第４期 ２０１０年１１月 厦门广播电视大学学报 ＪｏｕｍＭ ｏｆ Ｘｉａｍｅｎ Ｒａｄｉｏ＆Ｔｅｌｅｖｉｓｉｏｎ Ｕｎｉｖｅ￣ｉｔｙ Ｎｏ．４ Ｎｏｖ．２０１０ 高职女生教育现状调查和对策研究 黄三平 （株洲职业技术学院，湖南株洲４１２００１） ［摘要］当今的高职女生及女生教育面临较多问题和挑战，高职院校往往是“无性别”教育，高职 女生教育普遍薄弱，存在诸多问题。经济困难、学业压力、就业压力、自我认识与社会认识及人际交往、 恋爱困惑与性知识欠缺等五大问题困扰高职女生。制定高职女生教育计划、设立专门的女生课程、开展形 式多样、成效显著的女生活动、设立常设性女生指导机构、为女生开展实际帮助等都是有效的高职女生教 育对策。 ［关键词］高职女生；教育现状；五大问题；对策 ｆ中图分类号］Ｇ ７２８．８ ［文献标识码］Ａ ［文章编号］１６７１—３２２２ ｆ２０１０）０４—０００４—０４ 高职院校女生作为我国高素质技能型专门人 才的后备力量，是国家和高职院校的宝贵财富， 目前全国高职院校在校女生有数百万之多。当今 了３８道主客观问题，覆盖高职女生的家庭、学 习、就业、生活、恋爱、社会观点及学院期待等 各个方面。 高职女生及女生教育面临较多问题和挑战，但目 前高职院校的教育往往是“无性别”教育，对 （一）家庭及其影响与本科院校的女生比 较，高职女生更多来自农村家庭 高职女生及其教育缺乏深入的调查研究。 ２００９年６月至２０１０年５月，我院“高职女 生教育”课题组调查了株洲职业技术学院、南 京工业职业技术学院、广东轻工职业技术学院、 湖南铁路科技职业技术学院、湖南铁道职业技术 学职院和长沙环境保护职业技术学院等６所高职 在３１０名调查对象中，有７１％来自农村家庭， ２９％来自城镇家庭。高职女生的家庭年收入普遍 较低，家庭宽裕的女生较少，具体而言，２５％左 右的家庭年收入在５０００元以下，３０％在５０００至 １００００元之间，３０％在１至３万之间，９％在３至 ６万之间，６％在６万以上。从父母关系或者家庭 院校的女生和学工处、团委、心理咨询室、医务 等相关部门的教育工作者，对高职女生及其教育 氛围来看，大部分正常，约有８％的家庭感情淡 漠，还有１％女生的父母经常吵架，家庭环境较 的现状进行了较为深入的调查研究，探索了高职 女生教育对策。 一差。家庭状况对高职女生的影响是很大的，从素 质基础、经济状态、学习状态到性格和习惯、心 、高职女生现状分析 理与观念等等无不受到家庭的深远影响。 （二）８０％的高职女生都是应届高中毕业生 校园状态由于近年招生计划的扩大，很多学 课题组对高职女生的调研，采用了访谈法、 文献分析法和问卷调查法等。向上述６所院校女 生发放问卷３２０份，回收３１０份，回收率 生得以顺利升入高职学院，８０％的高职女生都是 应届高中毕业生考入高职的，２０％的女生有复读 ９６．８８％，３１０名女生大致均衡分布于三个年级， 来自各个专业，年龄ｌ８至２３岁。调查问卷设计 经历。大部分（５８％）女生珍惜高职求学机会， ［收稿日期］２０１０—０９—２７ ［作者简介］黄三平（１９７２一），女，湖南攸县人，文学硕士，株洲职业技术学院讲师。 ［基金项目］株洲职业技术学院课题“高职院校的女生教育研究”（项目编号ＺＺＹＫＹ０９０４） ・４・ 第４期 黄三平：高职女生教育现状调查和对策研究 活，又能让她们获得一些能力锻炼，体验社会生 活，但如兼职时间太多，必然影响学习。在有过 兼职经历的女生中，有３８％的女生认为有不安 全感，尤其是兼职地点离学校较远或者是晚上工 作的更有安全隐患。 与经济困难有关的是，一些女生在生活上包 学习认真，有些成绩优秀，但有相当比例的女生 刚入学时对高职认识并不积极，有３５％女生表 示没考上本科院校，失落难受，甚至有７％的女 生表示是受父母之命，随便打发时光。入学认识 直接影响学习兴趣和成效，在是否喜欢读书的问 题上，５４％的女生选择“喜欢”，４２％的“一 般”，３％的“不喜欢”，还有１％的女生“厌烦”。 对于在学院学习一段时间后的收获，２５％的女生 自我评价专业水平和综合素养很有提高，５０％的 女生认为提高了一些，还有２５％的女生感觉收获 不大，较为失望。在课外生活的安排上，２７％的 女生选择参加学生会活动，３０％经常上网，４５％ 到图书馆阅读，１３％的女生兼职挣钱。 值得关注的是，相当一部分女生表示对未来 缺乏方向感，比较迷茫。 （三）困扰高职女生的五大问题 １．经济困难 高职的学费用相比本科院校较低一些，但年 学费通常也有四千元左右，另外还需支付住宿费 和生活费。女生的生活费，以长株潭地区高校食 堂价格水平为例，一天的伙食费至少要ｌＯ元 （比男生较低），加上学习和女生其他生活必须 开支（比男生较高），每月的生活费正常应达到 ５００元，如果加上各类考级、考证等学习考试费 用那就更高了。接受调查的３９％的女生的月支 出在５００～７００元，１５％在７００～９００元，４％的 女生在９０元以上。 如前所述，高职女生较多来自农村，家庭年 收入普遍较低，但求学负担较重，因而经济困难 成了很多女生的一大困扰。在回答“学费和生 活费的负担”这一问题时，４４％的女生表示负 担有点重，家庭可勉力支持，２２％的女生坦承家 庭经济困难，求学较为费力，９％的女生表示难 以承受，负债求学，只有２５％的女生表示负担 不算重，没问题。四分之一的女生表示家庭经济 困难是自己的一大苦恼。 由于经济的困难，很多高职女生注重节约， 接近半数的女生十分俭省，尽可能缩减开支， ３９％的女生月生活费在３００至５００元之间，还有 ８％的女生每月生活费在３００元以下。另一方面， 不少女生希望通过兼职来挣钱维持生活。６８％的 女生有过或长或短的兼职经历（多为促销、家 教、假期做工），３１％的女生表示正在寻找兼职 工作。兼职经历让女生既挣到一些工资补贴生 括伙食上过于节俭，加之缺乏体育锻炼（除了 上体育课，近半数女生基本无体育活动），导致 体质较弱，值得关注。 ２．学业压力 这点也是困扰高职女生的一大问题，主要集 中在专业困惑、专业兴趣、考证、过级、自考等 方面。一些女生选择专业之初对其不甚了解，在 学习中难以养成专业兴趣。调查表明，只有 ３３％的女生对专业很满意，有专业兴趣，２６％的 女生不喜欢自己的专业，今后不打算从事对口工 作，其余学生表示一般，谈不上喜欢也不讨厌。 很多高职女生有较强的进取心，积极参加各 类考证和过级考试，还有些报考了自学本科或专 升本。但这些女生普遍感到压力较大，缺乏辅 导。一些学生比较茫然，存在盲目考证过级的情 形。 ３．就业压力 近些年来大学生就业难成为不争的事实，高 职女生学历较之本科要低，加以社会实际存在的 性别歧视，高职女生普遍感到就业压力较大。实 际上，高职女生就业率比较高，截止２０１０年４ 月，在对２００９、２０１０届女生（２０１０年７月毕 业）就业调查中发现，７０％的高职女生已就业 或确定了就业单位，其余女生正在联系工作，还 有少数女生因为各种原因暂不找不工作。 高职女生就业的问题在于就业质量不太如人 意。高职毕业生的主要目标则是“国有企业” （２９％） Ｊ，与男生比较，高职女生更期待稳定， 接受我们调查的高职女生有３６％希望成为国家 机关或事业单位职员，但机会小，大部分去向为 民营企业，从薪资水平来看，女性高职毕业生较 男性高职毕业生低２９５元。高职女毕业生起薪水 平大多在１５００元左右，各地有高低浮动。就业 品质低于高职女生的期待，表示对工作满意的女 生只有４６％。高职女生期待在就业单位有较大 发展空间。 在找工作的途径上，３８％的女生依靠学院或 系部就业信息，２７％的选择找熟人介绍，３５％的 ・５・ 厦门广播电视大学学报 ２０１０焦 通过报纸、网络等媒体获取信息，自己联系。在 找工作的过程中，女生体现了坚韧和脆弱并存的 ６７％的女生只听说一点，１５％的女生表示不知 道。在观念上约有接近一半的女生认为大学期间 恋爱，可以发生性行为。在行为上９２％的高职 女生表示自己没和男友发生过性行为，８％的女 素质。一方面她们内心有时会焦虑，另一方面一 旦遇到挫折还会努力再找，有极少数的（１％） 的女生会灰心绝望。在未来职业生涯的发展上， 只有３０％的女生有所规划，大部分女生比较迷 生表示有过。一些女生对两性关系了解不深，安 全意识不强，与异性交往不慎，恋爱中不善自我 茫。少数女生有创业和自谋职业的想法，希望得 到相关帮助。 保护。女生因怀孕而致堕胎损害健康的不是个别 现象。 大部分女生（５７％）希望学习恋爱与婚姻 在联系工作的过程中，大部分女生体会到自 己能力不足，需要加强。 ４．自我认识、社会认识和人际交往 的智慧以及女性健康知识。目前女生们多通过书 刊和网络零散地阅读一些相关文章，较少从老师 和学院讲座能获得全面丰富的知识和方法教育。 自我认识、社会认识和人际交往问题也是高 职女生的一大困扰。不少女生在成长过程中或多 二、高职女生教育的现状及问题分析 各高职院校的女生数大致占学生总数的一 半，通常在四千至六千之间。但约有７０％的女 生认为学院对女生不够关心。的确目前高职女生 教育普遍薄弱，对困扰女生的几大问题缺乏深入 了解和对策。 就女生教育工作经验而言，有的院校或以系 或少体会了社会和家庭对女性的歧视，认为女性 外貌很重要，１３％的女生对自己的外貌有自卑 感。 有些女生认为女性在能力方面确实不如男 性，她们自我认识较差，对Ａ己的优缺点、能力 和潜力缺乏正确的认识和自信，不知如何进一步 提升和发展自我。 在与人交流和沟通方面，３０％的女生表示 沟通障碍是自己的困惑和苦恼，她们缺乏知心朋 友。集体宿舍是女生的家，但有３８％的女生感 觉宿舍同学关系一般，少数宿舍关系冷漠甚至于 对抗。 部为单位，或面向全院，举办一些面向女生的讲 座，传授女性健康与成才等方面的知识，因针对 性较强，较受女生欢迎；有的院校尝试了开展女 生节等活动，进行礼仪培训，观看女生心理健康 电影；工作需耐心细致，得到学生信任。 高职女生教育工作的问题体现在：学院不够 重视，工作力度不够；大部分院校没有性别教育 或者陛别教育很少，更谈不上系统性，基本没有 全院规划的、具有指导性的女生教育计划；通常 没有负责女生教育的专职专业人员，一些活动缺 乏真正的教育内涵；师生交流少；联系社会的教 在社会认识上，接近８０％的女生认为现在 的社会风气太拜金了，社会过于现实，人情淡 薄，２０％认为社会机遇和挑战并存，喜欢当前的 社会环境。大部分女生认识到女性自立重要，约 有１３％的女生认可“干得好不如嫁得好”。 ．需要指出的是，少数女生受传媒和社会的不 良影响，虚荣心和享乐思想较强，经不起物质诱 惑，盲目攀比，独立意识弱，责任心不强。有些 女生心胸不开阔，于劲闯劲不如男生。 ５．恋爱困惑与性知识欠缺 育不够；性教育薄弱；情感教育、心理疏导不 够；活动少、形式单调，吸引力差；有的女生教 育活动限制名额，只有少部分女生有机会参加； 价值观、自尊自爱教育及安全防范等方面教育有 待加强；专业与就业引导和帮助有待加强。 关于高职女生教育的研究也是散而弱的。公 ５９％的高职女生的有恋爱经历或正在恋爱， ４１％的女生还没有恋爱，她们都有感情方面的烦 开发表的论文数量较少，集中在女生体育教学研 究、心理健康教育和职业兴趣等几个方面，还有 恼和困惑，例如如何选择男友、如何与对方相 处、如何处理学习和交友的关系、如何排遣失恋 的苦恼等等，１７％的女生坦承恋爱挫折是自己目 前的最大烦恼。 与恋爱困惑相关的还有性知识的欠缺。对 “你了解安全性行为以及预防相关疾病的知识 吗？”这一问题，１８％的女生回答比较了解， ・关于女性形象、业余生活等方面很少几篇。就这 些论文而言，研究较为零散，论述也欠深入全面。 三、高职女生教育对策研究 （一）制定高职女生教育计划 以社会性别分析方法、教育人本主义理论、 人的全面发展学说及生命教育观等为理论基础， ６・ 第４期 黄三平：高职女生教育现状调查和对策研究 根据高职女生的综合状况，制定区别于高职男生 （四）设立常设性女生指导机构，建立畅通 和其他层次女生的高职女生教育计划，这个计划 的个别咨询渠道 是全面、系统的，包括自我认识、价值观、心 学院可设立常设性女生指导机构和女生教育 理、健康、情感与婚恋、交流与沟通、学业、职 的专业专职人员，既有利于推动女生教育计划的 业思想和就业等各方面专题的系统教育。这个计 执行，也有利于解决女生中不定期出现的特例问 划应是面向全体女生、具体可行的。与此计划相 题。调查中有３３％的女生希望成立“女生工作 配套，针对各年级女生的特点，实行各年级序列 室”，有亲切负责的女老师，便于她们交流和反 化培养方案。 映问题。学院还可指导成立女生社团。 （二）设立专门的女生课程 充分发挥心理咨询室的作用，有效开展咨 根据女生特点和需要，开设专门的女生课 询，及时解决女生的心理问题，培养自信的性 程。我院近两年开设了“女生成长课堂”选修 格。目前，高职院校都建有心理咨询室，但未能 课，该选修课兼顾理论性和应用性，在每学期之 充分发挥作用。在遇到烦恼或痛苦的排遣方式 初向学生征集她们希望在课堂讨论的问题，每次 上，大部分女生选择告诉朋友，２５％的选择不告 课设置一个女性专题进行研讨。课程开设了 诉别人，自我消化，只有１％的女生选择告诉老 “女性讲述”“女性观察与思考”等特色环节， 师。有的女生嫉妒心和疑心较重。她们希望得到 实行参与式学习，让女生们分享经验，开启心 来自老师和学院的真诚帮助。 智，改变性别刻板印象，培养思考和解决问题的 学院校园网设立女生社区、网上咨询室，学 能力、沟通与表达的能力。该课程颇受女生欢 生咨询就更便捷了。 迎，女生普遍反映通过一学期的课程深受启发获 （五）为女生开展实际帮助，解决难题 益较大。 如前所述，高职女生面临一些困惑，部分女 （三）开展形式多样、成效显著的女生活动 生因为家庭原因更遭遇一些困难。高职院校应为 培育校园女生文化，通过开展有针对性的女 高职女生开展实际帮助，解决难题，如给经济困 性讲座、主题班会、专题研讨会、辩论、演讲、 难的女生减免学费，提供兼职工作岗位。及时为 宿舍交流或竞赛、联系社会等各种形式多样的活 毕业女生提供就业辅导和就业信息；保持与 动，让女生们在活动中得到培养和提升。特别有 “问题家庭”家长的沟通，共同构筑利于有利于 意义和价值的活动应该允许全体女生都能参与， 女生成长的良好环境等等。 而不是只有部分女生有机会参与。 ［参考文献］ ［１］张绪鸿，吴浣．高职毕业生薪资直逼本科生［Ｎ］．江西日报，２００９—１２—０２． ［责任编辑：张莉］ －７・