大纲版本号 大纲类型 ■ 统颁 □ 自编 24 24 2 名 称 总学时 实学验所属系部 信息工程系 本学期 时 室 实验员 周学时 1．上机实验准备 总2．老师简单讲解操作步骤 体3．学生独立实验，完成上机作业 安4．老师巡回指导，并检查上机作业完成情况 排 5．老师总结 6．学生完成实验报告 1、能够维护并美化表结构和表内容。 教2、能够快速地查找并替换表中的数据。 学3、掌握表中记录排序与筛选的方法。 目 标 微机 实验指导书 当场检查验收，不合格的马上要求改 主要仪器设备 主要实验材料 考核办法 实验项目及指导教师
序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 14 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 实验项目 实验名称 表的美化和维护 学时 所需学时数 2 实验场所 机房 指导教师 实验三 表的美化和维护
一、教学目的
通过本实习应达到以下目标： 1、能够维护并美化表结构和表内容。 2、能够快速地查找并替换表中的数据。 3、掌握表中记录排序与筛选的方法。
二、实验内容
1、在上次图书管理系统的基础上，对所建的表进行美化，具体设置如下： 1）美化“图书管理系统”中的“图书”表，向表中输入相应数据，将“图书”表中的字段“价格”删除。 2）再美化“图书”表，隐藏“图书”表中的字段“数量”。将“编号”与“书名”同时冻结。在数据表视图中设置数据表的背景颜色为黄色，列标题下划线为双实线，其余（水平网格、垂直网格和数据表边框）均为实线。字体为黑体，大小为五号。行高设为15，手动调整列间距，使得整个网格页面均可见。 效果图如下：
2、在“图书”表中按名称查找数据。先用定位器将记录定位到第一条记录上。 再在“图书”表中将“简介”字段中的“本书”替换为“该书” 3、
1）在“图书”表中按 “类别”字段进行降序排列。在图书表中对“编号”进行降序排列。
2）在“图书”表中筛选出计算机类别的记录。
3）在“图书”表中，筛选出数量大于等于15的“计算机”图书记录。
4）在“图书”表中，筛选出数量大于15的图书记录 三、仪器、设备、材料
1．微机
四、实验准备
1．理论知识预习及要求
在本实习前应该掌握表的美化和维护，掌握查找和替换的方法，掌握排序和筛选的方法。
2．实验指导书预习及要求
在本次实习前，请认真审阅题目，并确定绘制方法，以便在绘制时能够顺利完成。3．其他准备
五、实验原理或操作要点简介
六、注意事项 七、实验过程与指导 第一题： 步骤：
——导入图书表
——打开“图书”表，并输入相应数据 ——删除字段“价格” ——隐藏字段“数量” ——冻结“编号”与“书名” ——格式——>数据表（黄底褐线） ——格式——>字体（黑体、五号） ——调整列高（15） ——手动调整列宽 第二题： 步骤：
先选中要替换的字段所在的列 编辑——>查找 查找——>替换
第三题： 步骤：
1）选中“类别”——> 选中“编号”——> 2）选中“计算机”——>
3） ——>选择“计算机”,并在数量的字段下输入“>=15”——> 4）选中“数量”所在的字段值—>右击—>“筛选目标”（>5） ，然后回车
八、思考与提高 例3-8
将“学生情况”表中家庭所在地是江苏或家庭人均月收入为800元的学生筛选出来。 本题的操作步骤如下： (1)打开“学生情况”表；
(2)选择“记录\\筛选\\按窗体筛选” ；
(3)单击“按窗体筛选”按钮；或选择“记录\\筛选\\按选定内容筛选”；“数据表”视图立即变成“按窗体筛选”窗口；
(4)单击“家庭所在地”字段名下空白框，再单击下拉按钮，在打开的下拉列表框中选择“江苏”；
(5)单击窗口左下角的“或”，该窗口多了一个“或”标签，再按第4步的做法，选择家庭人均月收入为800元这个条件；
(6)单击“应用筛选”按钮；或者选择“记录\\应用筛选/排序”；筛选工作完成。
九、实验总结
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