小学校园文化建设会议记录

时间 主持人 参会人员 会议内容 一、指导思想 为营造适合学生全面发展的校园氛围，各职能部门齐抓共管，全校师生员工共同参与，坚持弘扬主旋律，突出高品位宽覆盖，加强管理，注重积累，努力建设体现社会主义特点、时代特征和学校博雅特色的校园文化，推动学校跨越式发展。 二、主要工作 （一）、提高认识，成立组织 （二）、转变思想观念 （三）、强化学生的思想品德 （四）、努力改善学校硬件建设促使校园建设规范化 我校准备做以下几方面的工作： 1、办好学校黑板报、宣传栏，坚持正确的舆论导向。 2、充分利用校内图书馆、阅览室、体育场，引导学生读好书，定期引导学生观看爱国主义影片。 3、美化校园，为学校教育教学工作提供赏心悦目的自然环境。 4、合理运用电子屏标语，改善学校人文环境。 5、更新大门外墙、操场墙壁的美化工作，为学校创造良好氛围。 地点 记录人 全体教师 传达校园文化建设工作计划 6、开展丰富多彩的课外活动，使学生形成健康向上的兴趣爱好。

时间 主持人 参会人员 会议内容 地点 记录人 全体教师 校园文化建设与专业成长 会议室 校园文化包括校园物质文化、校园精神文化和校园组织与制度文化。校园文化是学校发展的灵魂，是凝聚人心、展示学校形象、提高学校文明程度的重要体现，对学生的人生观、价值观产生着潜移默化的深远影响。健康、向上、丰富的校园文化对学生的品性形成具有渗透性、持久性和选择性，对于提高学生的人文道德素养，拓宽同学们的视野，培养跨世纪人才具有深远意义。 我认为建设校园文化可采取以下一些对策： １．更新观念，明确指导思想，努力创建和谐校园文化 ２．加强领导，注重实效 ３．全面开展校风、教风、学风建设 ４．重视校园整体环境建设 校园文化建设是一项长期、系统、复杂的工程，不可能用一固定的模式、手段来完成，学校要想在新时期有所作为，取得更大的、可持续的发展，就必须充分挖掘和利用校园文化的潜移默化作用，重视校园文化对学校发展的深刻影响。

时间 主持人 参会人员 会议内容 地点 记录人 全体教师 丰富校园生活,推进文化建设 会议室 形式多样的活动能够体现一个学校的文化内涵、办学特色和学生的精神风貌。我们要精心设计和组织开展内容丰富、形式多样、吸引力强、调动学生主动参与的校园文化活动。充分考虑学校的历史积淀和所在地域的文化特色，举办富有浓郁办学风格、专业特色的各类文体活动。 同时还应该考虑不同年级的学生特点，举办更多专业技能针对性更强、更能吸引高年级学生注意的活动。避免出现活动对象单一化、活动本身无新意的现象，争取整合全校的学生的特点，体现大学生应有的精神风貌。 充分利用好“五四”青年节、“六一”儿童节、“七一”建党纪念日、“十一”国庆节及教师节等重大节庆日，设计、开展丰富多彩的活动。师范类高等院校还可以针对师范生的专业特色，开展技能竞赛、下小学、义务家教等具有体现自身特色、锻炼专业技能的活动。

时间 主持人 参会人员 会议内容 地点 记录人 全体教师 专业成长与校园文化建设 会议室 （一）我们的专业成长需要什么？ 在我们培养专业技能的过程中，学校的学生活动、教师指导、自身实践等等都起了重要的作用。我认为，我们的专业成长不仅需要教师的指导，更需要自身的认知和实践。我们可以通过专业学习、技能竞赛等加强我们的专业技能；我们可以通过参加各类校园文化系列活动帮助我们全方位综合发展。同时，扩大交际圈，学会与不同的人进行沟通和交流。而这些，都需靠我们自身的认知和实践，一味靠他人的鼓动和监督不是良久之策。 （二）如何建设校园文化？ 校园是一个小型的社会圈，教师、同学、学生活动等等都与我们的成长息息相关。而丰富的校园文化，正为我们的专业成长提供肥沃的养料。谈起校园文化，我们会不禁联想起各系列校园活动。当今校园活动的模式多种多样，但是真正切身于我们专业成长的却不被学生所关注。坚持和发扬具校园特色的品牌活动是建设校园文化的一个方案，只是在这个实施和开展的过程中学校要做好活动宣传工作、确认活动各环节的设计合理性，不断调整和改善活动内容与形式，使其真正利于学生的专业成长需要。