语文试题
题号 得分 一 二 三 四 总分 一、语言知识及其运用(每小题2分，共10分)
1、下列字形和加点字注音全部正确的一项是( ) A.水藻(zǎo) 伫蓄 淅淅沥沥 繁花嫩叶(nèn) ．．B.菡萏(dàn) 侍弄 理所当然 不知所措(cuò) ．．C.分歧(qí) 反诲 不可抗拒 精神抖擞(shǔ) ．．D.竦峙(zì) 棱镜 水波麟麟 花开并蒂(dì) ．．2、下列句子中加点词语使用不恰当的一项是( ) A.远处山坡上青草如茵，花枝招展，风景特别的美。 ．．．．
B.我班获得全校足球比赛冠军的消息传来，全班同学欣喜若狂。 ．．．．C.他的脾气变得暴怒无常，母亲伤心极了。 ．．．．D.因为悲伤，她整晚在床上翻来覆去不能入睡。 ．．．．3、下列句子中没有语病的一项是( )
A.在学习上，老师要求我们独立思考，积极探究，无休无止。 B.能否刻苦学习是提高学习成绩的关键因素。 C.通过社会实践，使我们接触社会、开阔视野。
D.为了防止安全事故的发生，学校举行了大型的宣传活动。 4、将下列句子组成语段，顺序排列正确的一项是( ) ①河边有个小村庄。
②风一吹，鹅毛般的苇絮就飘飘悠悠地飞起，村里的屋子都笼罩在柔软的芦花里。 ③芦花开的时候，远远望去，碧绿的芦苇像笼上了一层厚厚的白雾。 ④山区的北部有一条弯弯的小河，河里长着许多芦苇。 ⑤因此这村就叫芦花村。
A.①⑤②④③ B.④①③②⑤ C.③①⑤②④ D.②③①④⑤ 5.下列句子中，表达最得体的一句是( )
A.去超市购物，导购员叔叔说：“不打算买的物品请大家不要伸手去乱动，否则后果自负！”
B.爷爷，您难道忘了自己的病刚好吗?不要逞能再到处疯跑了。
C.妈妈，您健康长寿是我们最大的幸福，为了健康，您还是少劳累一些吧。
D.同桌考试成绩不理想，你劝他说：“不是每个人都是学习的料，你就省省力气吧。” 二、古诗文阅读和积累(24分)
(一)阅读下面古诗，完成第6-7题(4分)。
山行 (唐)项斯
青栎林深亦有人，一渠流水数家分。 山当日午回峰影，草带泥痕过鹿群。 蒸茗气从茅舍出，缫丝声隔竹篱闻。 行逢卖药归来客，不惜相随入岛云。
6.下列对诗歌内容理解不正确的一项是( ) A.全诗描写了诗人山行时在村外的所见所闻
B.首联呈现了一幅恬美、和谐的山村图，其中有景、有人、有村落。 C.颔联描绘了奇峰倒影的美姿和群鹿竞奔的景象。
D.颈联描写了烘茶的情景与抽丝的声音，展现出农事繁忙的景象。 7.下列对诗歌的赏析不正确的一项是( ) (2分) A.诗歌构思比较巧妙，所写景物较为寻常。
B.诗歌语言瑰丽唯美，读来如闻如见，引人入胜。
C.颔联“回峰影”、“过鹿群”所描绘的两幅画面富有动态之美。 D.诗歌结尾流露出了诗人归隐山林的想法，意味深长。 (二)阅读下面文言短文，完成第8--11题。(12分)
南文子
智伯欲伐①卫，遗卫君野马四，白璧一。卫君大悦，君臣皆②贺，南文子有忧色。卫君曰：“大国大欢，而子有忧色何?”文子曰：“无功之赏，无力之礼，不可不察。野马四，白璧一，此小国之礼，而大国致之，君其图之。”卫君以其言告边境。智伯果起兵而袭卫，至境而反，曰：“卫有贤人，先知吾谋③也。”
8.下列句子划分节奏不正确的一项是( ) (2分)
A、南文子/有忧色 B、此/小国之礼C.卫君/以其言告边境 D.智伯果起兵/而袭卫
9.翻译下列字的意思(3分)
①伐 ②皆 ③谋 10.翻译下列句子(4分)
(1)遗卫君野马四，白璧一 (2)卫君以其言告边境
11.用自己的话说一说南文子是个怎样的人。(3分) (三)古诗文积累 (8分) 12、填补下列句子的空缺处(8分) (1) ,山岛竦峙。 (2)杨花落尽子规啼, 。 (3)海日生残夜, 。 (4) ,小桥流水人家。 (5) ,崔九堂前几度闻。 (6)不知何处吹芦管, 。 (7) ,思而不学则殆。 (8) ,其不善者而改之。
三、现代文阅读 (30分)
(一)阅读下面文章完成第13--17题(17分)
你闻，满城的风都是桂花香
①闻到桂子飘香，才知与秋撞了个满怀，此刻，秋意浓。 ②你闻，满城的风都是桂花香。
③于是，一个清凉的早上，骑着单车去远一点的小集市买菜，闻一闻风里的桂花香。抬眼望去：菜农刚摘下的南瓜又大又圆，沾满泥土的红薯有大有小，带着露水的空心菜青翠欲滴，香喷喷的韭菜里躲了一只纺织娘⋯⋯除此，卖菜的阿婆还带了好几瓶刚采下的桂花。阿婆说，这个可以泡茶，可以做桂花酒酿元宵，也可以做桂花藕⋯⋯小小的集市，有着浓浓的烟火味，还有淡淡的桂花味，这样的清晨是有香气的。
④午后，阳光下的桂花，味道似乎更加浓烈，闻香渐入梦乡。似曾相识的情境，仿佛回到儿时。那时，家门口的小院子几十株桂花，房前屋后都是桂子香味，从来没有觉察到这是一种幸福，犹如 “如入芝兰之室，久闻而不知其香”。再后来，城市规划初期，大面积收购桂花树。老屋窗户前那株大桂花树，虽然购者以高价来收，母亲始终没有同意。母亲说，这株桂花几十年了，孩子们回家还能看见这株桂花树，还能闻着桂花香入睡，不舍得卖呢⋯⋯这桂花树里是满满的记忆。原来，我们对某一种植物喜爱的执念里，有着根深蒂固的情结，那里有着我们厚重的光阴。
⑤黄昏，骑着单车回家，空气里弥漫着桂花的香味。突然，一枚树叶落在肩上，于是，停下来，贪婪地呼吸着香味。再后来，我又骑上单车，追逐着风中的桂花香味，一天的疲惫烟消云散，穿行其间。这是人类与自然的深情对白。
⑥江南的秋是沉甸甸的，千亩梯田层层叠叠，风中，麦浪与稻浪像一条条流动的大河，山坡上层林尽染，半山腰的农户家里，硕果累累，红火的辣椒、金黄的玉米，滚圆的南瓜，秋意浓烈，让人心旌摇曳；北方的秋是苍茫悠远的，浮光掠影的秋日草原，枯草绵延，金黄的胡杨林惊艳了视觉，像打翻的调色板，仰望南飞雁，感受这种苍茫与悠远。
⑦对行走于钢筋水泥、高楼大厦之间的人们来说，南方是幻觉，北方是梦境；而桂子的香，则是连接幻觉与梦境的桥梁，她唤醒了我们的嗅觉、味觉、视觉⋯⋯风动，花香，心亦动，那一刻，可以触摸到城市里秋的味道和温度。
⑧这香味是人间款款深情。
⑨满城尽是桂花香，庭院、马路、溪畔、公园⋯⋯无处不在，无需停留脚步，她们已经存在，金秋桂子，是一位清丽脱俗的女子，不会因为你是否为她驻足而改变，依旧恣意绽放生命的芳香。
⑩“你见，或者不见我，我就在那里，不悲不喜；你念，或者不念我，情就在那里，不来不去。默然，相爱，寂静，欢喜。”桂子亦如此，寂静，欢喜⋯⋯
⑪你闻，满城的风都是桂花香。 13.结合文章内容，概括文中桂花的特点(3分)
14.请说说你对第⑤段中“贪婪”一词的理解(3分)
15.赏析下列句子的表达效果(4分)
(1)抬眼望去：菜农刚摘下的南瓜又大又圆，沾满泥土的红薯有大有小，带着露水的空心菜青翠欲滴，香喷喷的韭菜里躲了一只纺织娘……(从用词的角度)
(2)金秋桂子，是一位清丽脱俗的女子，不会因为你是否为她驻足而改变，依旧恣意绽放生命的芳香。(从修辞的角度)
16.简要分析第⑥段在写法上的特点。(4分)
17.请结合文章内容说一说你是如何理解本文的主旨的。(3分)
(二)阅读下文,完成18-22小题(13分)
捡到金子之后
在一片峡谷中，住着一个牧童和他的妈妈。为了生存，牧童每天都要上山砍柴、放羊，日子很苦。牧童真希望自己能得到一块金子，哪怕很小。
这天，牧童又上了山。
望着人迹罕至的山脊，荒凉贫瘠的土地，颤巍巍地立在山坡上的可怜的小木屋，他不禁叹了口气，一屁股坐在地上。“哎哟！”牧童突然跳了起来。地上隐约有一束金光射来。金子！牧童瞪大了眼睛，一捋袖子，使劲地挖起来。好大的一块！牧童兴奋地抱起金子，飞一般下山去了。
“我挖到金子了！”牧童喊着，跑进屋，双手把金子捧到妈妈面前。 妈妈注视着牧童的一举一动，没有说一句话，轻轻将牧童拉到身边⋯⋯ 牧童不解地望着妈妈。
妈妈感叹道：“那不属于你的金子，它没有什么价值。相反，它也许会给你带来厄运。”“不，它能使我们富裕。”牧童争辩着。妈妈摇了摇头。
牧童感到失望而愤怒，他抱紧金子，说：“我要证明给你看。”然后，他跨出了家门。
牧童来到一个小镇。他将金子背在背上，手里攥着敲下的一小块，走进一家首饰店。老板将这一块金子举到眼前，用狐疑的眼光瞟了牧童两眼，说：“你从哪儿弄来的?” “山上捡的。”牧童随口说了句，便赶紧闭了嘴，抢过金子，快步走出了店铺。
他走进酒店，走进衣店，走过大街小巷，处处都有人投来狐疑的目光。牧童渐渐害怕起来。
傍晚，牧童心惊肉跳地走在无人的街上，心中涌起不祥的预感。 “把你的包放下！”突然，一个可怕的声音从背后传来。
牧童猛地一回头。那人伸手就抢包，牧童赶紧护住。几个回合，牧童有些不支。就在此时，只见一位道士一闪而出，弹指一击，那人立即倒地。牧童目瞪口呆，赶紧屈膝相谢。道士却已渐渐远去，只给他留下一句话：“只有自己创造的东西才属于你。”猛然间，牧童想起他妈妈的话，懊悔万分。
当晚，牧童离开了小镇，在一个偏僻的地方，将金子埋进深深的地下，他不愿再让这金子迷惑他人。
牧童终于又回到了山沟里。他不再企求金子，而是开始用自己的双手创造生活：植树种草，开荒种田，放羊养牛，还养花种果⋯⋯凡是能做到的，他都尽力去做。
秋天，牧童爬上高高的山顶，遥望洒满自己汗水的山谷。多美啊！生机盎然的山林，处处是鸟语花香；绿茵茵的草地上，成群的牛羊在悠闲地吃草；美丽的果林散发着浓浓的芳香；当年山坡上的木屋如今变成了“美丽的空中楼阁”；盛开的花把山坡装点得格外迷人……一切都变了。
“我的金子。”牧童自豪地说。
18.填写横线上的内容，清理清作者的思路(2分)
希望得到金子→ →金子带来厄运→
19.牧童为什么渴望得到金子?(2分)
20.如何理解牧童把金子埋在地底下的行为?(3分)。
21.“多美啊！生机盎然的山林，处处是鸟语花香；绿茵茵的草地上，成群的牛羊在悠闲地吃草：美丽的果林散发着浓浓的芳香；当年山坡上的木屋如今变成了“美丽的空中楼阁”；盛开的花圃把山坡装点得格外迷人……一切都变了。”这段景物描写有何作用?(3分)
22.文末牧童所说的“我的金子”究竟指什么?(3分) 四、综合性学习与写作(56分) (一)综合性学习(6分)
23、班级打算举行以“好友伴我行”为主题的综合性活动，请你写一段话介绍你的一个好友，描写出好友的容貌或性格特点。(采用多种人物描写的方法，150字左右) (6分)
(二)写作(50分)
24、请以“校园趣事”为题，写一篇记叙文。
要求：不少于500字；内容具体，情感真实；不得出现真实的地名、校名、人名。
七年级语文期中考试参考答案
一、
1. B 2. A 3. D 4. B 5. C 6. A 7. B 8. D (16分)
9.①攻打,讨伐;②都,全部;③谋略,计划(3分)
10.(1)智伯送给卫国国君四匹野马，白玉一块。(2)卫国国君把南文子的话告诉了边境的守卫部队。(4分)
11.南文子是个忧国忠君、聪明有头脑的人。(3分)
12.水何澹澹；闻道龙标过五溪；江春入旧年；一夜征人尽望乡；枯藤老树昏鸦；岐王宅里寻常见；学而不思则罔；择其善者而从之。(8分)
13.用途多样，香气浓郁，深情款款，清丽脱俗，生命盎然，寂静欢喜。(3分)
14.该词原指渴求而不知满足，文中指桂花的香气深深吸引了“我”，让“我”不愿离开，烘托出了桂花的香气怡人。
15. (1)从用词生动准确的角度分析 (形状颜色气味等)(2)从比喻、拟人的角度 16.(1)对比的手法。江南的秋与北方的秋对比，凸显了各自的特点。(2)先总写后分写。无论是江南的秋还是北方的秋，都先总写其特点，然后展开具体描绘。(大意对即可) 17.借桂花表达对秋的赞美，对生活的热爱。(大意) 18.意外得到金子、埋金子后努力奋斗(大意) 19.为了生存，不过苦日子。(大意)
20.牧童得到金子之后遭遇厄运，道士的话以及以前妈妈的话让他醒悟过来：不劳而获不见得是好事情。同时，他不想让其他人轻易得到这金子而像自己一样遭受厄运。(大意) 21.写出了牧童奋斗取得的回报，渲染了美好和谐的气氛，烘托出了牧童奋斗成功之后的喜悦心情，深化了文章的主题。(大意) 22.自食其力、自力更生的拼搏奋斗精神(大意) 23.略
24.参照中考作文评分标准
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