快乐的初中生活600字初一作文多篇

快乐的初中生活600字初一作文1

初中，是人生中的第二个起跑步线，是从少儿到青年的中点，走向社会的第一步，将来是否能考上一所好的中学，一所好的大学，就是靠在中学学习所取得的好成绩。当然，有一个美好的初一生活更能决定着学习成绩的好与坏。我的初一生活，是快乐的。 在初一下学期的时候，我们班换了一位语文老师，他姓郭，名春根，是个男老师。

郭老师上课非常幽默，经常让大家伙笑，搞得大家的学习兴趣大增，非常喜欢上郭老师的课。有时候，老师也会钻“牛角尖”，明明是同学说对了的东西他就是说错，并指出那一丁丁丁点儿错误。有时候，他也会恶搞，在上课的时候，总是叫没有举手的同一个同学回答问题，把大家弄笑起来，这又提高了学习的兴趣和主动性，基本上每一个同学上他的课都非常认真。以他这样的教育方法再加上我以前的一个滑稽的同学，可以说郭老师的教学是翻了翻了。

我以前有一个同学叫郭万丰，他也是一个非常搞笑的人，每次上语文课的时候，他回答问题的答案都会让人料想不到，又有些沾边，但常令捧腹大笑。有了这种“不走寻常路”的精神，让同学们的学习效率也都提高了不少。

初一下学期，郭老师讲一篇《音乐巨人贝多芬》的课文。老师讲完了这篇课文后，就要同学把课本翻到前面画有贝多芬像的那页，问我们看到这一幅图有什么样的感受。同学们听后，纷纷举手回答，有的同学说：“我看到这幅画，我感到贝多芬非常地伟大，因为他的耳朵已经聋了，听不到声音了，但是他还拿着一个本子在坚持创作，非常值得表扬。”这时，郭万丰他那种“不走寻常路”的精神又发扬光大了，他说：“我感到贝多芬非常神奇，因为他可以边看天空边写字。”这句话让大家非常开心，同时，学习效率又上来了。

初一生活真快乐，但愿初二更快乐。 快乐的初中生活600字初一作文2

光阴似箭，日月如梭，愉快而又难忘的初一生活很快过去了。这段时间虽然短暂，却给我留下了难以磨灭的印象。

一个星期四的下午，饥肠辘辘的好友晏扬天正准备享用晚餐，却发现忘了带筷子。她连忙奔向食堂，拿来了一双一次性筷子。我立刻问道：“筷子，拿来了？”“嗯，快把我饿死了！”说着，晏扬天拆开了筷子包装。“啪”，不知是她用力过猛，还是筷子质量太差，其中一根筷子竟然断成了两截，这可把晏扬天给急坏了。看那样子，再去拿一双显然是不可能的。

然而，晏扬天就是机灵，只过了两秒钟，她的眼中就闪现出“智慧之光”。他从书包里拿出了订书机，转过身对我说：“李璐，

你帮我拿一下筷子。”我照着他的意思把断成两截的筷子对着缝重合在一起。他拿着订书机，“喀嚓！喀嚓！”筷子的两面都订上了订书钉。“你就拿这个吃饭呀？”我不由问道。“嗯，不错。”说着还拿着筷子好好“欣赏”了一阵，全然不顾旁边同学近乎晕倒的神情，然后悠闲自得地用修复的筷子开始吃饭。 更令人捧腹的事情是发生在学期快结束的时候。

那天，我正坐在座位上做作业，突然有同学叫了句：“啊！有小强。”班上的男同学立刻变得积极起来了，连连地问道：“哪里？在哪里？”“就在那墙角那儿。”众人朝她指的方向望去，果然有一只小强。男同学立马围上去，想要打死它，女同学则躲到了一旁，连看都不也看一眼。

好几位男同学望准了小强，一齐抬脚向它踩去。小强甚为狡猾，见势不好逃之夭夭。结果几位男同学都没踩到，还差点一起摔一太跤。小强又跑了，不管它跑到哪，后面又有一群人紧追着它，各种“绝招”都使了出来，可都没有打到。突然，小强消失了，原来，它钻进一个小洞里，不出来。这可没办法了，同学们都陆续回到了座位上去。这场围追小强的“战争”不仅没打到小强，还有几位同学因为打小强而碰倒桌椅，皮都擦破了，哎，真是太衰了。

初一生活真是太愉快了。 快乐的初中生活600字初一作文3

在学校中，除了学习外，还有许多快乐的片段，在紧张的学习之余，我们也应该适当地放松一下。为此，我们学校特地举行了“首届校园快乐日”活动，经过这一天快乐的玩耍，我也体会到了许多，收获了许多。

这次快乐日主要有三项活动：上午是校园游戏比拼；下午是烧烤分享会；晚上是看露天电影。

上午，开幕式举行完后我们就来到班级指定位置进行分组练习。游戏项目主要有三个：喊数抱团，萝卜蹲，各位好汉请抱拳。很快，同学们就投入到了练习当中，操场上，笑声此起彼伏，一直回荡在校园里。前两个游戏都是男女分开玩儿的，到第三个游戏时，我们说人多好玩儿，就提议男女生一起玩儿。游戏就这样开始了，许多同学都因为反应慢，在不知不觉中被淘汰了。就连我们班的智商担当---吴育贤同学也被绕进去了，当他被淘汰的时候还瞪着双眼，一脸迷茫地看着我们呢！同学们见他这幅模样都哈哈大笑起来。经过一上午的训练，我们班也选出了代表参与了校园比赛，而我还荣获了二等奖呢！

下午我们又开展了烧烤分享活动。美食还没烤熟之前，李老师还带着我们玩击鼓传花的游戏。我们打着六三班特有的节拍“咚咚啪，咚咚啪。”老师说如果传到的那个人不表演节目的话，我们就说：让你唱你不唱，扭扭捏捏什么样，简直像个大姑娘！李少凯默默地说了一句：“女生本来不就是大姑娘吗？”这句话，引得全班爆笑，老师也一时无语。后来我们还分享了零食和烧烤。

就这样，我们又开心地度过了一个下午。

晚上我们又在校园中欣赏了一场精彩的露天电影，对于第一次看露天电影的同学来说充满了新鲜感。

这次“首届校园快乐日”活动，让我们度过了愉快的一天，也让我学会了分享，学会了团结与协作。 快乐的初中生活600字初一作文4 初中并非只有压力，还有童真——题记

作业、练习、严格的管束。许多人认为，初中就是受苦的地狱，我却以为那是一所快乐的天堂，每天都在演奏一曲曲快乐，童真的歌。

第一曲：师生互动 上课枯燥乏味吗？

NO，NO，看看我们的美术课。

“这是宋体，横细竖粗，这是小篆。”。话音刚落，老师把遥控器往墙上一指，屏幕出现一个彩色的画面，接着跳出了一个舞字和一只马的形状。这个“舞”，龙飞凤舞。下边的一竖被化成了一条细长的腿。上边一横，让艺术家一折，成了飘扬的裙子。而那只马，哇，怎么这么多的写法？

“这是什么字？”，全班一下子炸开了锅， “错别字。” “变形字？”

“不是字！”

老师微笑地说：“这是汉字‘马’的演变过程，专家们称之为‘汉字七体’，也就是甲金篆隶草楷行七种字体。”

经老师一启发，我脑子灵光一闪，指着“舞”字，扯大嗓门：“喔！这舞字肯定是象形字！而且还应用了拟人的修辞手法，赋予文字人格，让文字更加形象生动！”“哒哒哒哒，”“哈哈哈哈！”，班级的掌声混着笑声，伴着下课铃，结束了这节快乐的美术课。 第二曲：“绰号风波”

不知是我班的学生太有才，还是太淘气，特别喜欢给人取外号，个矮的叫三寸钉，个高的叫擎天柱，。几乎人人有一个“备用名”。

那天，一个管不住嘴，肠胃又不十分健康的女生又在厕所里呆了半个小时，上课五分钟了才捂着肚子回来。

“掌声在哪里？热烈欢迎窜稀姐！”后排的一个淘气的男生使出了他的男高音，带头鼓掌，“鸭子你等着！”门口的女生扑向“鸭子”。一场大战在所难免。

很快惊动老班，两个“导火索”难逃厄运，我们也被株连，集体挨训，我们不服，“鸭子”更不服。

“梁山好汉，108将个个都有外号，起个外号有什么错？” “杠精！108将人人喜欢自己的外号，你问问你的同学，他们喜欢他们的外号吗？”

“你们知道吗？起外号也属于校园欺凌。不是只有身体的殴打才是欺凌，精神上的伤害，也是校园欺凌。一群法盲！”老班有点恨铁不成钢了。

啊！没文化真可怕，一不小心就犯法了。我们太幼稚了。 这就是我的初中生活。它不仅提升了我的知识水平，也丰富了我的人生体验。快乐的初中生活。一件件事儿，就像一朵朵浪花，涌上来落下去，汇成了我记忆的长河。 快乐的初中生活600字初一作文5

童年像一本记录时间的书，记录了小学六年的点点滴滴。这时我已合上书页，翻开了另一本空白的书。这也就意味着我步入了初中生活。我要提起“学习”的笔，开始记录我快乐的初中生活。 每天早晨，生活老师便会敲响了我们寝室的门，我和我的室友们懒洋洋地伸个腰，揉揉惺忪的睡眼起床上学了。初中生活十分充实，虽不像小学一样有许多课余时光，但我和同学老师们过得其乐融融。

有一次，学校举办了一个跳绳比赛，我们班的同学们听到后都眉开眼笑，教室里顿时热闹非凡，都想跃跃欲试。我也先是欢喜，心想，终于可以不上课了，可以尽情地放松一下。但是，在一节体育课上，体育老师告诉我们是轮流以S形跳绳—有两个同学甩绳，其余同学就一个接着一个地跳过去，这不但考验了我们的技巧，还需要我们的团结。解散之后，我和同学们就不约而同的练起了跳绳。可能因为我个子太高，反应太迟钝，所以这个项

目对于我来说比登天还难，于是我便有自知之明地在一旁指挥。所有的同学都参与其中，我也鼓起勇气跳一跳，却总是在老师和同学面前献丑。大家都跳着，笑着，乐着，我们更快乐了。同学门也常拿我开玩笑，做“反面教材”说：“你看我们的纪律委员都没有放弃，大家要继续努力！”。比赛结束后，尽管我们的成绩并不优异，但是我们增进了团结。快乐的初中生活不仅同学之间其乐融融，同学和老师之间还有许多趣事。

跳绳比赛结束后，我把自己拍摄的跳绳的照片拿出来欣赏，不料被爱好摄影的生物老师看见了。生物老师对我的照片很好奇，我便把照片拿给生物老师看，其中有一张历史老师和我们一起跳绳的照片，生物老师看后忍俊不禁。这时历史老师走了过来，看见照片后，和生物老师小打小闹起来。历史老师让我删照片，生物老师却让我不删照片，我左右为难，最后选择了前者。生物老师幽默地笑着对我说：“你居然听历史老师的话，今天晚上三节课都是我的，你完了！”我和在场的同学都笑了。

快乐的初中生活啊！当我合上这本书的时候，留下的将会是最美好的回忆。