓励财富的积累，创造财富，具有重大意义。n10，如何保护公民的法律我们公民的合法财产所有权？n（1）民法是保护公民合法财产及其所有权的重要武器，通常使
用下令侵权者的手段保护公民的合法财产所有权恢复被毁的财产和补偿受害者的经济损失。（2）刑法，是保护公民的合法财产及其对尖锐武器的所有权。通常，犯有侵犯罪行的罪犯被判处监禁 监禁，死亡和其他惩罚手段，保护公民合法财产的所有权。11，★公民如何维护自己的合法财产？n（1）确认财产所有权的所有权，执行其他保护法律的法律财产所有权的前提（依法向人民法院提出，请求确认其所有权）n（2）也可以要求①退回原来的②排除禁止③恢复原状状态③赔偿损失。（3）人民法院诉讼，要求法律撤销裁决，或行政赔偿。12，什么是遗产？继承的条件是什么？继承人留下的个人的法律财产称为遗产。作为三个必要条件的遗产：nOne必须是公民死亡留下的财产; nTwo，必须是所有财产的公民; n第三，必须是合法财产，13什么是继承人和继承人？留在作为继承人的财产。依法继承死者财产的人称为继承人14，继承人包括那些人？继承人的范围是什么？n配偶，子女，父母，兄弟姐妹，祖父母，祖父母。继承人范围是基于亲属关系，婚姻 建立了系统和依赖关系。 （人民法院应当依法保护未成年人的继承权）nn15，★法律继承人的秩序如何？中国的继承法规定继承应按继承的顺序继承。第一顺序继承人包括：配偶，子女，父母。二等继承人包括：兄弟姐妹，祖父母祖父母。继承开始后，后继继承自第一个顺序，第二个顺序不继承。没有继承的第一顺序继承人或第一顺序继承人放弃继承，继承的第二顺序nn16，什么是继承权？继承是继承人获得继承继承人的权利，根据法。人民法院应当依法保护未成年人的继承权。17，什么是合法继承，法律继承者是如何分割？法定继承是指继承原则，继承的继承直接由法律直接规定。18，什么是遗嘱继承？遗嘱继承的优点是什么？遗嘱继承是指根据遗嘱继承人的继承人，继承遗产继承人的继承人。它的最大优点是继承人可以根据自己的意愿完全处置财产 意志的继承优先于法定继承.n19，什么是遗产？nCitizens将在自己的财产死亡后离开他们的财产，并向法律继承人而不是法律继承人，而法律允许的人，被称为遗产，遗产，遗产，受我们的法律保护。遗赠不是will.nn20的一部分，当继承权纠纷时，我该怎么办？n（1）当财产继承权被侵犯时，提高权利意识，学会依靠社会力量，使用合法武器，保障他们的合法权益.n（2）还应注意爱，相互理解和相互的精神，相互爱，相互尊重，继承和发扬传统中国美德，社会主义实践morality.nn21，智力的结果是
什么？n依靠人类的大脑劳动来创造劳动的成果，科技成果的表现，发明和文学艺术作品.n22，什么是知识结果的权利？智力成就是否有年龄限制？（P82）知识成就的权利，即知识产权。它是对科学，技术，文学，艺术等精神领域的人（包括公民和法人）的法律认可和保护，创造产品拥有排他性或排他性权利。包括版权，专利和商标权和商业 行业秘密权等。没有年龄限制的智力结果，国家根据法律保护未成年人的智力，尊重不可侵犯的权利.23，保护知识产权的权利，取决于公众的权利意识。（1）公民在自己的智力结果被侵犯时，使用合法武器来维护他们的合法权益.n（2）我们还必须积极参与保护社会的智力成就，尊重他人的心理工作，不要对消费者和运营商之间的关系有什么影响？n（1）消费者决定是否能够识别货物及其运营商，（2）消费者处于不利地位，运营商处于有利位置，个体经营者的消费者欺诈，伤害，使消费者遭受巨大损失.nnn25，★保护消费者权益的意义是什么？n保护消费者的权益，有利于促进生产的发展，确保顺利进展的社会生殖，保持社会的正常秩序，使人们过上更美好的生活.n26，中国特殊保护消费者权益的法律是什么？中华人民共和国保护消费者权益的法律n27 ，消费者享有什么权利？n★中国消费者享有安全权（个人，财产安全是 公民有权知道（选择向经营者提供货物或服务的权利），公平贸易（知道购买货物的权利，使用货物或服务接受实际情况的权利）知道，正确的价格，权利，衡量权，拒绝经营者的强制交易的权利），根据法律要求，良心，获得教育的权利，人的尊严和国家习惯和习惯尊重，监督和其他权利Thenn28，作为消费者，我们应该履行什么义务？保持市场秩序，培养，秩序，道德和崇高的消费者（谦虚态度，礼貌，选择商品应事先考虑，销售人员的服务表示感谢维护生产和管理的合法利益）.n29，消费者应该这样做，以保护他们的权利，以避免被欺骗？n改善一双眼睛，要求我们提高他们的判断能力，选择学习和掌握的能力知道消费者的知识，掌握消费者权益保护的知识.n30，当消费者的权利受到侵犯时，哪些渠道可以用于权利？n（1）与运营商谈判（2）请求消费者的调解协会（3）向有关行政机关 （4）根据与运营商达成的仲裁协议，仲裁机构（5）向人民法院提出仲裁。nnUnit 4：n1，对不同时代，不同个人，对不同问题的同样理解，对公平有不同的理解。公平体现了追求自由，尊重权利，肯定自己的力量.nn2，你认为是什么公平？n（1）
公平是自己得到的（2）处理事情是合理的，每个人都参与社会合作，承担他应该分担的责任，得到应有的好处.nn3，公平对社会稳定和发展的作用是什么？n（2）以公平，社会可以为人类发展提供平等的权利和机会，可以保证社会每一个成员的生存和发展;如果我们公平，我们可以通过诚实和劳动。 ，得到他们应得的，满足他们合理的期望，以便动员自己的热情。 （3）促进整个社会的稳定和发展。nn4，社会生活的理性面不是公平的（1）公平总是受某种社会条件的影响，公平总是相对的，不管我们不能多么困难达到 绝对公平。然而，我们仍然必须不懈地努力创造一个更加公平的社会.5，面对现实生活中的不公平现象，我们应该怎么办？ （n1）提高权利感，善于找到解决方案，用法律手段寻求帮助，解决问题，寻求最大的公平。（2）理性反思自己的价值观，客观地对待不公平（3）倡导公平，主持公正，反对破坏公平，打击对受害者的援助.6，公平合作的意义是什么？n社会需要合作与合作是正常行为的必要条件社会生活，公平合作为基础的公平合作是一个很好的合作。在这种合作中，各地人民的热情和创造力都能得到应有的发挥，个人的利益应该得到保护，同时也要避免不必要的内部摩擦，促进社会的高效和谐发展.nn7，我们如何合作与其他人合作？为了更好地合作，我们需要承担我们应该做的，不仅要享受没有支付的好处，否则对他人不公平。只有我们必须做，它可能会得到自己应得的。当我们付钱，我们也在收获 别人的薪水。公平合作，必须是互利合作。建立公平合作的意识，帮助我们成功地融入社会，为社会做出贡献.n8，什么是正义，什么是不公正？n促进人类社会进步和发展的行为，保障公众利益和合法他人的权利和利益是公正的行为。一切阻碍人类社会进步和发展，损害公共利益和他人合法权益的行为都是不公正的。执行正义，不做不公，是生活的基本要求。面对不公正行为，如果选择负面的态度会是什么危害，无疑会对不公正的扩散作出贡献，最终的破坏不仅仅是个人的利益。它会损害整个社会的利益和我们自己的利益.n10，正义的具体内容是什么？n（1）一个有正义感的人会表现出对正义的欣赏和尊重，充满渴望和希望正义，并愿意对正义采取行动。（2）面对不公正，会产生焦虑，不满，愤怒和其他情绪，甚至采取行动维持正义。（3）这是一个好的性格，一个人应该havenn11，★如何做一个 是否有正义感？n1，★教育的意义和作用：教育，是促进人类发展，社会进步的目的，传
授知识，经验作为培养人们的社会活动的手段。角色：对个人：一方面是每个人的生活的准备，是个人为独立生活的先决条件。另一方面，它也激发了人的潜力，不断改进和创新自己，从而开辟了人类发展的道路，为未来奠定了基础，教育获得知识，知识改变命运。 （P59）对于国家，国家，未来的教育成就。 （P60）nn2，什么是受教育的权利？受教育的权利是指公民有权从国家获得文化和教育机会，以及获得教育的材料。现代社会应该有终身教育的概念。什么是义务教育？它的法律依据是什么？义务教育是一项国家教育，必须由国家，社会，学校和家庭保证，儿童和幼儿必须依法接受。 “中华人民共和国义务教育法”是中国实行义务教育的法律保障。4，什么是义务教育的特点？ （n1）强制：确保通过国家强制实施和实施。（2） 公共福利，即没有学费，杂费。它与自由sex.n（3）团结，在国家实行统一的义务教育.n5，正如接受九年义务教育的学生一样，应该执行义务教育？n首先，认真履行义务按时履行义务;第二，切实履行义务接受义务教育所需的年数，不得辍学;第三，切实履行遵守法律和学校纪律的义务，尊重教师，努力完成规定的学习任务.nn6，为什么孩子上学不是私事？根据义务教育法的规定，教育是公民的权利，没有人有权剥夺，包括自己的父母。与此同时，接受义务教育不仅是公民的权利，而且是公民的法律义务。如果你不想上学，不要上学是违反义务教育法，要受到法律处罚。可以看出，孩子不上学不仅仅是一个个人的事情，而是关系到国家，国家未来的事件.nn7，什么类型的财产分为什么，公民的合法财产是什么？n类别：国有的，集体所有，个人所有。公民的个人法律财产包括：公民的合法收入，住房，储蓄，健康 用品，文物，书籍，树木，牲畜和法律，以允许公民生产一切生产资料和其他合法财产。 （使用非法手段获得财产，不属于个人）nn8，什么是财产所有权？n财产所有权是指所有者依法拥有，使用，利润和处置其财产的权利。它是所有法律效力的财产，是与公民权利相关的直接和经济利益。在我国，公民法律财产的所有权受到法律的保护.9为什么我们的法律保护财产公民的合法权利？n①它与公民自己和家庭成员的服装，食品，生活，线，是实现公民其他权利的物质基础②为维护公民的正常生活，鼓励财富的积累，创造财富，具有重大意义。n10，如何保护公民的法律我们公民的合法财产所有权？n（1）民法是保护公民合法财产及其所有权的重要武器，通常使用下令侵
权者的手段保护公民的合法财产所有权恢复被毁的财产和补偿受害者的经济损失。（2）刑法，是保护公民的合法财产及其对尖锐武器的所有权。通常 使用被判犯有侵犯罪犯财产的监禁，无期徒刑，死刑和其他方式保护公民的合法财产所有权.nn11，★公民如何保持自己的合法财产？n（1）确认所有权的所有权，即执行其他保护法律的法律所有权的法律所有权的前提（依法向人民法院提出，要求确认其所有权）n（2）也可以要求①返还原来的②排除条款③恢复原状③赔偿损失。（3）向人民法院诉讼，要求法律撤销裁决或行政赔偿.12，什么是遗产？继承的条件是什么？n（P76）继承人留下的个人的法律财产称为遗产。作为三个必要条件的遗产：nOne必须是公民死亡留下的财产; nTwo，必须是所有财产的公民; n第三，必须是合法财产，13什么是继承人和继承人？留在作为继承人的财产。依法继承死者财产的人称为继承人14，继承人包括那些人？继承人的范围是什么？n配偶，子女，父母，兄弟姐妹，祖父母 祖父母。继承人的范围是根据亲属关系，婚姻关系和依赖关系确立的。 （人民法院应当依法保护未成年人的继承权）nn15，★法律继承人的秩序如何？中国的继承法规定继承应按继承的顺序继承。第一顺序继承人包括：配偶，子女，父母。二等继承人包括：兄弟姐妹，祖父母祖父母。继承开始后，后继继承自第一个顺序，第二个顺序不继承。没有继承的第一顺序继承人或第一顺序继承人放弃继承，继承的第二顺序nn16，什么是继承权？继承是继承人获得继承继承人的权利，根据法。人民法院应当依法保护未成年人的继承权。17，什么是法律继承，法律继承者是如何分割？n。正式继承是指继承原则，即继承的继承直接由法律直接规定。18，什么是遗嘱继承？遗嘱继承的优点是什么？遗嘱继承指的是根据遗嘱继承人的继承人，继承了遗产继承人的继承人。它最伟大的天才 点是继承人可以完全按照自己的意愿处置财产。意志的继承优先于法定继承.n19，什么是遗产？nCitizens将在自己的财产死亡后离开他们的财产，并赠送给法律继承人而不是法律继承人，这是法律允许的，被称为遗产，bequeatum遗产，受我们的法律保护。遗赠不是will.nn20的一部分，当继承权纠纷时，我该怎么办？n（1）当财产继承权被侵犯时，提高权利意识，学会依靠社会力量，使用合法武器，保障他们的合法权益.n（2）还应注意爱，相互理解和相互的精神，相互爱，相互尊重，继承和发扬传统中国美德，社会主义实践
morality.nn21，智力的结果是什么？n依靠人类的大脑劳动来创造劳动的成果，科技成果的表现，发明和文学艺术作品.n22，什么是知识结果的权利？知识产权是否有知识产权的年龄限制？知识产权，即知识产权。它是对科学，技术，文学，艺术等精神领域的人（包括公民和法人）的法律认可和保护，创造产品拥有排他性或排他性权利。包 包括版权，专利和商标权以及商业秘密权。没有年龄限制的智力结果，国家根据法律保护未成年人的智力，尊重不可侵犯的权利.23，保护知识产权的权利，取决于公众的权利意识。（1）公民在自己的智力结果被侵犯时，使用合法武器来维护他们的合法权益.n（2）我们还必须积极参与保护社会的智力成就，尊重他人的心理工作，不要对消费者和运营商之间的关系有什么影响？n（1）消费者决定是否能够识别货物及其运营商，（2）消费者处于不利地位，运营商处于有利位置，个体经营者对消费者的欺诈，伤害，使消费者遭受巨大损失.nnn25，★保护消费者权益的意义是什么？ （P89）n保护消费者的权益，有利于促进生产的发展，确保社会复制的顺利进行，保持社会的正常秩序，使人们过上更美好的生活.n26，中国对消费者权益的特殊保护和中华人民共和国保护消费者权益的权利nn27，消费者享有什么权利？ ★消费者享有享有权利的权利（个人，财产安全是公民在社会生存的基本条件），知情权（知情权，使用商品或服务的实际情况） ），选择权（选择提供经营者的商品或服务的权利），公平贸易权（质量保证，合理的价格，计量是正确的，拒绝经营者的强制交易的权利），根据法律要求，协会，获得教育，国家习惯和习惯有权尊重，监督和其他九项权利。作为消费者，我们应该履行什么义务？保持市场秩序，培养，秩序，道德和崇高的消费者（温和的态度，礼貌，选择商品应事先考虑，销售人员的服务表示感谢，维护生产和管理的合法利益）.n29，消费者应该这样做才能保护自己的权利，以免被欺骗？ （P93--94）n改善一双眼睛，要求我们提高他们判断和选择能力，以学习和掌握消费者的知识，掌握消费者权利保护知识的能力.n30，当消费者的权利被侵犯，哪些渠道可以用于权利？ （P 96）n（3）经营者投诉（2）要求消费者协会进行调解（3）向有关行政部门投诉（4）仲裁机构（5）根据仲裁协议向人民法院提出仲裁与operator.nnUnit 4：n1，对同一理解的公平？不同时代，不同的人，面对不同的问题，对公平有不同的理解。公平体现了追求自由，尊重
权利，肯定自己的力量.nn2，你认为是什么公平？n（1）公平是自己得到的（2）处理事情是合理的，每个人都参与社会合作承担起自己应该分担的责任，得到应有的好处。 ）nnn3，公平对社会稳定和发展的作用是什么？ （2）公平公正，社会可以为人类发展提供平等的权利和机会，保证社会每一个成员的生存和发展;如果我们公平，我们可以通过诚实和劳动。 ，得到他们应得的，满足他们合理的期望，以便动员自己的热情。 （3）促进整个社会的稳定与发展。4，社会生活的理性面对不公平（1）公平 总是受某些社会条件的影响，公平永远是相对的，不管我们如何努力，我们不能实现绝对公平。然而，我们仍然必须不懈地努力创造一个更加公平的社会.5，面对现实生活中的不公平现象，我们应该怎么办？ （1）加强意识的权利，善于找到解决方案，用法律手段寻求帮助，解决问题，以寻求最大的公平。（2）理性地反思自己的价值观，客观地对待不公平性lifen（3）倡导公平，主持正义，打击破坏公平，以及抢救受害者.6，公平合作的意义是什么？ （P106）n社会需要合作与合作是社会生活正常进行的必要条件，公平合作基于公平是一种良好的合作。在这种合作中，各地人民的积极性和创造性可以得到应有的发挥，个人的利益应该得到保护，同时也要避免不必要的内部摩擦，促进高效和谐的社会运行.n7，我们如何合作与其他人合作？n为了更好地合作，我们需要承担我们应该做的，不仅要享受好处而不付钱，否则别人不要 公平。只有我们必须做，它可能会得到自己应得的。当我们付出时间，也收获了别人的收入。公平合作，必须是互利合作。建立公平合作的意识，帮助我们成功地融入社会，为社会做出贡献.n8，什么是正义，什么是不公正？n促进人类社会进步和发展的行为，保障公众利益和合法他人的权利和利益是公正的行为。一切阻碍人类社会进步和发展，损害公共利益和他人合法权益的行为都是不公正的。执行正义，不做不公，是生活的基本要求。 （P109）nnn9。面对不公正行为，如果选择负面的态度会是什么危害，无疑会对不公正的扩散作出贡献，最终的破坏不仅仅是个人的利益。它会损害整个社会的利益和我们自己的利益.n10，正义的具体内容是什么？n（1）一个有正义感的人会表现出对正义的欣赏和尊重，充满渴望和希望正义，并愿意对正义采取行动。（2）和面对不公，会产生不安，不满，愤怒 愤怒和其他情绪，甚至采取行动维持正义。（3）这是一个好人物，一个人应该havenn11，如何做
一个正义的人的感觉？如果不公平的事情发生在自己，他们可以使用正确的方式崛起如果你看到事情的不公正发生在别人身上，可以勇敢，光荣正义，及时给予受害者团结和救助。 （注意未成年人，既要有勇气的精神，也要看正义，尽量不伤害自己的前提，维持正义）。
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