考答案：15.离别愁苦 相聚的欢乐16.漂泊异乡，盼望归期的感伤。 江苏省宿迁市2011 6.阅读下面一首诗，回答问题。（6分） 闲居初夏午睡起 杨万里 梅子留酸软齿牙，芭蕉分绿与窗纱。 日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。 (1)这首诗选用了哪些景物来表现初夏特点的？（3分） ▲ ▲ (2) \"闲看儿
童捉柳花\"中的\"闲\"字用得极妙，请作简要赏析。（3分） ▲ ▲ 答案：（1）（3分）梅子、芭蕉、柳花 （答对1个给1分） （2）（3分）\"闲\"字，写出了诗人的恬静闲适（1分），抒发了诗人对乡村生活的喜爱之情（1分），呼应了诗题（1分）。 成都市二○一一 诗歌鉴赏(4分) 阅读下面的诗歌，完成l～2题。(4分) 菊 郑谷 王孙莫把比蓬蒿， 九日枝枝近鬓毛。 露湿秋香满池岸， 由来不羡瓦松①高。 [注一]①瓦松：一种寄生在高大建筑物瓦檐处的植物，能开花吐叶，但\"高不及尺，下才如寸\"，没有什么用处。 1.这首诗用\"露湿秋香满池岸\"来描写菊花在秋天早晨开放的景象，给人以无穷的美感和趣味。请发挥想象，把该诗句所呈现的景象描绘出来。(2分) 答： 2．结合全诗，对\"由来不羡 瓦松高\"一句进行简要赏析。(2分) 答： 答案：1．(2分)沾满晨露的丛丛秀菊湿润晶莹，含露绽放，散发出缕缕幽香，飘满了水池岸边。(想 象合理，描写形象，能再现诗句所描写的画面即可计分，否则酌情扣分) 2．(2分) 参考示例l：诗 人采用对比手法，将菊花与瓦松作比，突出表现了菊花虽生长在低洼之处却高洁、清幽，毫不吝惜地把它的芳香献给了人们的品质。 参考示例2：诗人采用拟人的手法，将菊花人格化，用\"不羡\"更形象
地表现出菊花不慕高位、不慕荣利的品质。 (表现手法把握准确计1分，分析恰当计1分；语意相近即可) 德州市二0一一 阅读下面的文字，完成8-25题。 得分 评卷人 （一） 旅夜书怀 杜甫 细草微风岸，危樯独夜舟。 星垂平野阔，月涌大江流。 名岂文章著，官因老病休。 飘飘何所似，天地一沙鸥。 8.分析颔联中\"垂\"\"涌\"二字的好处。（3分） 9.诗的尾联在写法上有什么特色？（2分） 10.这首诗抒发了作者怎样的感情？（2分） 答案：8、答案示例:\"垂\"和\"涌\"赋予景物以强烈的动感，突出了舟中观景的典型特征，使人有身临其境之感。 9、答案要点:①比喻、设问②寓情于景(情景交融）③对比、反衬 10.答案示例:怀才不遇的苦闷，飘泊无依的感伤。 湖北省恩施自治州2011 23．欣赏下面一首古诗，回答问题（4分） 峨眉山月歌 李白 峨眉山月半轮秋， 影入平羌江水流。 夜发清溪向三峡， 思君不见下渝洲。 ⑴这首诗构思精巧，历来为人称道。其精巧之处主要表现在哪里？ ⑵第二句诗用\"入\"、\"流\"两个动词写出了峨眉山月怎样的一种\"动\"中之景？ 答案：23．（4分）23．⑴（2分）连用五个地名构成一种清朗秀美的意境。 ⑵（2分）月影映入江水（0.5分），又随江水流去（0.5分），同时暗点秋夜行船之事（1分） 潍坊市2011年 三、阅读下面两首诗歌，完成8-9题。（6分） 【双调】寿阳曲 江天暮雪 马致远 天将暮，雪乱舞。半梅花半飘柳絮。 江上晚来堪画处，钓鱼人一蓑归去。 江雪 柳宗元 千山鸟飞绝，万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。 8．请赏析《江天暮雪》中\"半梅花半飘柳絮\"的妙处。(2分) 9.(1)这两首诗歌描绘的画面有何不
同?(3分) (2)寄托了两位诗人什么样的共同情感?(1分) 答案：8．把纷飞的雪花比喻为盛开的梅花和飘飞的柳絮，具体形象地表现了\"雪乱舞\"的景象。 9．(1)《江天暮雪》描绘动态的\"雪乱舞\"的自然景象和钓后归去的人物形象；《江雪》描绘静态的千山无鸟、万径无人的空寂雪景和孤舟垂钓的人物形象。(2)都通过孤傲的钓翁寄托了作者清高脱俗的感情。 贵州铜仁2011 13、阅读杜牧《赤壁》，回答问题 赤壁 杜牧 折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。 东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。 （1）在初中阶段我们学习了几十首古诗词，有的咏史，有的写景，有的叙事……请问杜牧的《赤壁》属于那一种写法？本诗在运用这种写法上有什么特点？（3分） （2）\"东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔\"一句中\"东风\"指什么？简要谈谈你对这句诗句的理解。（3分） 答案： （1）咏史诗（1分）。特点：借史实抒情。（2分） （2）\"东风\"指火烧赤壁一事（1分）。如果不是东风给了周瑜以方便，取得胜利 山东滨州2011 （一）古诗词鉴赏。（3分） 次北固山下 【唐】王湾 客路青山外，行舟绿水前。 潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。 乡书何处达？归雁洛阳边。 7.展开想象，用生动形象的语言描绘\"潮平两岸阔，风正一帆悬\"展现的画面。（2分） 8.这首诗表达了诗人怎样的思想感情？（1分） 答案：7.略。评分：共2分。开放性试题，描绘应表现出平也开阔、大江直流、波平浪静的景色特点，语言流畅即可。8.思念故乡 评分：共1分。 河北省2011 第二部分（7～22题 46分） 一、阅读下面的宋词，回答7～8题。门分 ）
水调歌头 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作才匕篇，兼怀子由。 明月儿时有？把酒问青天。不多。天上官闭，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼 楼玉，高处不胜寒。鱼生元竟色j勉座上且。转朱阁，低绩户，照无眠。不应有恨，何事长向别时国？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婢娟。 7．请就词中加线句子的内容质疑（只提一个疑问，不作答）。（2分） 答： 8．简析\"转朱阁，低椅户，照无眠\"一句中加着重号词语的表达效果。（2分） 答： 答案：7.示例一：是在月宫（天上）起舞，还是在人间起舞？ 示例二：\"何似在人间\"是说天上好，还是人间好？ 示例三：\"清影\"是月亮的影子，还是人的影子？ 8.\"转\"和\"低\"准确生动地描绘了月光的移动，暗示夜已深沉；\"无眠\"准确地表现了离别之人因不能团圆而难以放眠的情景。 湖北襄阳2011 、阅读与欣赏（40分） （一）阅读古诗《过零丁洋》，完成10-11题。（4分） 过零丁 洋 文天祥 辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。 山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。 人生自古谁无死？留取丹心照汗青。 10．\"文章本天成，妙手偶得之\"。在诗的颈联，诗人很巧妙
地借\"惶恐滩\"和\"零丁洋\"两个地名，写出了 和 ，地名与处境融合在一起，恰到好 处地表现了诗人当时的心境。（2分） 11．\"人生自古谁无死？留取丹心照汗青\"是千古传诵的名句，影响深远。请说说你的理解。（2分） 答案：10、形式的险恶，境况的危苦 11、这两首诗表现了诗人以死明志、为国捐躯的豪情壮志，人难免一死，为祖国舍生取义，一片丹心永垂史册；直
抒胸臆，表现了以死明志的决心，表现了民族气节。 湖北潜江
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