“图书”阅览社团活动实施方案
一、 指导思想
为了进一步培养我校学生爱读书、多读书、读好书、会读书的良好习惯，让学生从读书中汲取民族文化和世界文化精华，积累知识，丰富精神生活，提高阅读写作以及运用祖国语言能力，增强文学素养和综合素质，依据我校的《学生社团建设实施方案》，结合我校实际，特制定”图书”阅读社团活动方案
二、活动主题
养成读书习惯 创建书香校园 三、活动口号 我读书，我快乐 四、活动目标
1、激发学生的阅读兴趣，让学生喜欢读书，和书成为好朋友，让他们的童年浸润在沁人心脾的书香里。
2、通过活动，提高学生的阅读与写作的能力，提高欣赏的水平。 3、让学生在读书中体验到读书能给自己带来快乐。
4、让学生在阅读中养成爱书、爱读书的习惯，陶冶情操，获得愉悦。
五、活动组织机构
团长：张改梅（图书管理员） 副团长：郭志威（五二）
成员： 樊红涛（三一） 王泽英（三一） 高培华（三二） 赵佳英（三三） 王文菲（四一） 任佳伟（四一） 雷帅（四二） 王丹（四二） 高雪（四三） 郭金龙（四三） 缑丽娜（五一） 田雪（五一） 任婷婷（五二） 尉凡 （五二）王楠（五三） 周王杰（五三）
六、准备工作：
1、开学初继续做好宣传发动工作，使学生进一步认识到开展读书活动的意义，明确读书活动的目标、任务。
2、继续建立班级图书角，并给班级图书分类，推选好班级图书管理员，在班中营造一种良好的读书氛围。
3、进行书香班级的布置，营造浓郁的书香班级氛围。 七、具体措施
（一）激发学生浓厚的读书兴趣
1、开展“名人青少年时勤学好读”故事比赛，在故事中感受读书的意义。
2、利用黑板报、古诗天天诵活动等营造良好的读书环境。通过给画配诗，给诗配画，做书签、古诗文表演等活动，培养学生读书的兴趣。。
3、设立小组图书箱。各小组设立一个图书箱，并取一个自己喜欢的名字。每个学生至少带来一本书，使图书箱都有一定数量的书籍，供小组内成员阅读。
4、开展交换活动。小组内的书籍读完后，小组间可建立“好书交换站”，定期举行“好书换着看”的活动。教师定期向学生推荐好书，并带领学生一起阅读。
（二）培养学生良好的读书习惯
1、帮助每位学生制定个人的读书计划，使他们充分合理地利用课余时间来读书。如：安排中午的时间，晚上完成家庭作业后的时间，周六、周日的休息时间。每天读书不得少于半小时。
2、鼓励孩子遇到生字时能“咬住不放”，勤查字典，不光要知道字音，还要了解一下字意，把识字与阅读结合起来。
3、提倡学生在看书时养成摘录好词佳句的好习惯。每位学生自制一本采蜜集，每天摘录几个好词或几句好话。周五——周六这两个晚上，抽一个晚上作一次简易的读书笔记，内容包括：书名、摘录、好词好句或好段、阅读感受等。
（三）做好教师的推荐指导工作
1、做好学生的阅读方法的指导，对不同的读物能采用不同的方法。（诵读、默读、跳读、浏览等）
2、提倡个性阅读，结合已掌握的“读书做记号”、“读书做笔记”的简单读书方法，让学生掌握一种或几种适合自身特点的读书方法。
3、要求学生将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言摘录在《摘记本》中，鼓励学生多写读后感日记。 （四）开展丰富多彩的展示活动
1、开展交流活动，如读学生选取一段自己最喜欢的段落，有感情地读给大家听，让大家一起分享。还可以把自己认为好看的书介绍给大家。
2、向校园广播站投稿，可以是优秀的读后感、随笔、日记等。 3、老师和学生一起共读一本书，谈谈读书心得。
4、定期开展班级读书活动，组织朗诵、故事赛，每月评出一名“阅读之星
八、周活动安排表（附后）
“图书”社团活动周安排表
2014.9
周次 活动内容 帮助学生制定读书计划，建立1～2 班级图书角、班级管理员 3～4 开展“爱祖国”征文活动 张改梅 各班级语文教师 负责人 备注 开展“向名人学习“征文活动 张改梅 5～6 郭志威 低年级“我爱讲故事“活动 张改梅 7～8 任婷婷 3-6年级开展勤学好读故事比9～10 赛 班级读书手抄报展示 11～12 读书方法、读书心得交流 13～14 王之星 班级之间好书交换、资源共享 张改梅 15～16 每人推荐一本好书 17～18 张改梅 各班语文老师 张改梅 各班班主任 张改梅 郭志威 张改梅 社团学期总结、评优树模
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