七年级篮球课教案 文档

在中学体育教学中，篮球基本技术和基本技能是体育教学的主要内容，深受学生的喜爱，在实践操作中，主要依据水平四篮球教学的课程标准，遵循七年级学生身心发展的规律，以学生为主体，让教师成为学生的学伴和指导者，充分发挥教师的主导作用和创新思维能力，采取合理有效的教学方法，高效率的达到体育教学目标． 二、学情分析

七年级学生活泼好动，荣誉感和好胜心比较强，从小学刚升到中学篮球基本技术基本技能不规范，，运球能力差，但学生对篮球运动的喜爱是教学的基础和根本．学生对单一的练习缺少兴趣，不能有效地完成教学任务．为了有效的进行课堂教学，完成教学任务，教师在教学中必须根据心理特点（好奇心强、喜欢新花样、注意力不能长时间专注于一种活动），采用多变的教法和多样的练习形式，以激发学生的兴趣． 三、教材、教法、学法运用

在教材的选择上本次选择篮球运球技术，从最基本的篮球技术运球练起，初步学会运球的动作要领，为以后技能的合理运用打好基础．

在教学方法上主要采用了语言法（讲解、口令、指导、提示、口头评价）、示范讲解法、比赛法、预防改正错误动作法、表扬鼓励法等．纵观整堂课来看，紧紧围绕游戏法自始至终贯穿这节课，以目标引领内容，以内容为核心，以游戏为载体，有效的完成课堂教学．学法上考虑到是第一次课，让学生简学乐学，降低对技术的要求．

舟山市定海五中七年级篮球课教案

执教人 周协军

教 学 内 容 1．原地运球技术。 2．双人对抗拍击球。 3. 多人对抗拍击球。 1．认知目标：激发学习兴趣，全班学生 建立运球的基本技术表象． 教学目 标 2．技能目标：80%的学生学会原地运球的正确方法（协调用力），初步学习行进间运球技术，发展学生快速、力量、协调、灵敏等身体素质． 3．情感目标：通过设置游戏让学生感受到篮球带给学生的快乐和成功感，培养积极进取、向上的精神． 教学重点：手正确按拍球的部位。 教学难点： 身体协调用力的运球方法。 课的 部分 开始 部分 时间 教 师 主 导 安排 1 学 生 主 体 组 织 与 要 求 1.体育教师提前到场地检查1.体委整队，报告人数 ♀♀♀♀♀♀♀ 是否安全。 2.师生问好。 ♀♀♀♀♀♀♀ 2.师生问好。 3.整理服装准备上课。 ⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙ 3.宣布这节课的内容及练习4.见习生到指定的位置等待⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙ 目标。 老师安排。 4.安排见习生。 ★ 1.集合做到快、静、齐。 2.保持距离前后左右成直线。 1.老师带领同学们进行绕篮 ○ ○ 球场运球 1.同学们积极配合老师做各♀♀♀♀♀♀♀ 2.球操6节。带领同学们活种练习。 ♀♀♀♀♀♀♀ 动各肌肉关节。 ⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙ a.抛球击掌 2.同学们认真运球，控制好⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙ b.手指手腕弹拨球 球。 ○ ○ c.绕腰绕膝胯下绕8字 ★ d.胯下8字运球 3.按老师的要求充分活动好，教法 e.前推后拉运球 为上课作好充分的准备。 1.示范动作舒展大f.左右来回运球 方，有力度。.动作灵活、协调。 准备 部分 12 2.学生随教师口令一起练习。 3.教师喊口令，巡视指导、纠错。 基本 部分 12 1.原地运球技术练习 屈肘带腕压指 按球后上方用力 ♀♀→♀♀ a.原地徒手模仿练习，体会1.同学们两两相对进行练习。 ♀♀→♀♀ 动作要领． ⊙⊙→⊙⊙ b.原地持球中速低运球练2.各小组在练习过程中要追⊙⊙→⊙⊙ 习和原地快速低运球练习 求练习质量。 ★ c.高低结合，左右、前后小 幅度移动运球，看教师的手3.剩下最佳的男女队员各2教法： 势报数。 人平时分加一分。 1.示范动作稍慢，d.以小组为单位进行原地讲解手随篮球上下单手低运球比赛（每人运球起伏按拍． 20次以先做完的队为胜）． 2.教师带领学生一 起喊口令徒手练 习． 3.教师语言反复强 调，观察巡回指导 练习． 4.纠正共同易犯错 误． ♀ ♀ ♀ ♀ 2.双人对抗拍击球 ♀ ♀ ♀ ♀ 游戏开始，1、3排向后转， ★ 与2、4排为面对面；呜哨⊙ ⊙ ⊙ ⊙ 后，双方一边小范围运拍 球，一边运用各种步法设法⊙ ⊙ ⊙ ⊙ 摆脱对方拍掉对方的球。以教法： 30秒以内，拍掉对方球为胜1.教师讲解，请同利；输的向上蹲跳2次。 学示范。 a.让同学们分成2人一组进2.在学生练习时巡行对抗练习。 视纠错。 b.进行巡回指导，激励同学3.教学比赛。 们要增加身体的灵活度。 4.学生评价，选优。 基本 部分 14 3.多人对抗拍击球 在双人的基础上分成4个小1.分成4组进行练习1分钟左1 2 组进行。 右。 3 4 a.保护好自己的球。 ★ b.在运球时中不能双手持2.小组长要积极组织好本小（注：此游戏主要球。 组的同学作好练习。被拍出让学生体会运球技c.手以外的部位使球出界不球的同学在场地外面自由练术，弥补游戏内容算。 习。 的单一性，提高学 生练习的兴趣。） 3.同学们在练习的过程中认 真体会运球的方法与技巧。 集中互评推选本组 的最佳人选。 4.比赛2—3次每次3分左右， 让学生选出本组最佳队员。平时分加一分。 1.带领同学们进行积极的放1.积极配合老师进行充分的 松活动，使同学们得到充分恢复身心活动。 放松练习， 的恢复身心。 ♀♀♀♀♀♀♀ 2.同学们公评、民主的进行互♀♀♀♀♀♀♀ 2.组织同学们进行民主互评与自我检评。 ⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙ 评。 ⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙ 3.认真听取老师的客观评价。 ★ 3.客观评价本课的练习过 程。 4.师生再见。 放松：1.太极抱球 调整呼吸。2.肢体 4.安排学生收回器械。 的按摩。 5.宣布下课，师生再见。 总的要求：让全体学生感受运动到乐趣． 运动负荷：平均心率120次/分钟左右 场地器材：40个篮球篮球场地一块 结束 部分 3