小 学 安 全 教 案 设 计
（交通安全）
-----湖南常德桃源剪市镇中学：刘斌
教学目的 1、通过本课的学习，明确遵守交通法规的重要性，教育学生自觉遵守交通规则，注意交通安全。
2、认识常用的交通信号、标志、标线，知道它们所代表的意思
3、学习掌握一般行人交通法规。
教学重点 认识常用交通标志，掌握基本交通法规。
教具准备 图片
教学时间 一课时
教学过程 活动一：
谈话交流
1．小朋友们，改革开放以来，我国的交通运输业迅猛发展，各种车辆来来往往，穿梭不息。为此，我们应感到高兴和自豪。然而这令人兴奋的背后，也给我们的日常生活带来了许多意想不到的不便、烦恼和危险。能谈一谈你们的切身感受吗？ 我们来看一下这些图片。（出示图片）
师生交流
2．是呀，车辆阻塞，交通拥挤，交通事故时常发生的现象的确令人担心。在交通情况非常复杂的今天，交通安全已成为人们最为关注的问题之一。大家都希望自己“高高兴兴地出门，安安全全地回家”。那么，怎样才能保证自己和他人的安全呢？
（板书课题：注意交通安全）
活动二：
（一） 观察图片
1． 出现的是谁？他站在什么地方，正在干什么？
2． 你们觉得交警叔叔的工作重要吗？
3． 你们还在哪儿见过交警叔叔，他们都做了些什么？
4． 同学们对交警叔叔的工作真了解。交警叔叔的工作非常重要，就像交通线上的喉舌，起到了不可估量的作用。他们用自己辛勤的劳动换来了千千万万个生命的安全。所以我们不但要尊敬交警叔叔，还要――（板书：服从交警的指挥）
5．我们不仅要服从交警的指挥，还要学习交通知识。下面，看课件我们学习一些关于交通安全的知识。
（1）先学习关于躲避汽车的知识。
（2）可能许多同学都会骑自行车，但你知道关于使用自行车的常识吗？我们看一看这些情况正确吗？为什么？
（3）我们再学习乘车须知。
（二） 看图片，学习交通标志
1． 可是，聪明的同学们也许知道在道路上除了交通警察以外，还有许许多多忠于职守、永不下岗的“交通警”。它们是谁呢？（交通标志）
2． 小组讨论，看看我们常见的交通标志有哪几种。
1）指示车辆行人行进的标志叫（指路标志 ）。
2）传递道路方向、地点、距离信息的标志叫（ 指示标志 ）。
3）禁止或限制车辆、行人前进的标志叫（ 禁令标志 ）。
4）警告车辆、行人注意危险地点的标志叫（ 警告标志 ）。
3. 同学们学得真快，下面看看你能识别哪些交通标志。 说说图中有哪些交通标志？它们各自表示什么意思。
4．同学们还知道哪些交通标志，说出来让大家长长见识。
5．有了这些默默无闻的“交通警”，我们的行动真是既方便又安全了。
活动三：
游戏反馈
1． 为了确保道路通畅，避免意外事故的发生，我国于1998年8月1日正式颁布实施了《中华人民共和国道路交通管理条例》。其中第六十三条和第六十七条明确指出了行人必须遵守的法规。
2．游戏“过马路”
一个同学准备交通灯图片，随时变换图片。一个学生演汽车，演时手学开汽车的样子，嘴发出汽车开动的声音，几个学生表演过马路的小朋友。要按交通灯行驶。（行人靠右行驶）
3、五处错误：
1）红灯亮，自行车行
2）行人靠左行
3）追车奔跑
4）过马路不走人行天桥
5）跨越护栏
4．（略举一－二个交通事故案例）同学们想一想，他们为什么会发生意外呢？
5．小结：因此，我们大家都应遵守交通法规，只有这样，才能保证自己和他人的平安。
活动四：
小结：这节课，我们认识了许多常用的交通标志，学会了行人交通法规。老师祝同学们今后交通规则牢牢记，交通安全要注意，一路平安！
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